Силли, мой тоже отходил год и в этом году позвали (бесплатно) - возить буду, НО - психолог сразу сказала - работа на годы, размер результатов непредсказуем, сейчас упор максимально на развитие внимания. Ребенку очень нравится... Но чуда то мне не обещали

Да.. когда заявление на подготовку писала-- сказали, что тоже есть психолог и логопед. Да и в детсадике на днях были "разборки" Заведующая сказала, что скоро из отпуска психолог садиковский выйдет-- буду пробовать еще подойти.
Хотелось бы еще и дефектологу ребенка показать ( хотя бы) на занятия водить-- не знаю, наверное уже не справимся..

А мы вот ходили к психологу. Целых 1,5 месяца! Именно с формулировкой "коррекция СДВГ". Только это медицинский психолог в ПНД.

а у нас уже третий психолог. Теперь вроде как говорит, что ревность у ребенка вызывает такое поведение... Но я думаю, что не только в ревности дело. Пока смотрю на психолога.. и на занятия. ( Дорого!!!!!)

Твиксик, про ревность.
Старшая в 1 класс пошла, как раз мелкий родился. Так учитель всё объяснять пыталась дочкины закидоны ревностью к брату.
Ага, щазз! Она в школе уже почти что лапочка была по сравнению с поведением в детсаду. В детсаду ревновать было совсем не к кому еще ))) Хотя... тогда ее СДВГшные закидоны можно объяснить избалованностью. Как же, единственный ребенок в семье )))

Цитата :

Агава, а вот СДВГшные проблемы разве нельзя корректировать с психологом?

Я не протестую против психологов. Я знаю, что обещание решить все СДВГшные проблемы только психологом - это развод.

И я не понимаю, почему НЕ новичок на форуме верит, что все так легко решается. Раааз - и добрая тетя-психолог избавила мир от СДВГ.

согласна с Агавой к сожалению полностью.. Все таки СДВГ обусловлено прежде всего ораническими проблемами. Следстввие этого - проблемы психологические - они и компенсируются гармотными пстхологами или просто послежовательностью в воспитании.. Цель - научить ребенка жить таким каков он есть в обществе, дать своего рода очки но компенсирующие не плохое зрение а повышенную эмоциональность и раздражительность например... Союственно на это нацелена и медкоррекция - дать возможность ребенку ВОСПРИНИМАТЬ информацию которая позволяет ему стать своим среди окружающих, собрать себя в кучку и проч...

Ох! Силли!
Я уже не знаю что про психологов думать.. Была первая-- помогла, делала с ребенком упражнения, рисовали, вытянула страхи и уменьшила тревожность. Ребенок пошел в садик и там себя нормально вел. Потом был второй психолог -- сказкотерапия.. После психолога начиналось не поймешь что-- еще хуже , чем было. Сейчас третий --- ревность у дитя есть к младшей, но вот влияет ли она на поведение ребенка в коллективе дет.сада -- вот здесь я сомневаюсь. Психолог сейчас с ребенком играет во что-то, рисовали еще.. пока только 3 занятия. И новый психолог рекомендовал спортивную секцию.. Пока смотрю, присматриваюсь. Но вести себя ребенок где-то с лета стала ужасно. Раньше у нее отбирали игрушки-- теперь она отбирает. Стала драться. Невролог ей усилила лечение-- речь более связная пошла, а вот поведение просело совершенно. И стала быстро впадать в ярость, злиться по малейшему поводу. Так что у меня новый психолог от невозможности решить ситуацию в садике. Да и дома поведение не хорошее.

Русалочка пишет:

Влади и чем объяснить такие метаморфозы?

Я не знаю. К стыдусвоему, совсем не знаю. Мощным дестабилизатором для сына является толпа. Позиция барана в стаде, делай как все ...для сына малоприемлема. Но, на курсах - толпа+этот самый баран в стаде. Жалоб практически не было (а школа престижная, терпеть не стали бы однозначно. Преподаватель нам достался жесткий. Инетересный, с юмором, но жесткий. Я подходила к ней - все норм. Ну, на переменах бесится. А кто там стоял? ).

Тут писали про психологов. Мы отходили в Бонум, программа "страна чувств или "король чувств". Все было правильно. Тесты, светлая комната с яркими игрушками, хорошие рекомендации психологов. Но от занятий толку не было. Единственное, что мне сообщили: сын очень умен, по характеру лидер и он очень хочет быть хорошим. Но это мы и до них знали!!! Ах да, еще порекомендовали индивидуальные занятия.

Силли пишет:

СДВГшные закидоны можно объяснить избалованностью. Как же, единственный ребенок в семье )))

наша ситуация. Он у вас один.....вот, избаловали! рожайте второго. Да, вам надо девочку.

Я нервно хихикаю. Да-да, избаловали. Когда, будучи грудным младенцем сын без причины не ел-не спал, свекр уверенно заявлял: вы его избаловали! Знаете, чем можно избаловать пятимесячного младенца? Прогулками на улице, о как.

ну мне БМ на двухнедельного сына говорил - он орет чтобы меня позлить... че уж там - видать врожденная вредность - избалован еще в животе...

