Тем, кто использовал метод после открытия темы. Поделитесь пожалуйста достижениями (если они есть)

Меня на долго не хватило. Во-первых деть стал просыпаться постоянно во время моих "внушени" ему. Причем, его это явно раздражало. Во вторых я почувствовала всю идиотскость ситуации: подходить к спящему ребенку и говорить строго определенные фразы. Как-то не очень у меня получилось

вот о чем и речь была изначально - что и ребенок, и мать ощущают искусственность этой ситуации.

Мышь пишет:

вот о чем и речь была изначально - что и ребенок, и мать ощущают искусственность этой ситуации.

Но иногда дает потрясающий результаты! Особенно в случаях нарушения психологического и эмоционального контакта. Отношения меняются на глазах!

Не знаю... как-то странно. Если растянуть уголки губ, это ведь всё равно не будет улыбкой? Но может навести на мысль, что неплохо бы улыбаться почаще, от души.
Может, и здесь так? Мама начинает повторять заученные слова и задумывается о своих чувствах к ребенку? Но если она и раньше об этом думала сама, своими словами, сознательно, то ей этого не нужно, да и ребенку тоже.

Цитата :

Особенно в случаях нарушения психологического и эмоционального контакта.

Не, у нас контакт не был нарушен никогда. Контакт эмоциональный и психологический у нас в наличии У меня была цель, чтобы он поувереннее себя чувствовал в жизни, ну и чтоб улучшилась учеба, например.

кто-то вроде еще хотел применить ту методику? может отпишетесь?

А мне это напоминает попытку заменить любовь ритуалом. А еще Росс Кэмпбелл утверждает, что сколько ни говори ребенку о любви - словам он не поверит. Ему подтверждение нужно - обнять, руку на плечо положить и т. п. А уж тем более во сне.

я своему до года каждый день перед сном рассказывала как я его люблю... он привык настолько что однажды когда был болен и я стала читать молитву "отче наш" - заулыбался...даже не знаю почему я перестала так делать...вот думаю - может начать снова?... и даже не ради выздоровления...может я действительно стала меньше говорить ему что люблю?

Дорогие мамочки, здравствуйте! Я среди Вас новенькая. Моему ребенку 3 года 8 мес, недавно сыну поставили модный диагноз СДВГ. До этого я часто задавалась вопросом почему мой ребенок не такой как все, не может играть сам, всех лупит, может без разбора бежать и крушить все на ходу. После постановки диагноза прочитала чуть ли не все ваши ответы и вопросы в поиске информации для себя. Наткнулась на раздел "терапия любовью" хотела бы заметить что не надо ночью свою любовь к ребенку проявлять. Говорите о своей любви к ребенку днем. Я поменяла подход к своему ребенку и результаты поразительные. Раньше в магазин заходили и он начинал во всех холодильниках лазить то в поиске лимонада, то в поиске мороженного. И начиналась истерика после того как не купишь ему то что нужно. Сейчас до входа в магазин я ему говорю Вазген не лезь пожалуйста в холодильник а то все надо мной смеются. Я буду плакать, ты же умный у меня, мы с тобой сегодня торт печь будем и все тому подобное - в это время идет переработка информации в его мозгу. После он заходит в магазин, но обязательно прихватит потихоньку конфетку и спокойно подойдя к выходу ждет меня. Меня аж поражает его реакция. Я ему стала чаще говорить о своей любви к нему, хвалю его за маленькие победы, часто без причины говорю подойди ко мне, глядя ему в глаза говорю ты мой сын, ты такой красивый.
Прошу Вас посоветовать мне где можно было бы рассказать о своем ребенке и поделиться опытом с мамами старшего возраста которые могли бы подсказать какие именно признаки являются точным описанием диагноза СДВГ.
С уважением к вам Шахноза.

В "ЖИзни с СДВГ"

Шахноза,здравствуйте! мамы для описания признаков СДВГ не нужны Над Последними темами- смотрите внимательно-синие буквы. Сайт Наши невнимательные гиперактивные дети и Архив форума здесь. Кликните по ним мышью. На сайте статьи-азбука сдвг, родителям об сдвг. там есть классификация признаков сдвг. В архиве библиотека-Ссылки на электронные книги. Ищите там в первую очередь книги Заваденко и Брязгунов, Касатикова. там все подробно. библиотека есть также на этом форуме. Прочитайте раздел-читать обязательно,там навигатор по сайту. Рассказать о ребенке можно в разделе Жизнь с СДВГ. Открыть свою тему или написать в уже имеющейся.Смотря о чем вы хотите поговорить.

