У меня трое приемных детей из одной био-семьи. Сыну Виктору 12,5 лет. Дочке Анечке 11,5. Лерочке - 9,5. В нашей семье они уже 4,5 года. Сложнее всего с Лерочкой. Лерка - четвертый ребенок из очень неблагополучной семьи, где были сильно пьющие мама и папа. Видимо, когда зачинали, вынашивали и рожали старших, проблема с питием еще не стояла столь остро...
На Лерке же сказалось все.
Когда забирали их из детского дома, у нее в медицинской карточке стояла какая-то там Ф.
Наши неврологи эту буковку сняли. Но от осознания факта, что ей досталось, вернее, не досталось, больше всех, никуда не денешься.
Осталось только научиться с этим жить. Не ей. Мне. Она себя и так абсолютно комфортно чувствует. Рядом с нами есть училище, где дают поварское образование. Вот туда она и пойдет, скорее всего. А там, чем черт не шутит, когда Бог спит? Может, подрастет и кааааак начнет нас удивлять своими талантами?
Признанное мнение, что детдомовские дети отстают в развитии от своих сверсников на пять лет. Соответственно, Лерке щаз 4,5...

Сейчас теряюсь, как мне быть с моими школьниками!

Приходят из школы, переодеваются, умываются, обедают и садятся делать уроки!
Уже давно уроки делаются за общим столом. В мЭтре от мамы! Ибо если каждого рассадить за свой письменный стол, то не факт, что они вообще успеют сделаться до сна!
Сидит сыночек, любуется шторкой на своем окне. Или потолок разглядывает. Или теребенит в руке какую-то запчасть от очередного разобранного циркуля или конструктора.
Младшая Лерочка вообще ВСЕ ВРЕМЯ должна быть в поле зрения. Ибо понятие концентрация внимания для нее неведомо! Полное отсутствие какого-либо присутствия концентрации наблюдается!
Средняя, Анютка, может делать уроки самостоятельно. Но тоже не всегда хочет!
Вот и учатся за общим столом в гостиной.
И не просто учатся вместе, в метре от мамы. Каждая цифра, слог, запятая или точка, про-го-ва-ри-ва-ют-ся вслух!

Адже ж хіба нам це допомогає!?))
Жалко детей. Ведь ни на какие другие, более интересные для детей дела, времени у них не остается. Уговаривать их делать уроки быстрее, рассказывать, что они просто теряют СВОЕ свободное время, не помогает!
Сиииииииииидят, морозятся!

Хорошо, если к девяти вечера, когда дети должны быть в койках, это я так считаю, они закончили делать домашние задания. Но так бывает далеко не всегда!
Да, можно сесть с ними за стол и разжевывать каждое задание по математике, русскому или украинскому языку. Но! Но тогда это будет мое домашнее задание. И оценка, за него полученная, будет моя. Но меня же не будет рядом с ними в классе, а еще лучше, на контрольной? Потому контролирую, чтобы они не отвлекались, но делали все самостоятельно! Я обязательно помогу, объясню, если что-то не понятно! Но делать ничего и ни за кого не буду!

Вчера решила, буду дергать! Вот просто буду сидеть и не спускать с них глаз!
- Витя, пиши!
- Витя, звук!
- Витя, проговаривай все, что пишешь!!!
- Витя, почему ты молчишь и ничего не пишешь уже пять минут???
- А йййййййыыыыыыыаааааааа ссссссаааааапппппппыыыыыыыыыылллллл, как делить четырехзначное число на двухзначное!!!
- Если ты забыл и не можешь вспомнить, почему ты молчишь и не просишь помощи???
- Мама, напомни мне, пожалуйста, как это делать?

Мама напоминает. Сын решает дальше.
А если бы я не дернула его, он бы сидел молча за столом и ни-че-го не делал! Сколько? Пока не обратила бы внимание на его бездействие!
Вчера математика сделалась у сына не за четыре часа, а всего за два!
Но ведь еще нужно было делать русский и украинский языки. И еще природоведение учить!

Лерочка позавчера сделала наш день!)) По русскому языку нужно было переписать в тетрадь предложения, в которые на месте троеточий вставить подходящие по смыслу слова из набора слов для справок в конце этого упражнения!
Хохотали все! С Леркиной точки зрения:
- Чтобы больше знать, нужно БОЛЬШЕ спать!
- Мал муравей, да СЕМЬЯ от него большая!))