Вообще я в ауте. Как выясняется, к школе моего можно было не готовить. Что ему в первом классе делать? Он пишет прописи, как во втором классе. Читает. Решает уравнения. Исключает лишнее и т.п. К чему надо было готовиться-то? Вот сейчас они выщипывают из бумаги фигурки. Сын это воспринимает с недоумением: нафига ему фигурки, если он увлекается ЛЕГО-конструированием? и они изображают различные предметы в 3-х измерении. А фигурки - нудно и не надо, в крайнем случае лепка заинтересует. Вот куда теперь - опять к психологу, да. К какому?

Больная тема.Мы в прошлом году ходили на предподготовку к школе,в этом году вообще ещё никуда не записались.Дитятку кроме лего ничего не интересует,а меня что-то лень одолела

Влади пишет:

Вообще я в ауте. Как выясняется, к школе моего можно было не готовить. Что ему в первом классе делать? Он пишет прописи, как во втором классе. Читает. Решает уравнения. Исключает лишнее и т.п. К чему надо было готовиться-то? Вот сейчас они выщипывают из бумаги фигурки. Сын это воспринимает с недоумением: нафига ему фигурки, если он увлекается ЛЕГО-конструированием? и они изображают различные предметы в 3-х измерении. А фигурки - нудно и не надо, в крайнем случае лепка заинтересует. Вот куда теперь - опять к психологу, да. К какому?

Извините, я пропустила, как вы его к школе готовили? Тоже хочу такое.

Агава, я не говорила, что психолог может решить все проблемы. Мой ребенок наблюдается и у невролога и принимает лекарства

Таволга, вы не обижайтесь - но я тоже поняла из ваших слов что СДВГшке достаточно ТОЛЬКО психолога хорошего... как то так...

Байма, с психологами занимается чуть не половина форума. В очень многих случаях занятия идуть на пользу. Но н разу и никто не написал0, что именно СДВГшные проблемы ушли после даже длительных занятий. Тревожность, агрессия (в некоторых случаях), неумение общаться, проблемы с родителями... Но не гиперактивность и невнимательность. Собственно, всё, что рядом с СДВЕ, но не оно.

А центров, как и психологов, рекламирующих и обещающих - море разливаное.

Влади, это только начало, а вы уже в ауте, сколько еще таких заданий будет .

Таволга, мы особо не упирались. Просто сына надо было развлекать, дабы не пакостил. Вот и развлекали: мозаика, пазлы с годика. Рисование. Конструкторы с 2 лет, сначала вместе. Потом пошел на ЛЕГО. Лепка. Раскрашивали машинки, фигурки. Чтение каждый вечер. Лет с 3 сын чем-нибудь увлекался. Скажем, на пике увлечения пазлами (3-4 года) каждый день нужен был новый пазл. Когда увлекся витражами - новый витраж. Единственное, что мы делали с маниакальным упорством: развивали речь и ставили руку (прописи и т.п., помимо лепки, рисования, конструирования). Сами занятия - вполне обычные, как и набор школа развития-садик+ ИЗО+ЛЕГО. С преподавателями везде везло, конечно. Единственно, я акцентировала внимание на цели, а не средстве ее достижения (путано объясняю). Например, сегодня лепим. "По плану" надо лепить ну...цветочек. Сын - только машинку. Хорошо, лепи машинку - но лепи. К садику он привык к ежедневным занятиям и воспринимал их как норму.

Но, в школе-то проблемы не с этим, не со знаниями и навыками.

а у меня младшая еще мешает заниматься со старшей... плохо-решаемо...

я воспринимаю школу не только как место как дают знанич но и простите школу выживания в огромном человеческом муравейнике...

Melli пишет:

Влади, это только начало, а вы уже в ауте, сколько еще таких заданий будет .

Я в ауте не от заданий. Тем более, что мой не уперся выщипывать. Он в садик просится - там, говорит интереснее было.

Вчера развлечения ради читала учебник по физкультуре. И по окружайке. Весчь, скажу я вам. Особо порадовало задание по окружайке: наклей фото родных в таблицу. Напиши, какие у вс отношения. Проверь!!!! ответ. Вот от этого я в культурном шоке, да

Владь, а вы вступительную анкету не заполняли в школе? У меня лично после нее вопросы отпали полностью - фейсконтроль отдыхает...

Владь, а вы вступительную анкету не заполняли в школе? У меня лично после нее вопросы отпали полностью - фейсконтроль отдыхает...

Влади пишет:

Melli пишет:

Влади, это только начало, а вы уже в ауте, сколько еще таких заданий будет .

Я в ауте не от заданий. Тем более, что мой не уперся выщипывать. Он в садик просится - там, говорит интереснее было.

Вчера развлечения ради читала учебник по физкультуре. И по окружайке. Весчь, скажу я вам. Особо порадовало задание по окружайке: наклей фото родных в таблицу. Напиши, какие у вс отношения. Проверь!!!! ответ. Вот от этого я в культурном шоке, да

а не проще тогда ребенка во второй класс было отдать? У моего супруга была такая проблема в далеком Советском союзе. Он знал и умел все, что надо было к концу 1 класса. и полезло "неуд" по поведению...