Цапа! Держи нас в курсе.

Спасибо большое что так быстро откликнулись))) Всё по порядку:родились недоношенные, с рождения стоим на учете у невропатолога. Диагноз: синдром дефицита внимания, пароксизмальные состояния,дислалия. Сейчас пьем Акатинол-Мемантин, пили пантокальцин, а раньше еще кучу всего,не помню даже названий.Она очень хорошо запоминает стихи, истории какие то,большой словарный запас, а вот читает слабовато! Или буквы местами меняет или свои добавляет. Не может перерисовать рисунок что задают в школе по клеточкам, приходится ставить точки и еще диктовать каждый шаг. Начали писать прописные буквы, кроме буквы о написать ни одной не получается, я пишу ей в тетраде карандашом, так она и обводит наперекосяк. Самой вообще писать не получается,(т.е. не то что криво а даже не похоже) может просто волну написать!!!Вот цифры пишет терпимо. Ну или печатные буковки, можно хоть как то разобрать. Пока что не один врач не подсказал как нам быть, что конкретно делать?наберитесь терпения и больше ничего, а были мы не у одного доктора. Не давно нам посоветовали нейропсихолога, но у него сейчас нет свободного места. Ждем своей очереди. А про рентген пальчика я и не слышала? У хирурга были, кроме небольшого нарушения осанки ничего.

Крути, присоединяюсь к вопросу о рентгене указательного пальца.

Вихрь, возьмите для домашних занятий альбом Салминой http://www.labirint.ru/books/165549/ или что-то подобное (Иншакову, напримерhttp://www.labirint.ru/books/55857/).
Это пособия для формирования графомоторных навыков, зрительно-моторной координации и зрительного слежения.
Вам имеет смысл заниматься дома с ребенком самой, если нет хорошего логепеда-дефектолога рядом.

"Вести с полей."
-Мам, а можно я напишу проверочным к слову "ТВОРОГ" слово "ПИРОГИ"?
- Нет, конечно. Проверочным с слову "ТВОРОГ" является слово "ТВОРОЖОК".
-Ага, поняла.
Пишет: "ТВОРОГ-ТВОРОЖОГ".
На моё вопрошает: "А КАК ЖЕ Я ЕЩЁ "Г"-ТО ПРОВЕРЮ???!!!"
А ещё детки освоили высокие технологии. С помощью интернета ищут для себя новогодние подарки, к-рые заказывают у ДМ при помощи интернета же. Застала их за таким запросом Яндексу: "МОШИНКА КОТОРАЯ С РУЧЬКОЙ КУПИТЬ".
Яндекс обалдел...
Стала смеяться над обоими балбесами, ибо словарное слово "МАШИНА" проходят в начале второго класса. Говорю:вот написали "МОШИНКА с РУЧЬКОЙ", вот вам Дед Мороз "МОШИНКУ С РУЧЬКОЙ" и принесет. Какую-нибудь с квадратными колесами. Короче, обсудили, посмеялись.
ИТОГ: на след. день оба балбесика приносят по два балла по руссишу. Тёма-за словарный диктант ("МОШИНКА"+ещё 2 ошибки), Саша-за классную работу ("МОШИНКА"+ещё ...адцать ошибок). И все претензии-ко мне: зачем ты (т.е.я) вчера нам говорила про "МОШИНКУ"...

Девочки, а для чего рентген указательного пальца? Я и не слышала про такое.

troya пишет:

- Нет, конечно. Проверочным с слову "ТВОРОГ" является слово "ТВОРОЖОК".
-

Троя, а что "творожок" проверяет в "творог"? ни безударную, ни "г"... Что проверяли-то вы?

Цитата :

Троя, а что "творожок" проверяет в "творог"? ни безударную, ни "г"... Что проверяли-то вы?

-"Г", разумеется. Это мы учим парные согласные по учебнику для школ 8-ого вида. В слове "Творожок" т.н. "беглая согласная "Ж" проверяет согласную "Г" в слове "ТВОРОГ".

а почему не падежной формой проверяли?
творог (и.п) - нет творога (р.п.)?

