Ребенок все-таки пошел в разнос. И что самое плохое, я об этом узнала в очень запущенном состоянии.
Теперь уже дети, которые одноклассники, уже пожаловались своим родителям на то, что им мешают учиться. Разговаривать с этими самыми родителями я не буду - я тоже не железная и не каменная. Я самый обычный псих и так с рождения, а к ребенкиным 10 годам уж точно.
Пока что я решила, что с понедельника ребенок в школу не ходит. На всякий случай возьму для него на полторы оставшиеся до каникул недели справку о гриппе. Т.е. четверть ему закроют, обязаны.
А вот куда податься со следующей четверти пока ума не приложу. Главное, что в середине года. И вообще уже не хочу его в школу водить - не могу больше!
Учиться нехай сам будет. Это не проблема, как я теперь знаю. Летом мы за месяц за полтора класса математику выучили. Можно и все остальное, если по нормальным учебникам.
Хочу какую-нибудь кондейку с лицензией, где за небольшие деньги и без нервотрепки можно сдавать какие-нибудь экзамены и получить в результате аттестат государственного образца. Я понимаю, что хочу невозможного.
А вообще, кто сталкивался, насколько проблемно оформить какое-нибудь надомное обучение без участия учителей? Насколько проблемно устроить ребенка в школу в середине учебного года? А насколько вообще возможно совместить и то, и другое?

Для начала надо определиться вам, чего вы хотите для своего ребенка. Есть врианты: надомное обучение, семейное обучение, экстернат, переход в другую школу. Перейти в другую школу можно в любое время года, даже не дожидаясь конца четверти. О разнице между надомном и семейном обучении было много написано на старом форуме. У меня ребенок на надомном обучении. Школа пишет запрос в пол-ку или в ПНД, а там дальше оформляется справка о необходимости надомного обучения. Диагноз нигде не указывается.

Прям эпидемия выгоняний какая-то...
А на надомном здесь многие. И Ненси, кажется, как раз в середине года своего переводила...

Просто счастье, что вы в Москве! Тут это уже не проблема...Есть экстернаты в половине школ...Есть и родительские ассоциации, и школы с надомной формой обучения...Было бы желание у самого...!
На старом форуме точно была тема! Вот то, что висит у меня в ссылках:

Домашнее обучение

Школа Чапковских

экстернаты Москвы

Удачи!

Все возможно. Вы старый форум читаете? Там много тем, словно списанных с вашей. Вам накидать ссылок, или вы сами посмотрите? Многие на форуме побывали в вашей ситуации. Кто-то школу поменял, кто-то на семейное или индивидуалку ушел. Кто сумел наладить отношения с учителем и администрацией в школе или учителя сменил.
Надомное обучение оформляют инвалидам. Детям без инвалидности - индивидуалку, но не все школы имеют эту форму обучения в уставе. Пойдите на прием в департамент образования по месту жительства, посоветуйтесь с методистом, я в одной из тем сегодня уже давала этот совет https://www.sdvg-deti.com/forum-f5/tema-t975.htm

От, написала, а меня уже несколько человек опередило

Цитата :

Надомное обучение оформляют инвалидам.

Умка, нет. Мой сын ни капли не инвалид, учился на "домашнем" (так в справке из детской поликлиники и приказе по школе) обучении.

Посмотрите мой пост, там написано не домашнее, а надомное. Домашней формы обучения в законе нет, что бы ни написали в поликлинике. Надомное оформляют инвалидам или детям по строго определенному перечню диагнозов, в которые СДВГ точно никак не входит. Надомное означает, что ребенок не ходит в школу, не может. Учителя к нему ходят домой. А про индивидуальное ОЧЕНЬ много можно на старом форуме почитать, там все есть.

Посмотрела справку и приказ еще раз: действительно, "организовать обучение на дому". Но ребенок не инвалид. В школу ходил, хотя, по идее, должен был сидеть дома и ждать учителей. Финансировались наши занятия из тех же источников и по тому же приказу, что и для ребенка, который, не мог ходить в школу из-за перелома ноги. В след триместре тот мальчик уже пошел в класс.

