Лещина, а собсно с какого перепугу вы вообще потащились в эту школу после больницы?! Такой классный законный повод день пропустить - никто из учителей бы ничего не мог возразить, если медобследование у ребёнка; а вы замученного детя ещё вынудили учиться.

Учитель рисования вывела моему тройку за четверть только потому, что он однажды забыл альбом дома и она соответственно поставила 2/2: за предыдущий рисунок, который сох дома и альбом поэтому не был с вечера положен в ранец и за то, что на уроке не рисовал. То что рисунок был потом нарисован дома и оба рисунка принесены на следующий урок - это не считается. Если бы я это знала, то принципиально бы не дала дома этот рисунок рисовать. Так и так "2" .

Бедные детки!
Как хорошо, что нам не ставят оценки по рисованию, музыке и физкультуре!
Ставят зачет и все! Рисуем и поем, как можем.

Нам технологии по программе 2100 хватает - шить тряпичных кукол и вышивать. Шью естественно все сама, сын только в школу относит.

Марика пишет:

Лещина, а собсно с какого перепугу вы вообще потащились в эту школу после больницы?! Такой классный законный повод день пропустить - никто из учителей бы ничего не мог возразить, если медобследование у ребёнка; а вы замученного детя ещё вынудили учиться.

В самом деле, Вы его точно учебой не замучили? Совершенство все равно беспредельно, иногда можно и расслабиться, ИМХО.

Стараюсь с учительницей не ссориться.
Ну очень попросила привести...
Тут какие-то ужастики про тряпичных кукол и две двойки по рисованию...
Я только утром подумала - может не все "3" в четверти. может по рисованию 4 будет...

Ну вот и кончились кошмарные 2 недели - будто сессию в универе сдавала (устала так).
С замирающим сердцем открыла дневник сына... И не поверила глазам. Все 4, кроме пения, ОБЖ и английского - по ним 5.
Ощущения смешанные - с одной стороны хорошо что так хорошо... С другой - сомнительно как-то. Или у учительницы метода такая - закручивать до предела гайки с текущими оценками, а в четвертных "поощрить"?
Английский он ни на какую 5 не знает, оценки за "чистописание" - буквы в тетради рабочей дома писал. А сами буквы он не знает... И слова, которые они устно учат - тоже знает едва ли половину.
Будем биться дальше. Отдохнем только чуток...

А у нас каникул нет, это во-первых, - уже закончились
А во-вторых. сегодня не одна двойка, а целых две!!!
Одна по математике: задание, которое Ру не выполнит никогда и ни за что - за пять минут решить четыре примера на умножение или деление многозначных чисел
А вот вторая... была задана наизусть "Слон и моська", а мой так уверенно, с ясными и чистыми глазами, заявил - надо не наизусть, а читать с выражением! Ну не могла я не поверить и попалась в очередной раз. Результат: 2 по чтению и заданы уже две басни в наказание, + "Квартет". Причем про двойку я раскалывала минут 15, все байками меня кормил: мол, переволновался и читал без выражения и оценен был чрезмерно строго. А еще сегодня из листка с дом.заданием по математике(задачка была записана под диктовку учителя, не из учебника) сделал самолетик и выпустил в окно, специально, чтобы не решать! Да блин,а!
Ну почему все время врет, изворачивается, а уж про лень ваще молчу?
Очень хотелось сегодня выполнить хотя бы часть дом.работы, т.к. на два дня приехал старший сын и очень хочется выходные посвятить ему. Так нет же - забастовка и к урокам не прикоснулся. Вот читаю:остальные дети стараются, работают, хотя бы мамин труд не настолько неблагодарен, как у нас. Но хотя бы дети откликаются на помощь, пусть не всегда получается... Но у нас-то ваще тупик: не надо ему НИ-ЧЕ-ГО!

Ах, елиас, вы не одна... боремся...

ЗлаяФея, спасибо за сочувствие . Однако так отчаянно что-то! Пойти в мамскую депрессию, что ли?