зы. спрашиваю, потому что у нас другие способы проверки в учебнике (без беглых, чтоб не путать)

Цитата :

а почему не падежной формой проверяли?
творог (и.п) - нет творога (р.п.)?

-действуем по инструкции, данной в ЭТОМ учебнике. Чтобы проверить парную согланую, нужно ПОДОБРАТЬ ПРОВЕРОЧНОЕ СЛОВО ТАК, ЧТОБЫ ПОСЛЕ СОГЛАСНОЙ СТОЯЛА ГЛАСНАЯ. Подбор проверочного слова: ОДИН-МНОГО (гриб-грибы), МНОГО-ОДИН (дубки-дубок), СКАЖИ ЛАСКОВО (ПИРОГ-ПИРОЖОК, ТВОРОГ-ТВОРОЖОК). Всё. Все варианты. Изменения по падежам не предусмотрены.

Троя, а не легче - много творога.

У племяшки был не почерк, а УЖОС-УЖОС. Долго мучались. При этом девочка не лепила, не шила, не рисовала. Т.е. мелкая моторика на 0 была. Невролог отправил к хирургу. Сделали рентген. Недоразвитие фаланг указательного и больших пальцев. В школе была справка. Знаю что они активно делали массаж пальцев, физио, гимнастику специальную, какое-то колечко носила на пальчике. Сейчас пишет вполне сносно.
Кстати своему гаврюше тоже делали кистевой массаж. На всякий про всякий...
Можно попробовать еще спирографы. Ну и конечно развивать мелкую моторику.
И еще... По вашему описанию у вас еще и дислексия.
В добавок к Гогоше вот еще http://www.labirint.ru/books/199660/

Крути-верти пишет:

Вихрь! Добро пожаловать, добро пожаловаться!
Мало информации вы дали. Попробуем понять проблему.

Проблемы какие с письмом? Не запоминает буквы? Или не может держать ручку? Или последовательность букв?

Диагнозы есть какие? Как до школы усваивала грамоту? У кого наблюдаетесь? Были у хирурга? Указательный пальчик фотографировали на рентгене?

А врачи могут только таблетками лечить. Руку ребенку они ставить под письмо не будут, а вот помочь мозгу работать в направлении письма могут. Что пьете?

вот про рентген пальчика впервые слышу ... а зачем это делают и при каких проблеммах ... а то у нас подчерк жуть ...

Вредина пишет:

Троя, а не легче - много творога.

-Да, такой вариант я тоже предлагала дочери в качестве "ОДИН-МНОГО".

Юль! Я все выше написала. Смотри мой предыдущий пост.

крути ...
сори ... как то так написалось , а ведь обычно выдают когда коментарии добавлюются

понятно, спасибо

а я кстати против прописей где надо писаить самому ... своему сыну искала то где только обводить

Девочки огромное спасибо!!! Только я не поняла что такое "В добавок к Гогоше вот еще"Гогоша? А ещё подскажите нет разницы между прописями, у меня их много, только других авторов или вы мне определенные советуете?!

Гогоша это ник. Посмотрите, видите веселого пацаненка озорного? Это Гогоша. Она мама.

Вихрь лучше всего что Гогоша дала ссылку. Они для деток с проблемами.
Кстати с логопедом не общались?

А а а, , туплю!!! Спасибо, поняла теперь. Мы занимались с логопедом, около года, поставили все буковки, Р осталась. Она с нами и подготовкой к школе занималась. А я Вихер , это моя фамилия.

Вихер! Логопеды занимаются в дошкольном возрасте профилактикой дисграфии и дислексии у логопед. детишек.
А сейчас вам надо к ним идти, т.к. есть признаки дислексии. И похоже в письмом у вас идет завязка между письмом и чтением.

Может другого специалиста нужно найти, мы с ней вплоть до школы занимались. Она что смогла нам наладила, а потом процесс затормозился! А вы что нибудь слышали про нейропсихологов, действительно ли эти занятия эффективны?

Да, Вихер. Мы много знаем про нейропсихологов. Хорошие - действительно помогают.
Я Вам дала ссылки на те пособия, по которым работают именно для коррекции конкретных проблем.

И да, возможно, надо найти другого специалиста. Который специализируется на школьниках уже.