Да, за такое отношение, чтобы Чуду было удобно, меня муж прозвал сумасшедщей-мамашкой, чтобы в Киеве купить нужные ластики, надо проехать чуть ли не в другой конец города. Но знаете оно того стоит. А за папкой по труду - в Москву .

Вот как не "бояться" пятого класса. В начальной школе, мне понадобился почти год, чтоб объяснить учителю, что мой ребенок чуть-чуть другой... И только после этого оценки стали ставить за знания, а не за поведения. Хотя сын не драчун....А тут столько учителей будет...
Потеря вещей не страшит,т.к. мой ребенок (как и у кого-то написано выше) носит все сразу, я иногда уговариваю выложить хоть часть. Выкладывает, но самое большое через день портфель опять не поднять...Папок не признает, все вкладывает в книги.....

Цитата :

Лягушкина, если Пашка сейчас в целом молодец (в адеквате), то может попридержать инфу, чтоб заранее учителей не пугать?

Нууу, что для нас адекват, для свежего человека шок.

Девочки, вот я возвращаюсь в "реальность" из летнего анабиоза.
Давно я не заходила на форум....
Мой тоже в 5 перешел(((( Я просто в мандраже.
Как и что будет, что ждет нас?!
Я тоже меньше всего думаю про потери и беспорядок в портфеле, хотя и эта задача не из легких.
А вот как наладить контакт со всеми учителями?
Сегодня разговаривала с нашей классной руководительницей, пыталась мягко намекнуть на то, что у сына имеются некоторые проблемы, но по её реакции не поняла, прониклась ли она. Мне показалось, что нет.
Думаю, стоит ли в открытую говорить о проблеме, и, если говорить, то в какой форме? Или подаждать начала учебного года и посмотреть....

Лягушкина пишет:

Нууу, что для нас адекват, для свежего человека шок.

ВОТ! Золотые слова.
Я тоже думаю, не шокирует ли моё сокровище учителей в первые же дни. Они же непривычны)))))

Мне кажется с учителем надо разговаривать о ребенке по мере необходимости. Если ребенок идет в 5 класс в той же школе, в которой учился 1-4 классы, то с ним "идет" и характеристика. И еще, что для одних учителей плохо, для других норма. Да, и ребенок сам может изменится.

Ребята, кого не волнует беспорядок в портфеле и потери. Учителя, между прочим, больше всего бесятся даже не тогда, когда кто-то там бегает и дерется. Предметники этого всего вообще не видят. Зато хорошо видят, кто постоянно не готов к уроку, потому что в своем обширном портфеле не смог найти учебник или тетрадь. Половину претензий учителей можно убрать, если следить за порядком у ребенка в портфеле.
Я же это все не просто так говорю, мой в пятый класс в прошлом году шел, в этом уже в шестой.

Девочки ,коллективный разум ,подскажите как преподнести новому учителю эту самую инфу ,что ребенок не такой как все.? Понятно что учитель будет знать кто у него в классе. Вот мне последнее время напоминали ,что мол ребенок у вас больной ,и т .д. и т. п .Он не может учиться в классе.А я хожу и доказываю что СДВГ не болезнь ,а синдром. Причем первые два класса ребенок был умненький ,но поведение хромало и отвлекаемость мешала учиться. Перешли в другой класс - оказалось ребенок не такой уж плохой ,но знания нулевые.
Я в такой прострации ,но усиленно выпихиваю его в класс , и врачи советуют учиться в классе.

Цитата :

Предметники этого всего вообще не видят. Зато хорошо видят, кто постоянно не готов к уроку, потому что в своем обширном портфеле не смог найти учебник или тетрадь. Половину претензий учителей можно убрать, если следить за порядком у ребенка в портфеле.

Это именно так ! Поэтому, например, ластик должен быть и поточенный карандаш обязательно, а еще и линейка, не говоря уже о пишущей ручке.

Это должно быть, но как это сделать....Все сложили, уложили в пенал....Потом из школы звонок: "Мама, что делать у меня нет......" Хорошо от работы до школы 10 минут и магазин по пути. Прибегаю, отдаю....Вечером смотри портфель, все, что было необходимо лежало в нем... Стоит, покусывая губу:" Ну, мам, я не заметил!"

Цитата :

Это должно быть, но как это сделать....

По 2-3 экземпляра, три простых кар., три ручки, три линейки... Размер пенала такой, чтобы легко в рюкзаке находился. Авось что-то доживет к концу уроков.

Vahmurka пишет:

Ребята, кого не волнует беспорядок в портфеле и потери. Учителя, между прочим, больше всего бесятся даже не тогда, когда кто-то там бегает и дерется. Предметники этого всего вообще не видят. Зато хорошо видят, кто постоянно не готов к уроку, потому что в своем обширном портфеле не смог найти учебник или тетрадь. Половину претензий учителей можно убрать, если следить за порядком у ребенка в портфеле.
Я же это все не просто так говорю, мой в пятый класс в прошлом году шел, в этом уже в шестой.

Меня не волнует, что приходиться покупать всю концелярку с боооольшим запасом, и то что творится в портфеле по приходу домой.
А вот то, что к уроку всё должно быть под рукой - это меня оооочень даже беспокоит. И даже думаю, что папочки внедрить попробую. В прошлом году сын так английский носил (у них он в другом кабинете был), вроде бы вполне успешно. И надзор за сбором портфеля будет постоянный. Еду я давно уже не кладу, получив пару раз весьма плачевные последствия.
И то, что переходя в 5 класс сын сам без напоминания не заполняет дневник, что с записью дом задания у него катастрофа....

