Смурфик, скульптор, кстати, тоже руками работает.

konons пишет:

Смурфик пишет:

Посмотрела - 2 предложениея писал полтора часа, с кучей ошибок, криво-косо...
Зато у него руки отлично отвертку держат.... млин.... не хочу я сына слесаря...

а зря , :wink1 сидеть в офисе многие могут но сталкиваешся когда люди просят элементарно карниз повесить или стиралку подключить, хотя и муж дома, но просто это не умеет . . так что руки есть в жизни не пропадет

а почему слесаря, может автослесаря? сейчас это очень востребовано и оплачивается, да и слесарь-у нас в магазине бытовой техники мастер по установке кондиционеров ооочень хорошо зарабатывал, а сам бывший военный офицер-те ВО, у подруги 2 однокурсника тоже пошли установщиками кондишек, тоже Во-но руками у них лучше получается зарабатывать, не обязательно же слесарем в ЖЭК идти, выбор большой

Ну не утешайте, не уговаривайте, злюсь, потому как математика, чтение - на 5, письмо - 2 с минусом. Да еще и колбасит его не по-детски, как писать надо.
Вот был бы совсем круглый дурак - тада, лады, пусть слесарь...
Да это все глупости, по-сравнению с заходами нашего папы...

Смурфик, насмешили, да кому нужно это письмо, забейте, сами сейчас не пишите, а печатаете, я вообще не пишу, только пара открыток в год, в универе разрешают печатать на ноутах, да даже в старших классах только на русском нужен этот почерк, а по хорошему в жизни что русский, что украинский нужен так себе-главное английский
Если у ребенка 5 по математике-это замечательно, я бы расстраивалась 2 по математике и 5 по письму-вот это расстройство, а наоборот это очень хорошо

Господи, ребенку 8 лет, а его уже в автослесари пророчат, и вообще жуткую жизнь ему рисуют...
Смурфик, чесслово, ну у него еще фактически вся школа впереди. И мальчики вообще учиться начинают позже, после пубертата. А до этого - играют в школу.

Смурфик! У меня никто в доме не может держать отвертку! Это полный абзац.

Пять по математике мне бы тоже больше душу грела.

Агав, про скульпрота это Вы меня совсем запугать решили?!
Мне по жизни одного хватило выше крыши... И потом, Слава Богу, у сына к этого нету никакой тяги, вообще не лепит, хотя... летом бегал к соседке, у той книжка, как лепить динозавров, так парочку сваял....
Ой, не приведи, Господи, аж страшно стало, лучше уж пусть слесарь!

не, ну я знакома с совершенно адекватными скульпторами и художниками. так что мне пугать нечем. ето вам нужно мужу указать на способности мальчика, которые нужно развивать. Ну и папане будет чем гордиться. Папы любят детьми хвастаться.

Английский...хм...мне его даже приспособить некуда. перевожу торговые сайты гуглем.

Роза, английский часто не нужен, особенно в нашей деревне, но мою подругу взяли на работу в отдел кадров тк она изучала английский и китайский и хоть ей в работе он совершенно не нужен, но если в резюме стоит знание язіков- английский или др иностранный это очень повышает шансы на работу, ну и выбор работ больше, тем более в столицах и они соответственно интереснее и перспективнее.

Все же на Российском пространстве главнее и важнее знание русского языка, а английский как удачное приложение это если ехать загрицы,то да...нужен английский как флаг. Вот наш соседский мальчик после 9-ти изнурительных лет труда в гимнизии по изучению 2-х языков в продвинутом виде... а сколько денег ушло из родительского бюджета, отправился... в колледж.

Флудим....
Роза, русский язык в тех объемах в которых его изучают в школе даром никому не нужен-причастный, деепричастный оборот, глухие, звонкие и тд и тп-кому это нужно-все что нужно-это правильно разговаривать, без бее и мее-а этому учат не на уроках русского, а на уроках литературы-в теории, а почерк вообще не самое нужное умение-по крайней мере не настолько что бы из-за него убиваться, особенно в наше время компьютером и проверки орфографии.
Английский-да даже для себя-мне интересно почитать иностранные форумы, смотреть фильмы на языке оригинала-просто интересно, тк лично у меня отсутствие знания английского оставляют ощущения замкнутой клетки-те я не могу понять и общаться не с русско говорящим миром, это как клаустрофобия -ощущение замкнутого пространства, сейчас столько интересной информации на иностранных сайтах и нельзя это прочитать только потому что не знаешь язык

У Вас типичное мнение для рускоговорящих граждан с Украины. Летом разговаривала в Крыму с мамами рускоговорящими украинками, так у них у всех такое суждение.И правильно для чего им русский язык?