Вроде угомонились все отсмеялись… И тут я опять каааааак представлю себе этого муравья, пЫсюнкового злодИя, расплодившегося до неприличных величин, опппппппять смехопауза!

Что касается Леркиной математики. Если примеры у нее еще решаются, когда она соберется в кучку, то с задачами у нас полный швах! Каждый раз даю ей возможность решить задачу самостоятельно!
… Таааааакого понаписывает!!! Просто видит цифры и делает с ними какие-то действия. В одной ей известной последовательности! И условие задачи по пять раз читает. И рисунки по условию задачи мы рисуем. И схемы чертим. И вроде все понимает… И даже объяснить потом может, почему так, а не иначе… До следующей задачи…
И снова… Просто бред…
Наши с ней решения задач напоминают мне процесс дегельментизации у котенка или щенка! Отломил кусочек таблетки. Зажал жаботину подмышкой, левой рукой запрокинул башку, нажал пальцами на уголки рта, а пальцами правой руки быстро протолкнул лекарство аж в глотку! Быстро прихлопнул страдальцу рот, поднял голову повыше и с усилием несколько раз погладил по горлышку, чтобы таблетка точно проглотилась…

Радостная сообщает:
- Мама!!! У меня по математике по домашнему заданию – 11!!!
- Ой, боюсь я, доня, что это не тебе по домашнему заданию 11, а мне…
Кто бы в этом сомневался. На следующий же день приносит по математической контрольной очередную пару…
Вчера лихо справилась с задачами по математике. Думаю, угадала? Нет, не угадала! Вполне уверенно объяснила, что, зачем и почему она складывала и умножала! Яяяяяяя довольная была!
Ровно до того момента, как она начала русский язык делать!
В десяти строчках – пятнадцать ошибок!!! Не в черновике. В чистовике! А потом меня знакомая тетенька в магазине канцтоваров спрашивает, зачем я своей младшекласснице покупаю 18-листовые тетрадки в косую!? Потому и покупаю, что они очень быстро становятся 12-листовыми! А то и куда меньше страниц в них обнаруживается!))

Если Витю нужно просто держать под контролем и не давать расслабляться, то как быть с Леркой, я не знаю…
С каждым учебным годом ее успехи все хуже и хуже. А школьная программа из класса в класс будет все сложнее. Я понимаю, что изменить Лерку я не в силах. И что нужно менять свое отношение к этому. Но как это сделать, тот еще вопрос…


Медкомиссию, как в Украине законом оговорено, проходим два раза в год. Невропатолог очень хороший. Лерку тестирует и говорит, что пока не видит причины навешивать на нее диагнозы. Но чтобы мы были готовы к тому, что на каком-то этапе она перестанет усваивать более сложный материал. Надеялась, что это если случится, то попозже. Но сейчас третий класс и оччччччень туго все идет...
Задания домашние записывает через раз.
- А я ссссссаааааапыыыыыыыылаааааааа...
Замечания по поведению на уроках может принести четырежды за пять учебных дней в неделе.
Двойки практически каждый день.
И если за домашние работы бывают и 10, и 11 баллов. То классные и контрольные - в саааааааамом лучшем случае - 6...
Назначенный пантокальцин пропили уже пару курсов. Старший и младшая. Эффекта пока не вижу.

Да, упустила!
Отношение к детям в школе - более чем! И у учителей. И у директора! Они отлично знают нашу ситуацию. Помогают, чем могут. Но и ставить завышенные оценки тоже не будут. И правильно делают!

Во.............молодечик.............что написала, девчонки посоветуют, ещё тут консультанты есть!!!!

Крей пишет:

Во.............молодечик.............что написала, девчонки посоветуют, ещё тут консультанты есть!!!!

Еще упустила.
Лерка с превеликой радостью и энтузиазмом что-то плетет из бисера, складывает пазЭлы, как она говорит. Причем, складывает лихо, у меня так не получится! Средняя Анечка недавно начала учить ее плести макракме. Тоже получается. На урок труда недавно надо было цыпленка сделать, наклеивая горох по шаблону. Типа, цыпленок желтенький! Она весь вечер просидела над ним!!! И откуда сосредоточенность взялась!
Все, что руками делать - на ура. Впрочем, у Виктора тоже. Все, где надо мозги включить - страшнЭ...

