Ой, а у меня скорпион-дракончик! Я как на этот сайт зашла, так прямо легче стало, а то иногда такое отчаяние накатывало, хоть в петлю лезь! Он у меня в гимназии учится, в принципе успеваемость хорошая, учительница говорит, что, если бы не его "бесиво" на некоторых контрольных-самостоятельных, за которые сразу двойки получает, то был бы в числе пятерки лучших учеников по основным предметам. А так.. Всю успеваемость сам себе портит. Но за оценки я давно уже не переживаю. А вот поведение... Да ещё эти беспрерывные замечания учительницы... Я храню два его дневника, думаю, заламинирую на память ему. Чего стоит в прошлом году: "Отбил ягодицы младшему учителю Полине Б." Это, оказывается, шестиклассники у них "младшие учителя" (что-то вроде наших пионервожатых раньше), так одна к нему приставала на перемене, когда ему, как всегда, побегать хотелось, с каким-то вопросом, после нескольких "отстань" он её по попе шлепнул и убежал (причем разговаривала с ним, что девочек нельзя ни в коем случае обижать, а по попе - так вообще унизительно). И вот так учительница это выразила, я даже потом звонила его двоюродной сестренке, которая в одном классе учится с этой Полиной, узнать, как там ягодицы, оказывается, она и внимание-то особо не обратила...

Цитата :

Это, оказывается, шестиклассники у них "младшие учителя"

Прям "старший помощник младшего дворника"!

Нюрасик! Это же Шедевр просто! Это же в тему "Юмор" надо!
Валяюсь под столом!

А мне-то сразу не до юмора было, я же сама в этой школе в свое время работала, потом родила, получила второе высшее, поняла, что если выйду из декрета опять в школу, то уже не смогу потом уволиться (жалко класс будет бросать, затянет опять), поэтому теперь работаю в другой области, чему рада. Так вот я представляю состояние учительницы, она с таким нажимом его написала, видимо, в бешенстве...Но вот уже потом понимаешь, что замечание-то смешное, я папе, помню, позвонила рассказать, а он в голос смеется, говорит, ты при мне его только не ругай, я не выдержу, смеяться буду. И вот я удивляюсь, как не лень её мне все это писать, я если бы в свое время столько в детских дневниках писала, то с ума бы сошла... У нас все страницы исписаны... Сейчас он на индивидуальном обучении, с ней лично занимается, так она все равно мне все пишет... Последнее: "Уважаемые родители! Объясните сыну, что нельзя употреблять в присутствии учителя:
1. А фиг его знает!
2.Замочил бы Ленку."
Я спрашиваю его, почему он посмел это сказать. Объясняет: мам, ну спрашивает она: а ты сможешь решить пример, который я тебе сейчас дам? Я и ответил. А по поводу второго высказывания, это она его отругала, что он в одну клеточку по математике две цифры вписал, говорит, вот представь, вы каждый стоите на клеточке, а на твою вдруг Лена встала, вот что ты будешь делать (Надо осбо отметить, что именно с Леной он конфликтует два года, никак не наладят отношения, постоянные стычки) Ну он и дал свое решение проблемы, говорит, я же пошутил...
И ведь, когда в спокойном состоянии, речь прекрасно развита, все как надо говорит, любо-дорого послушать. А вот в "неспокойные" дни, когда его несет, вот и выдает...

Нюрасик, ребенок умница. Как спросили -так и ответил...Мне понравилось

Тоска у меня, девоньки... На этой неделе будет, скорее всего, род. собрание.Конец четверти. Наверное, будут нас разбирать - не описалась-нас! Может, вообще не ходить?Или главное в драку ввязаться, а там уж как получится? Как все не сложилось - хотели, как лучше, получилось сами знаете как...

Лёка, можно, в принципе, и не ходить - особенно если точно решили переводиться в другую школу. Я бы, наверное, не пошла.
Вообще-то разбирать персоналии на родительском собрании - непедагогично. Наша классная никогда этого не делает. На то и собрание, чтоб вопросы, которые там обсуждаются, касались всех. Общие итоги успеваемости за четверть, например, планы на каникулы (если учитель хочет детей как-то организовать, куда-то вывезти), организационные вопросы всякие, уборки - помывки окон, сбор денег на разные нужды класса (питание, спектакли-экскурсии, фотографии, закупка воды бутлированной и одноразовых стаканчиков и т.п.) Не все учителя, правда, так думают
Если начнется разговор конкретно о Вас и Вашем ребенке, просто прервите его, скажите, что не желаете обсуждать проблемы Вашего сына при всех. Что он не единственный в классе.

"Последнее: "Уважаемые родители! Объясните сыну, что нельзя употреблять в присутствии учителя:
1. А фиг его знает!
2.Замочил бы Ленку.""
Т.е , я поняла, что в отсутствие учителя данные высказывания приемлимы?

armusik пишет:

разбирать персоналии на родительском собрании - непедагогично

Это НЕЗАКОННО.Почитайте, Лёка, здесь обсуждались походы на родительские собрания https://www.sdvg-deti.com/forum-f5/tema-t441.htm

интересно, я вот не думала о сочетаниях гороскопов.... у меня вот обезьяна с львиной гривой

Цитата :

Моему первому мальчику 22, он закончил в этом году юридическую академию на бюджете (!!!) учился и уже работает помощником прокурора.

-как вариант, можно использовать и этот "фактик". Мол, старший брат за младшего всегда вступится. А старший у нас-без пяти минут прокурор...

Цитата :

Уважаемые родители! Объясните сыну, что нельзя употреблять в присутствии учителя:
1. А фиг его знает!
2.Замочил бы Ленку.""