Здравствуйте, Шуршик, хотела бы у вас спросить некоторые детали, я попробовала, результат очень хороший, тьфу тьфу, если моэно откликнитесь, есть вопросы

anya пишет:

Не знаю... как-то странно. Если растянуть уголки губ, это ведь всё равно не будет улыбкой? Но может навести на мысль, что неплохо бы улыбаться почаще, от души.
Может, и здесь так? Мама начинает повторять заученные слова и задумывается о своих чувствах к ребенку? Но если она и раньше об этом думала сама, своими словами, сознательно, то ей этого не нужно, да и ребенку тоже.

вы знаете, по поводу улыбки:это процесс обратного включения.т.е. вы испытали положительную эмоцию-мозг дал знак-мышцы лица растянулись в улыбке (извините.если объясняю дилетантски), а тут наоборот-определнные мышцы напряглись-мозг получил сигнал-вам стало чуток веселей. это очень известное упражнение в психологии. особенно для меланхоликов (я имею в виду себя)

Еще раз обращаюсь к автору темы, откликнитесь пожалуйста, мне нужен ваш совет, повторяю метод работает, хочу спросить у вас детали

Нива пишет:

Цветок Ненастья! О частице "не " как о не продуктивной это я говорила для Шуршик. Поскольку я чувствую движение энергий, то чувствовала , что частица "не" создает блоки для движения энергии и ее стоит избегать, использовать только позитивные выражения. Мне это подтвердили люди, которые чувствуют это.
Еще мне не нравится , когда в таком деле называют болезни, даже с целью их выбросить. Во-первых, не надо фиксировать речью эти болезни вообще, чтоб не застревали. Во-вторых, ведь все энергетическое пространство едино. Я считаю, что разбрасывать даже мыслено-энергетический мусор неэтично, а тем более речевой. Куда это выбрасывается? Во всеобщее пользование. Любой мусор нужно перерабатывать самостоятельно в ту же самую энергию Любви, иначе стойкого успеха не будет. На этом же основании я не долюбливаю всевозможных магов и чародеев, так как они ведают, что творят ( в лучшем случае). Но это все, конечно, мои личные заморочки. Но самое главное и хорошее во всем этом методе - это пробуждение Любви, которая и творит чудеса. Но негатива нужно избегать в выражениях, если в двух словах.

Нива! Я еще не успела прочитать всю тему, но вот с этими Вашими словами согласна на 100%.
никакого названия чего-то отрицательного! Вместо "Ты редко болеешь" или даже "Ты совсем не болеешь" нужно произносить "Ты крепкий и здоровый" или что-то в этом роде.
Я уж писала в какой-то теме (как раз Вам) про книжки "Возлюби болезнь свою" и "Сила намерения". Я уже сейчас не помню автора, Валерий какой-то... Так вот - там тоже даются подобные советы, даже тренировочные такие упражнения. Только человек этим внушением занимается не по отношению к ребенку, а к самому себе. Он СВОЮ жизнь выстраивает,как ему это нужно. И главный принцип - экологическая чистота намерения. Т.е. твое намерение, твое желание никому не должно принести вред. Ничего нельзя "брать и выбрасывать". Нужно представлять не то, как твои болезни уходят куда-то (к кому-то, по закону сохранения энергии), а то, что ты ЗДОРОВ. Живо представить себе, как ты при этом замечательно себя чувствуешь, прямо почувствовать это. Как всем окружающим и близким от этого тоже становится хорошо. А еще - постараться понять, ПОЧЕМУ тебя постигла эта болезнь или другая неприятность. Эту причину нужно искать в себе (это может быть зависть,неприятие чего-то или кого-то, амбициозность - да любой человеческий порок). Пересмотреть свое отношение - и проблема сама исчезнет. Она просто станет не нужна - ведь она нужна была для того,чтобы нас чему-то научить... А научила - ее миссия выполнена. Проблема уходит.

То же касается детей наших. Вот, наверное, я была слишком амбициозной мамашей. Когда рядом маленткие дети истерили, вели себя откровенно безобразно - обзывали или ругали маму, требовали что-то купить и т.п. - я не понимала КАК ТАК МОЖНО ВОСПИТЫВАТЬ ДЕТЕЙ!!!??? КАК МОЖНО ТАКОЕ ДОПУСКАТЬ???!!! Теперь понимаю. Потому что мой ребенок тоже делает порой такое, что хоть сквозь землю провалиться готова. Ну, вот как-то так... Причина всегда бывает не одна.
Меняю себя - потихоньку меняется и сын. Я это чувствую. И вижу.
Поэтому я думаю,что мама-терапия - штука хорошая. И она, наверное,тоже действует за счет изменения отношения мамы к проблеме, изменения её мировоззрения. Хотя, тут,может,и прямое внушение по типу гипноза тоже имеет место...
Я ни коим образом не хочу сказать,что болезни или проблемы,которые есть у нас и наших детей, даны нам в наказание. Что мы - виноватые. НЕТ!
Ну, если б мы все безгрешные совсем были,то жили бы в раю,а уж там бы ни у кого никаких проблем не было .
Но дело не в вине и наказании, а в том, что всё в жизни нам и нашим детям дается ДЛЯ чего-то. Для чего-то это всё нам нужно. И наша задача понять - для чего.

armusik пишет:

То же касается детей наших. как-то так... Причина всегда бывает не одна.
Меняю себя - потихоньку меняется и сын. Я это чувствую. И вижу.
Поэтому я думаю,что мама-терапия - штука хорошая. И она, наверное,тоже действует за счет изменения отношения мамы к проблеме, изменения её мировоззрения. Я ни коим образом не хочу сказать,что болезни или проблемы,которые есть у нас и наших детей, даны нам в наказание. .