А вот про индивидуальное хотя и много на форуме написано - это самая невнятная форма обучения. В уставах школ под инд. обучением обычно понимают работу с учениками, успешными по определенным предметам. А не с отстающими или "проблемными". Такое индивидуальное, как его понимает школа, нашим СДВГшкам не грозит...

Закон об образовании http://www.mon.gov.ru/dok/fz/obr/3991/
Называется обучение по индивидуальному учебному плану.

Эпидемия "выгоняния", чесслово! Нас тоже "выгнали" - учительница сказала, что больше не будет учить моего ребенка. И почему-то решила, что я уже готова перевести его в другую школу. К счастью, у нас вроде бы вменяемый директор - она мне ни слова не сказала об уходе из школы.
Варианты были такие:
- надомное (справку такую мне получить нигде не удалось, все комиссии и все врачи в один голос мне твердили, что ребенок нормальный и может учиться в обычной школе в обычном классе)
- семейное (оно же домашнее; по такой форме обучения в нашей школе десятка два детей учится. С переходом на него никаких проблем не возникло - пришла, написала заявление, оформила договор - ни справок, ни ожидания конца четверти и пр. Правда, про деньги, которые положены при такой форме обучения, мне тоже ничего не сказали
- индивидуальное как вариант даже не рассматривался - мне слова про него не дали вставить

В общем, надо узнавать, что принято в вашей школе. У нас это все оформляется практически без учителей, с директором и специальным человеком "по надомникам/семейникам". Хотя совсем без учителей все же не обойтись , ребенок все равно числится в своем классе, учитель выдает учебники, проводит консультации, а в конце учебного года принимает экзамен.

А у меня надомное было оформлено вообще как-то незаметно: в среду пришла к врачу поговорить, и уже в след.понедельник справка была у меня на руках.

Мой тоже на "надомном обучении". На старом форуме четыре года назад много писала о приключениях ради этой справки. Стоит попытаться получить такую. Вот у Чебы все получилось . Это лучший вариант, и со справкой можно уже выбирать формы обучения: учитель на дом, в своей школе отдельно с учителем, в школах надомного обучения (как мы) и в школах с отделением надомного обучения.
В случае неудачи с справкой остается семейное - экстернат насколько мне извесно возможен только с пятого класса.

Спасибо всем! Читаю ссылки, думаю.
Муж, правда, кричит, что нефига о домашнем обучении думать, надо со школой работать. А то, мол, ребенок дома в растение превратится.
Вообще в этой школе ребенок стал намного лучше - собраннее, живее, общительнее и пр. Похудел и подтянулся. По сравнению с прошлым годом - просто небо и земля. Даже в школьных спектаклях его стали брать участвовать. Уже вот вторую роль подряд дали. Ему самому нравится страшно.

А я сама просто уже устала от взаимодействия со школами. Хочу с ними не взаимодействовать. В общем, ушла думать.

Цитата :

Прям эпидемия выгоняний какая-то...

УГУ... Я имела интереснейшую беседу с дочкиной учительницей. Т.е., на самом деле. это как раз учительница "имела" меня. И ОЧЕНЬ "отымела". Если быть кратко:
1. Мама должна меньше думать о продвижении по карьерной лестнице , а больше-о воспитании ребенка(это цитата!)
2. Пока мама работает, ребенок фактически предоставлен сам себе, т.к. няня и бабушка с моей деткой не справляются (добавлю от себя, что учительница тоже...)
3. Посмотрите хотя бы тетрадки (смотрела-ужас-ужас! Бум заниматься все каникулы напролет.)
4. Итог: при таком положении вещей есть смысл подумать об устройстве "трудной" Саши в интернат.
Я, предварительно сильно "отымененная" налоговой инспекцией, как замороженно-отмороженная, ответствовала в том духе, что, мол, спасибо за информацию, буду думать о будущем, приму меры и ты.пы.Сказать, что плачу, нельзя-рыдаю, но только где-то глубоко в себе...