Эх! Были бы Вы московские, я бы знала к какому невропатологу вас заслать!

Если это ДВ, то все таки надо лечить. Курсами и серьезно.

Лера по развитию уже явно старше, чем 4,5. В 4,5 в тетрадь ничего не переписывают. Все таки, если и есть у нее отставание, то не на столько.

Доброй ночи, helma_mayak !

Мне очень понравилось, как вы с любовью и чувством юмора описываете своих деток!

Спешу вам сообщить, что своерожденные дети от непьющих родителей имеют такое же нехорошее свойство - только мама отвернулась - сразу домашка прекращает делаться! сразу пить - писать - уронить ручку - ооой. живот болит -надо покушать..... .

Вы хотите чудо-рецепт, как сделать. чтобы они все уроки делали сами?
А если серьезно. здесь есть рубрика "Алло, соседи" - вы можете там спросить у девочек с Украины, к каким врачам можно обратиться.
Таки дефицит внимания - диагноз неврологический и требует лечения.

усыновить 3 детей...вы мать героиня,пусть вам Бог помагает,"сироту пристроить,что храм построить"

Повар - прекрасная профессия!
А для девочки и вовсе полезная по жизни.

mysmart пишет:

Доброй ночи, helma_mayak !

Мне очень понравилось, как вы с любовью и чувством юмора описываете своих деток!

Спешу вам сообщить, что своерожденные дети от непьющих родителей имеют такое же нехорошее свойство - только мама отвернулась - сразу домашка прекращает делаться! сразу пить - писать - уронить ручку - ооой. живот болит -надо покушать..... .

Вы хотите чудо-рецепт, как сделать. чтобы они все уроки делали сами?

+1000

[quote="Чамочка"]Эх! Были бы Вы московские, я бы знала к какому невропатологу вас заслать!

Когда я их брала в ДД, отлично знала, что там детей от балерины и профессора математики не бывает! Но хочется же им по-максимуму дать! И не хочется по незнанию моему чего-то проворонить!

Пантокальцин пейте, это как витамины для мозга-польза будет,пусть не за один год.И витамины группы В помогают, можно и Магне В 6.
А так-все наладится))
Вы семья..и так приятно вас читать)))

[quote="mysmart"] Ой, как понравился смайлик с транспарантом про уроки!!!
и рецепть хочу!)) Только - опппппппа, выпил одну таблетку и уроки сделались за пУлтора часа! ВСЕ!))

Солярис пишет:

усыновить 3 детей...вы мать героиня,пусть вам Бог помагает,"сироту пристроить,что храм построить"

Спасибо за добрые слова!

[quote="helma_mayak"]

mysmart пишет:

Ой, как понравился смайлик с транспарантом про уроки!!!
и рецепть хочу!)) Только - опппппппа, выпил одну таблетку и уроки сделались за пУлтора часа! ВСЕ!))

Так мы туточки все в очереди за волшебным рецептом!!!!

наверно я б так не смогла,у вас такой хороший настрой

Чамочка пишет:

Повар - прекрасная профессия!
А для девочки и вовсе полезная по жизни.

И тут ручечки у нее изоткудова надо растут! Пирожки лепит не хуже меня и средней Анютки!
И салат нарезать может легко!

И тут ручечки у нее изоткудова надо растут! Пирожки лепит не хуже меня и средней Анютки!
И салат нарезать может легко

с пирожками,есть большой шанс удачно выйти замуж

Хелма! Таааааак приятно вас читать! вы молодчина большая! И дети ваши вырастут хорошими людьми обязательно! А ЛЕРА ваша не особо и отстает, кстати. Пазлы - ето внимание и логика. Макраме - память. Все у нее подтянется со временем. По существу вашего вопроса... А вы не пробовали детей мотивировать на скорейшее выполнение заданий? Ставить песочные часы перед каждым? Назначать приз тому, кто уложился вовремя с КАЖДЫМ уроком? Приз - фасолина в банку. 100 фасолин - что-то приятное или желанное. Может, сработает? По скорости выполнения.