БУ-бу-бу... Пока не двойка, тройки... Но что будет на контрольной завтра, я не знаю. Контрольная не "от Петерсон", а от нашей учительницы. А поскольку она вдруг задавала пару "косвенных" задач (у маши 5 яблок, что на 3 меньше чем у Пети,....), то явно пахнет тем что на контрольной будет такая. Деть ничего не понимал...Убили часа полтора, но не факт что на контрольной он вникнет в смысл задачи. А с учетом того что у петерсонихи шли алгоритмы, операции и обратные операциями с задачами типа "Из бочки забрали 3 ведра воды, влили 5 ведер, вылили 8, добавили 4 и стало там 15 ведер, сколько было?
И все это безобразие может случиться завтра на контрольной. А у него последнее время усилились ошибки внимания - переписывает - 47 всесто 147, 154 вместо 145 и т.д. - так что завтра будет-то?..
А по окружающему тест сегодня был про экономику (убойная тема для 2 класса, зла не хватает)
Дома ребенок все правильно сделал (видя перед собой текст). Учительница обычно дает "из той же оперы", и даже просто то же самое, но - на слух!!! Пока выслушаешь варианты ответа (а, б, в, г) - забудешь вопрос, я сама забуду, тем более вопросики в стиле "Что НЕ является признаком города?"
И хороший вопрос - где впервые была изобретена бумага??? ууууу... А вы знаете, где была изобретена бумага? Я вот не знала...
а в словарных словах по русскому "пожалуйста, до свидания, здравствуйте, счастье, сегодня"
Убицца веником...
И стих задали - с сегодня на завтра, при том что сегодня этот )))) тест по окружайке, а завтра контрольная по математике.

Мы этот стих уже раз 100 повторили... я сама его запомнить не могу - то есть запоминаю, а через полчаса забываю
Бунина стих
Зимним холодом пахнуло
На поля и на леса.
Ярким пурпуром зажглися
Пред закатом небеса и еще 2 куплета

ыыыыыыы....

Лещина, ну как? Написал контрольную???

Контрольную отменили, стих тоже...
Наверно стих не выучило полкласса. Тем более литература сегодня "вилами на воде" была написана (вместо английского, англичанка болеет)
Но контрольную точно обещали! И вместо этого было два урока математики. Тем самым они прошли порядок действий в выражениях (скобки)
И теперь просто самостоятельная/контрольная по петерсон возможны. так что живем-не скучаем...
А сегодня у нас день "на выход" - музыка и ИЗО, все 1 раз в неделю, в бесплатном районном центре, типа прежнего дворца пионеров. музыкой (на синтезаторе) с мая занимается. Нравится ему и то и другое, ждет когда пойдем.
При том что в 6 лет его рисовать под дулом пистолета было не заставить

С английским отдельная песня. Слова (устно) учатся с большим трудом, в ответ на просьбу перевести "У меня есть книга" запросто может выдать (не думая) "I can run"
С запоминанием букв и, в особенности, транскрипционных значков, большие проблемы.
Ну буквы еще как-то учим, но транскипционные значки!!! Странная нынче методика - вместо того, чтобы учить первым словам - из букв складывать, написали две страницы непонятно для чего нужных значков, включая всякие подварианты звуков "о" и "а", которых и я, окончив английскую спецшколу, толком не знаю.
Ну надо это на "нулевом" уровне спрашивать с ребенка???

теперь две недели учительницы и уроков не было, потом она вроде как вышла в среду, провела урок в другой подгруппе, а в четверг в нашей подгруппе урока уже не было.

Пытаемся учить буквы, по 1 в 3 дня, ребенок всячески этого избегает. написала ему 10 простых слов, которые он знает, заставляю переписывать.

Ну вот видите, а вы ыыыыыыыыыыыыыыыыыыыы

Хорошо что хорошо кончается.
А то у ребенка последнее время много ошибок в счете - чистые "по невнимательности". Одно время их меньше стало, а тепе5рь ужас-ужас. Может за выходные отдохнет. И стих дурацкий доучим.

Произведение искусства - дурацкий стих. типа Бунин -дурак?

Лещина пишет:

С английским отдельная песня.
Ну буквы еще как-то учим, но транскипционные значки!!! Странная нынче методика - вместо того, чтобы учить первым словам - из букв складывать, написали две страницы непонятно для чего нужных значков, включая всякие подварианты звуков "о" и "а", которых и я, окончив английскую спецшколу, толком не знаю.
Ну надо это на "нулевом" уровне спрашивать с ребенка???

Лещина, по фонетике английского языка посмотрите эти ссылки
Таблица английских звуков и их транскрипции -здесь нужно нажимать на кнопки. У меня мелкий учил, ему понравилось.
Английские гласные звуки и примеры их звучания в разных частях слова
Английские дифтонги и примеры их звучания в разных частях слова
Английские согласные звуки и примеры их звучания в разных частях слова

Ха, а у нас наоборот все родители возмущаются, что дети слова учат и фразы, а транскрипцию - нет...