доживает практически все. Легче всего не заметить тетрадь, которая вставлена в учебник и поэтому весь урок писать на листочке. Может не сдать работу с тестом, которую давали домой....не нашел, а она в папке! Стараемся находить, но сбои бывают! Потерял сменку, позвонил расстроенный....говорит сходил в школу поискал, не нашел. Я ему, что поделаешь будем новую покупать. Он переживает, что такие удобные туфли были. Вечером чуть не плачет... Стал делать уроки, а сменка оказалась на дне рюкзака. Говорит, что чес слова в рюкзаке смотрел. Сколько раз приходил без шапки, когда та самая шапка в кармане была. Ему просто некогда на себя внимания обращать. Надо девочек дернуть за косу, с учительницей поговорить, мячик пнуть и т.д.

Да, доживает иногда. НО! Пенал почти всегда ПУСТ! Все валяется россыпью. Ну как тут найти карандаш или ручку?
Причем процесс перемещения канцелярки из пенала на дно портфеля проходит незаметнт для самого ребенка))))) Домой регулярно приносится две тетради; одна с классной работой другая с несданной домашней, иногда тетради для контрольных попадаются. Забывает сдать((((
И если в начальной школе к этому относились более или менее снисходительно, то что мы будем делать теперь?!

Цитата :

если в начальной школе к этому относились более или менее снисходительно, то что мы будем делать теперь?!

У нас ничего подобного, учителя не разрешали в рюкзак заглянуть вл воемя урока, чтобы довытаскивать не вынутое, и так с 1 класс, к 4 уже четко все знали, линейка в портфеле, замечание - "не готов к уроку" обеспечено.

У нас в 5 классе стало проблемой то, что классная только что выпустила 11 класс и ей было непривычно нянчится с только что покинувшими младшую школу детьми.

Цитата :

Ребята, кого не волнует беспорядок в портфеле и потери.

Меня не волнует, потому что мой теряет редко и поддерживает относительный порядок в портфеле (не считая недоеденных булочек и яблочных огрызков ).

Думаю, истерика в ответ на невинное замечание (например, не качаться на стуле) произведет на любого предметника несравнимо бОльшее впечатление.

Вредина пишет:

У нас ничего подобного, учителя не разрешали в рюкзак заглянуть вл воемя урока, чтобы довытаскивать не вынутое, и так с 1 класс, к 4 уже четко все знали, линейка в портфеле, замечание - "не готов к уроку" обеспечено.

Конечно и у нас это не приветствовалось.
Но я ходила, разговаривала, приносила тетради, который сын забыл сдать во время урока....
А теперь прийдется ходить ко ВСЕМ учителям?

Девочки, у нас с первого класса никто не нянчился. Ко всем обращение сразу на Вы (к детям) и никаких поблажек. Например, если у девочки в первом классе одна из двух косичек расплетется, то ребенок будет так и ходить да еще + замечание в дневнике за неопрятный вид. И при случае выговор маме, что прическу такую сделала.
Вот поэтому и хочется ребенка оградить частично от замечений, от которых можно.

Klavdia пишет:

Вредина пишет:

У нас ничего подобного, учителя не разрешали в рюкзак заглянуть вл воемя урока, чтобы довытаскивать не вынутое, и так с 1 класс, к 4 уже четко все знали, линейка в портфеле, замечание - "не готов к уроку" обеспечено.

Конечно и у нас это не приветствовалось.
Но я ходила, разговаривала, приносила тетради, который сын забыл сдать во время урока....
А теперь прийдется ходить ко ВСЕМ учителям?

У нас это не проходило - кто не успел, тот опоздал.

Вредина, а у вас не суворовское училище часом? как-то на казарму похоже, шаг вправо-шаг влево - замечание. невроз, здравствуй! Каким надо быть пофигистом, чтобы такое вынести.

Нееее, у нас все было демократичней.
Всегда можно было поговорить "по человечески".

Фиалка, это у нас учителя такие. Шаг вправо, шаг влево - расстрел . Все говорят, кто пережил началку, тот в средней школе выживет. Учительница, которая в началке вела математику и русский, довела девочку жо того, что та стала писать и рисовать рисунки о смерти и по долгу сидеть на подоконнике 9 этажа свесив ночи на улицу. Слава Богу, учителя этого уже больше не будет.
А насчет пофигизма, весь третий класс работали с психологом и повышали самооценку и мотивацию. Сравнивали плюсы и минусы школы, пока плюсы перевешивают. Поэтому, повторюсь, стараюсь подстелить соломку где можно.

не представляю семилетнюю девочку с расплетенной косой, чтобы никто не помог. да еще замечание в дневник. Садизм какой-то.

А у нас в первом классе училка обвинила ребенка, что он сорвал ей открытый урок. явившись без тетради. Об этом мне докладывал в коридоре каждый второй педагог и техничка с расширенными от ужаса глазами. когда я пришла его забирать после уроков. А тетрадка оказалась у нее в столе. Она накануне ее просто не отдала ребенку. Мы вечером дома искали, но не нашли. Ребенка. естественно. никто слушать не стал, наши же всегда заведомо виновны
Так что и с учителями всякое бывает. На забытых ручках, тетрадях нмв циклиться нормальный учитель не будет, а будет иметь запасные ручки и чистые тетради, и даже учебники на такие случаи. В уроке и так всего 45 минут, тратить время на воспитательные меры не стоит и оставлять ребенка в бездействии имхо