Тоторо пишет:

Пантокальцин пейте, это как витамины для мозга-польза будет,пусть не за один год.И витамины группы В помогают, можно и Магне В 6.
А так-все наладится))
Вы семья..и так приятно вас читать)))

Спасибо за добрые слова!
Как новенькая, пока не могу дать ссылку на мой ЖЖ!
Там я helma. Заходите в гости!

Солярис пишет:

И тут ручечки у нее изоткудова надо растут! Пирожки лепит не хуже меня и средней Анютки!
И салат нарезать может легко

с пирожками,есть большой шанс удачно выйти замуж

Да я так и говорю!
Для Анки планируем верхнее образование.
Виктора нужно дотянуть до конца девятого класса и отдать в какую-то бурсу, на хорошую рабочую специальность. Ручечками пацан умеет работать!
А Лерка... А Лерку нужно удачно выдать взамуж!))

муж мой не против усыновить ребёнка,но наш столько крови выпивает,что не хочу на чужого звереть ,сгонять свою злость и агрессию

[quote="helma_mayak]
отлично знала, что там детей от балерины и профессора математики не бывает! [/quote]

Вы Прелесть!
Сейчас поищу описание того, как мы уроки делаем

Агава пишет:

Хелма! Таааааак приятно вас читать! вы молодчина большая! И дети ваши вырастут хорошими людьми обязательно! А ЛЕРА ваша не особо и отстает, кстати. Пазлы - ето внимание и логика. Макраме - память. Все у нее подтянется со временем. По существу вашего вопроса... А вы не пробовали детей мотивировать на скорейшее выполнение заданий? Ставить песочные часы перед каждым? Назначать приз тому, кто уложился вовремя с КАЖДЫМ уроком? Приз - фасолина в банку. 100 фасолин - что-то приятное или желанное. Может, сработает? По скорости выполнения.

Конечно, пробовала! И за каждую отметку разного уровня премии назначала. И за своевременное выполнение уроков премировала. Но и штрафовала за замечания по поведению или плохую отметку!
Анюта у нас за один месяц заработала больше сотни гривень. Виктор на нули вышел. А Лерка попала в глубочайшую долговую яму!
Шантажирую их тем, что просятся на разные кружки. А они и на плавание-то ходят исключительно по субботам. Пробовали и среди недели на тренировки ходить, нарушаем Конвенцию по правам детей! У нас тогда напрочь выпадает статья о праве на отдых, зато статья о праве на образование застит все остальные!))

Солярис пишет:

муж мой не против усыновить ребёнка,но наш столько крови выпивает,что не хочу на чужого звереть ,сгонять свою злость и агрессию

Если я скажу, что чуЙство озверения мне неведомо, совру, конечно!
Но меня спасает то, что я много лет прослужила в прапорщиках в Государственной пограничной службе!
Прапорщицкая закалка и прапорщицкий же юмор сильно выручают!))

Helma, приятно познакомиться. Вы - молодчина - взять троих, да еще зная отягчающий анамнез... героизм. У меня тоже приемный сынок. Так вот, я тут борюсь со своей основной ошибкой. Пообщалась с опытным педагогом-психологом.
Она-то и объяснила, что деть не должен сидеть во время приготовления уроков рядом с мамой, ну только если в 1м классе и то в начале, у вас ,принимаю, особый случай. Но я тоже так делала, как Вы, оказывается это-плохо для детей тем, что, напихивая в их головы разные навыки и знания мы не учим их главному:
- думать самостоятельно
- нести ответственность за то, что сделали ( или не сделали)
Вот я провела реорганизацию, отучаю сына от моего участия в его уроках, только в крайнем случае помогаю-объясняю. А так - он за своим столом ( это организует), а я занимаюсь своими оч. важными делами.
Дети из ДД и так имеют зависимый тип психики, их тем более надо учить самостоятельности. Не сделал - не посмотрел мульт, не погулял, не сделал - иди за двойкой. Мы много мудрим, а протые законы причина-следствия все также действуют и в реальной жизни.
Попробуйте деток слегка отодвинуть от себя, вот увидите, они станут быстрее соображать, а так они все ж на вас надеятся, ждут подсказки, а это основная ошибка. Сначала будут протесты, двойки, потом станет легче. У меня уже на второй день стало легче, при том что сын у меня с тяжелым ДВ. За все цепляется, отвлекается, и все же, схема работает. Попробуйте.