А я к вам.
парадокс. написал 2 олимпиады по математике. В одной 1 место занял.
А вчера в школе за 1 урок дали 3 самостоятельных по математике. А на следующий урок контрольное списывание. Оценки жуть 233 - математика. 2 русский.
Стала вчера разбирать полеты. И ужаснулась. Все две 3 тройки стоят по такому принципу оценивания 2 - за 2 ошибки. 3 за одну. Это нормально?
И еще в пятницу на первом уроке 3 самостоятельных зафигачить детям? Шок...

У моего постоянно 2 и 3. Все усложняется, ребенок не успевает все освоить. Полкласса такие как он (по освоению нового).
Учительница в последнее время "жжет". Ставит 2 направо и налево.
По русскому за словарик сначала ставит 5, через два дня 2. Начинаю выяснять. Оказалось сын написал лишние 6 слов. За это 2? Я к ней с разборками. Она мне:нет,нет неможет этого быть, я за лишнее не снижаю. Ага. Словарик оформлен идеально.Придраться не к чему. На другой день -5.

В дневник вклеили листик с оценками из журнала. Ужос. По информатике 3,2. ТАКОГО не было никогда. По остальным предметам то же, но вперемешку с четверками. Но это редкие вкрапления. Так плохо сын еще не учился. Надо что-то делать...

Птичка, какой класс у вас что уже информатика? Мой старше вашего на год, а информатики нет...

У наших со 2 класса информатика была. Правда, толку от неё... никакого.

У нас есть. Уже прошли двоичную систему. А еще геометрия...

Бунин - великий поэт, а стих дурацкий потому что мы, дураки, его выучить не можем.
Стих вполне красивый даже. но почему-то трудно учится. Не, за 2 дня запросто, сегодня утром он мне его рассказал почти весь (правда, мерзким голосом). А вот за один день, да еще вперемежку с задачами по математике, мы его выучить не смогли.
Геометрии и информатики, равно и алгебры у нас в программе 2 класса, к счастью нет... но только потому что у петерсон все "в одном флаконе"
Прямую, луч и отрезок прошли, скоро параллелограм и ПАРАЛЛЕЛЕПИПЕД проходить будут. Не факт, что мой сможет выговорить это слово.
Мы в 4 классе(наверно) его проходили - то есть уже в средней школе, ооочень долго наша учительница (замечательная была учительница!) учила нас это слово выговаривать, у нее куча моделей была - кирпичики, модели из проволочек (ребра только - удобно воспринимать). И не один урок мы все это мусолили, показывали, щупали.
А тут с налета, с наскока...
Ну ничего, бурчи - не бурчи, это надо просто пережить...

Сейчас слова "параллелопипед" и "паралллелограмм" учат уже дошкольников.
А также, чем "овал" отличается от "эллипса", а "овоид" от "эллипсоида".
Есть мнение, что нынешние дети априори умнее и продвинутее нас.
Ну, не индиго, но что-то типа того.
Потомки инопланетян.

Я вообще в шоке от нашей программы, если честно. Я не знаю как другие программы, но с-ма Занкова у нас какая-то мутная. Хотя я читала, что со следующего года меняется школная программа, и в первую очередь будет делаться акцент на развитие логики, воображения и пр.
Что мы имеем. Сын соображает не хуже других. Но из-за своей невнимательности и неспособности запомнить наконец таблицу умножения, срезается на делении в столбик.
Сегодня битый час пыталась ему объяснить как это делается, в конечном итоге запуталась сама. Плюнула. Решила сама, как нас учили (методом подбора), сын списал. Завтра пойду к учительнице просить, чтобы объясняла моему чаду индивидуально. Но деление в столбик на 2-значное число методом округления чисел, а потом делением удобным способом у сына это вызывает панику и ужас. Что будет дальше-страшно представить.

Информатика у сына с первого класса. Всегда имел твердую 5 все три года, а тут... Буду надеятся, что к четверке подтянет до конца четверти.

Больше переживаю за математику. Сегодня как почитала в учебнике правила по делению, так в ауте. Заговорила с сыном о репетиторе, сын ни в какую!Его уроки не заставишь делать, а лишний час занятий...

ЕГЭ в конце года сдавать (как я понимаю пробное) по основным предметам Русский чуть лучше, но тоже 3.

Сын в 4 классе, по возрасту должен быть в третьем (ему неполные 10). Сто раз пожалела, что поторопились со школой. Ктоб знал...