Нет, не в наказание, а для вразумления. По мере моего вразумления уходят проблемы сына, но нужно, чтобы и папа вразумлялся, иначе детям больше останется проблем для собственной работы над собой.

Точно!

Уважаемая Шуршик! Считаю, что данный метод действительно может очень помочь в коррекции поведения ребенка. Очень хочу попробывать, но смущает то, что мой ребнок и я ложимся спать в одно и тоже время. Он может долго не засыпать,а когда я захожу в комнату притворяется спящим. Вообщем поймать момент когда прошло около 30 минут после того как мальчик мой уснул довольно сложно. Зато утром я встаю намного раньше сына и могла бы провести "мамотерапию". Мне кажется, что в это время сон уже не очень крепкий и ребенок может меня "слышать". Как Вы думаете будет ли толк, если изменить время?

прочитала, нашла и сделала. Действительно сын (делала в 4 блоке установку на "ты хорошо рисуешь") через неделю принес рисунок восковыми мелками - трава. солнце, цветок, дом. Никогда не думала. что он так может. До этого только краски и фломастеры, и одни каракули.
НО: одновременно поведение растормозилось. Совпадение? Или у терапии эффект как у ноотропов? Делаю и малышу то же.

Шуршик, ОГРОМНОЕ СПАСИБО, я очень надеюсь на эту терапию.

Я своему делала и очень видный эффект был-он плохо засыпал днем, его было просто невозможно уложить-после таких установок начал сам спокойно засыпать, но я этим занималась не больше недели-тк побоялась что бы ребенок не стал слишком внушаемым

Целый прошлый год мы ездили к психологу.
Она всегда говорила пропускать проблемы сквозь пальцев, чтобы мои расстройства из-за его поведения не отражались на ребенке. Она всегда повторяла "Чтобы не случилось за дверями квартиры, он должен быть для вас самым лучшим и любимым". Чтобы в семье был мир и спокойствие. Она считает (и я с ней согласна), что с проблемой СДВГД можно справиться материнской любовью и терпением. Ребенок выносит в общество, ту модель поведения, которая преобладает непосредственно в семье (проанализируйте). Я сама сделала вывод стоит только набраться терпения и начать спокойно реагировать на все проблемы, перестать кричать, ругаться, как и ребенок подхватывает такую манеру поведения и пытается сам исправляться и вести себя хорошо (по крайней мере дома), а со временем он будет применять её и в обществе.
Остается только одна проблема, как взять себя в руки и стать спокойной!!!
Необходима постоянная работа над собой, читать книги психологов, аудиокниги можно слушать, заняться йогой и т.д. Короче надо начинать с себя и ребенок подтянется.
Какой-то известный человек сказал "Нет психованных детей, есть психованные родители". И я полностью согласна, поэтому и пытаюсь работать над собой.
Есть вариант почитать книги Валерия Синельникова или скачать на RuTracker.org аудио книги по психологии или видео для занятий йогой и т.д.

Есть еще вариант.
Мы ездили на прием к психоневрологу, и она дала набор упражнений, который необходимо делать каждый день по 1 часу на протяжении 2-3 месяцев. Они помогают ребенку лучше управлять своем телом, а как следствие он учится лучше контролировать себя. Эти занятия рассчитаны на детей от 5 лет. И в любом возрасте их можно делать. Только в раннем возрасте эффект виден быстрее.
По опыту родителей, которые делали эти упражнения они очень эффективны. Дети становятся усидчивыми, внимательными и им легче сконцентрировать свое внимание. Психолог также говорит, что эти занятия необходимы и приносят свои плоды.

Туся! Заинтриговали!
Что за упражнения, где их посмотреть?
Поделитесь, плиз...

ЗЫ
Не видела раньше эту тему.
Метод Драпкина мне советовали два совершенно замечательных психотерапевта и один очень хороший врач. Я правда так и не попробовала....
Может зря его здесь на "ха-ха" приняли....

Описать их невозможно. Их надо видеть, т.к. там рисунки и очень много текста.
В электронном виде у меня их нет. Я со временем их от сканирую и могу выслать по e-mail с инструкцией по применению. Мой e-mail mstusya@mail.ru
Если кому нужно пишите.