-моя дочура именно так и выражается во время наших с ней совместных занятий. И что, куда я ей замечания писать должна?

"А фиг его знает" - я и сама так выражаюсь...

а мой как что-то не выходит стал с трудом выговаривать в сердцах: "Чертова мать!" вроде и не говорит так никто... бабушка покаялась - но с ней не так чтоб каждый день и по полдня.... в принципе щас пореже - может и от нее.... но я чесссногря - тихонько пока ржу, ингода правда всавляю что это не красиво и тд.... но это если не ржать получается.....

Лягушкина пишет:

"А фиг его знает" - я и сама так выражаюсь...

Я тоже. И муж тоже. Но детю про каждое подобное слово стараюсь напоминать время от времени, что это - жаргонные слова, в школе неуместные и при учителях их употреблять нельзя. Особенно в ответах. Особенно в письменных. Вроде понимает, иногда сам спрашивает про какие-то слова, жаргон ли это или можно писать.

очень скептически, мягко скажем, отношусь к гороскопам, определению характера по имени, нумерологии и проч.
Ну, допустим, овен (баран) и дракон нам очень подходит (обезьяны для полноты картины не хватает), но трактовка имени ... ржунемогу
"Арсении очень спокойные и тихие мальчики, не конфликтуют со сверсниками, не доставляют родителям хлопот". На денек дать бы моего монстрика автору книжечки, может перестал бы графоманствовать

Цитата :

Особенно в письменных.

В письменной работе также не рекомендуется употреблять слова "комп", "гамать", "инет"... (это сын писал сочинение "Субботний вечер у нас дома" ).

Шо такое "гамать"?

наверно играть, от слова game ?

Menta пишет:

Шо такое "гамать"?

думаю, что это типа "хавать" только на украинский лад.

Марика пишет:

наверно играть, от слова game ?

Именно!
Игра - гама, играть - гамать.
Праативные словечки

Ветка Mightymouse вынесена в отдельную тему Вопросы о школе и о лечении (тема Mightymouse).

Добрый день! У меня снова непонятки в области школы...

Во-первых, теперь в нашей школе ввели тетрадку, в которой классный руководитель должен записывать всех приходящих к учителям родителей, где они расписываются в том, что посещали школу... Запись с датой и отметкой, к кому в этот день они приходили... Формулировка одна и та же: "проведена беседа с родителями" и их (родителей) роспись... Зачем? Не понимаю...

Во-вторых, со второго полугодия, социальная работница ввела ещё другие тетрадки, именные, на каждого "неблагополучного" ребёнка (в их число попали и мы из-за проблем сына в учёбе - за дисциплину, в общем), в которой записывается всё, что он творит в школе ежедневно... Прямо уголовное дело какое-то, честное слово... Не уверена, что туда записывается что-то хорошее, мне эти тетрадки показывать не собираются... Это, как мне объяснили, для школы, для надлежащей работы с каждым конкретным учеником... Как сказала классная наша - это указ из РАНО... Может ли такое быть? Существует ли такой указ на самом деле? И как мне к этому относиться? Я в шоке...

Запись про беседу - для отчетности.
Записи о "неблагополучных детях" - это в самом деле какое-то омерзительное досье.
Может быть, позвонить в управление образования и спросить, что это за инициатива?
Узнать, существует ли такой указ, практически невозможно - только напрямую запрашивать свое управление образования.

Ирга, да, в Москве есть эти тетрадки. У нас в классе была (и есть, это я ребенка из школы забрала) одна на всех, там воспитатель ГПД свою интерпретацию происходящего дает.
Мне давали 1 раз читать, я офигела (простите за жаргон, но это еще мягко).
Ситуация со слов детей: мой Паша с подрался с Ваней, потому что Ваня его дразнил. Они немножко повыясняли отношения и разошлись, а потом Ваня подкрался и пнул Пашку пониже спины. И побежал. Естественно, тот за ним кинулся с целью "дать сдачи" и по дороге опрокинул парту (она стояла отдельно, старая, на ней доп. материалы какие-то лежали). Парты упала, и от нее отвалилась крышка. ГПД-шница тогда начала Пашку ловить за руки-шиворот, а тот выдирался - потому что физически не переносит, когда к нему прикасаются посторонние.
В тетради написали:
бил детЕЙ необоснованно, ссылаясь на свое плохое настроение,
ударил и пнул воспитателя,
пытаясь ее ударить сильнее, ОТОРВАЛ у парты столешницу и ей РАЗМАХИВАЛ.

Эта запись имела не последнее значение, когда мы решили из этой школы ребенка забирать.
Эти записи не контролируются третьим лицом (вполне понятно),
родителям их не показывают,
как мне воспитатель сказала, их ведут, чтобы школа могла снять с себя ответственность за травмы детей, если что. Хотя это бред, школа будет отвечать все равно, если ЧП какое-то.
Другое дело, что начнись разбирательство, вот вам тетрадочка, тут все написано, родителей виновника предупреждали, что ребенок неадекватный...

Мышь пишет:

Запись про беседу - для отчетности.
Записи о "неблагополучных детях" - это в самом деле какое-то омерзительное досье.
Может быть, позвонить в управление образования и спросить, что это за инициатива?
Узнать, существует ли такой указ, практически невозможно - только напрямую запрашивать свое управление образования.

Мышь, я когда занималась переводом на другую форму обучения, дошла до нашего управления обр-я, поинтересовалась про тетрадочку.
Мне сказали, что есть такое "пожелание", чтобы было видно, как проблемными детьми занимаются воспитатели и психологи, как дети реагируют. На мой взгляд - дополнительная возможность выживать ненужных.