Троя, разговор из серии "всех в сад". А, учитывая, что интернаты у нас по большей части специализированные, она какой имела в виду? Я по своей школе тож смотрю, учить не можем, потому-что не хотим, а вот диагнозы ставить и советы давать это мы можем.
Троя, держитесь, берегите нервы. Я вот только-только вылезаю после своих школьных дел. Прорвемся. :l11:

Вспомнила. Я год назад ходила на конференцию, психологическую. Так вот там сказали: "П.1 Во всем виноваты родители.
П.2 Если проблемы в школе см. П.1
П.3 Если проблемы со здоровьем см. П.1
Во всех случаях см. П.1"

В интернат?! Обалдеть!!! ТРОЯ, примите и мою моральную поддержку!
Мы на надомное переходим только с 3 четверти. Ходить будем три раза в неделю. А с февраля учительница предлагает еще и один день в классе. (Все-таки наша с мужем помощь школе и классу дает себя знать.)

ну, уж на что я белая-пушистая, но у меня бы педагог надоооолго запомнила этот разговор - предложи мне кто ребенка в интернат отдать...

Выгнать не имеют права до 15 лет. Т.ч. еще раз предлагаю думать о переводе в др.школу и уже там решать вопрос о надомное\семейном\экстернате (что более вам подходит).

Цитата :

А, учитывая, что интернаты у нас по большей части специализированные, она какой имела в виду?

Имеется в виду неспециализированный интернат. Обычный, районный. Для детей "сильно занятых родителей", к к-рым в последние 3недели отношусь и я.Логика такая: ребенок справляется с учебной программой, но поведение-караул! Следовательно, ребенок ХОРОШИЙ, но ПЕД. ЗАПУЩЕННЫЙ. Вполне возможно, скрытая логика такова: испугавшись слова "ИНТЕРНАТ", мать подхватит своё сокровище и убежит от этой школы подальше...

Съездила поговорила в школу. Пока не выгоняют. Отбой воздушной тревоги. Заодно удалось договориться о сокращенном времени пребывания ребенка. Нашелся человек из педсостава, с которым у меня получился вполне хороший разговор - это завуч. До этого я разговаривала с учительницей, директором и психологом-логопедом. Им как-то не удавалось донести мысль о переутомлении.
А вот завуч меня очень хорошо и сразу поняла, обещала донести эту мысль до остальных и согласовать что нужно.

Интернат - ну и юмор у них, Троя. А меня один раз психолог повеселила предложением отдать сына в кадетский корпус или "другое учреждение с жесткой структурой".

Слава Богу, девочек в Кадетские корпуса не принимают!
У меня ещё одна идея(благодаря форуму появилась): сидеть на уроках вместе с дочерью, контролировать её поведение.Хорошая идея, только пока нереальная из-за работы. Поэтому пока учительнице её не озвучиваю. Хочу ещё раз напомнить ей о справке с доп.выходным. Может, теперь она отреагирует по-другому? (сначала, увидев справку, заявила, что у неё в классе все дети проблемные, так что предоставлять доп. выходной ОДНОЙ САШЕ она не будет:мол, у всех равные права и обязанности)

troya пишет:

Слава Богу, девочек в Кадетские корпуса не принимают!

Уже принимают . А "контродировать поедение" - это о-о-очень здорово!

Чеба пишет:

troya пишет:

Слава Богу, девочек в Кадетские корпуса не принимают!

Уже принимают .

Ну, мою ЗВЕЗДУ в армию-если только с целью забросить на вражескую территорию в качестве нового психогенного оружия! :l22:
P.S. Про "контродировать"-уже исправила.

Если вы врагов хотите
Победить одним ударом,
Вам ракеты и снаряды
Совершенно ни к чему.
Сбросьте к ним на парашюте
(Далее каждый вставляет свою строчку, например,
«Пашу, Сашу и Сережу»)
Через час враги, рыдая
Побегут сдаваться в плен.