роза-мимоза пишет:

У Вас типичное мнение для рускоговорящих граждан с Украины. Летом разговаривала в Крыму с мамами рускоговорящими украинками, так у них у всех такое суждение.И правильно для чего им русский язык?

это, как?
знания языка это не только устная речь, но и письменная!!!
А если русский считать родным- то, тем более.
Я безумно жалею выкинутых часов на немецкий, лучше бы русский изучали, толку больше.

Деть проявляет чудеса памяти, сложнейшую и длинную сказку четко пересказал, только сказал, устал оочень, вот истощаемость - наше слабое место.
Все-таки сына очень прогрессирует, молодец. Ну а то, что руки девать некуда, все трогает, ковыряет, раздирает, отрывает, так это ж оно самое, навязчивые движения... Как вы с этим боретесь, надо ли заставлять детя при ответе , скажем, пересказа стоят смирно на коврике или я этим только ему хуже делаю,пусть вещает в движении? Но если отпустить двигаться, то путается в мыслях,т.к. отвлекатся на все, попадающиеся под руку посторонние предметы.

лучше всего всучить мелкий предмет - эспандер, четки, мячик, игрушку с зернышками внутри (продаются такие зверьки, например, с мягкими попами, внутрь которых насыпан зернистый наполнитель вроде мелких шаричков).

Цитата :

. Как вы с этим боретесь, надо ли заставлять детя при ответе , скажем, пересказа стоят смирно на коврике

А еще можно дуло пистолета к виску приставить, что б не шевелился. Смурфик, у ребенка только усилятся навязчивости при таком подходе. А потом вы будете писать, что школа ребенка невротизирует....

Ага, точно, он и так все время в руках что-то вертит, никак не могу понять механизм этого процесса... Зачем? Что от этого получает мозг? Ведь это постоянные лишние раздражители. Казалось бы, только мешает сосредоточиться.

Агав, ну ведь в школе при ответе он стоит у доски , а не бегает при этом как очумелый по классу и не хватает все подряд в руки...

Если честно, то на коврике не я, а отэц его поставил, т.к. пересказывал он ему, но мне кажется, что именно поэтому деть так отлично все рассказал...
Раньше было двух слов пересказа не добиться.

Если кто знает, сказка " Елена Премудрая" .

Смурфик, ребенок из последних силенок собрался и выстоял ценой.... тех же навязчивых движений в дальнейшем. Вот цель какая у вашего отЭца? невротизировать ребенка еще сильнее, но одноразово получить то, чего желает его ухо? Собственно, как-то мне ДОИА вообще все равно как себя ведет ребенок при выполнении д\з. Точнее, как он сидит/стоит и прочее... Ему б для ответа учителю силы сберечь...

Вот какая цель у него, Агавушка, вы это уже ( или еще?) год назад поняли.
Т.е. всех построить и проконтролировать и чтоб все по струнке. Это не мой метод.
НО! получается, что мои мягкотелые методы нифига не работают, у меня деть вертится, крутится и ничего не пересказывает.

а ето уже второй вопрос, насколько я помню, ребенок отлично (кроме русского) закончил первый класс. То есть, у учителя к нему особых претензий нет. И в школе ребенок таки усеет показать свои знания. А дома с вами - да, играется. Почему? Ето к вам, Смурфик, вопрос. Что-то не так делаете.

механизм простой: избыточная энергия ищет выхода. Если дать в руки небольшой предмет - руки будут его бездумно мять, а голова пойдет своим путем.
если отобрать - голова будет думать, что бы такое еще помять
если поставить по стойке смирно - то будет или распад всего, или работа в режиме подвига.
я когда что-то слушаю - рисую. Если не рисую, а только слушаю - задумываюсь о своем и вообще перестаю слушать