Дочь СДВГ, ДВ,ЗПР и ЗФР. Как не впасть в депрессию? Дома занимаемся каждый день. Все свое время уделяю ей. Есть еще двое сыновей, старший и младший. Но она занимается все мои мысли, так как очень сложно учится. Иногда вроде бы усвоила тему. Даю на эту тему через неделю задания, все как вновь увиденное, ничего не может вспомнить... А я..Я так больше не могу. Пью успокоительные. Но уже ничего не помогает. Устала безумно... Каждую тему нужно повторять 20-50 раз,чтобы она запомнила. Цифры мы учили больше 2х лет, Считать в пределах 10 учились около 3х лет и до сих пор может сделать ошибки. Вот целый год учимся считать в пределах 100 без перехода через десяток, ошибки просто непонятные.Может написать 5+70=81, 13+18=45. Откуда ? Как? Почему? Тоже самое с русским языком. Написать слова еще может, а вот сделать какие-либо задания - практически никогда.Хотя дома проделываем все контрольные работы. Закупила домой такие же тетради, по которым учительница дает работы...Все выполняем дома. Но на уроке куча ошибок опять.. Как не впасть в депрессию? Уже не знаю каким методом все объяснять...И ладно были бы проблемы только в математике, так во всем проблемы, в русском, в окружающем мире.. Нет сил, уже одни только слезы... Не могу с собой совладать.

Крестик, я могу только посочувствовать и сказать, что вы не одна. проблемы у нас с вами разные, но я тоже уже еле тяну и просвета не вижу, и что делать - не знаю. Иногда думаю, что мне бы к психотерапевту хорошему, но у нас, к сожалению, на такое удовольствие сейчас просто нет денег. Если у вас есть такая возможность - походите. Он и лекарства подберет, если нужно, и выдернет из этого состояния. Ну и подожду тут у вас, что девочки посоветуют. Мне тоже хочется плакать и больше ничего уже не хочется. Вообще.

Ваши труды обязательно оправдаются. Терпения вам. Кто то просто попозже "просыпается" для учебы.

1) Покажите ребенка нейропсихологу.
2) Проведите независимое тестироване уровня полученных знаний в любой ОО школе.3) Осознайте осваивает ли ребенок программу РЕАЛЬНО

4)Когда поймете ситуацию, примите ее.

5) Осознайте, что именно мешает учиться(если это медицинские проблемы, постарайтесь найти врача и ПОДОБРАТЬ действенное лечение) Если требуется корекция, постарайтесь ее обеспечить.


6)Посоветуйтесь с разными специалистами на предмет того, какой образовательный маршрут для ребенка будет наилучшим(может классы КРО, может 7 вид, может ШНО, может речевая школа 5 вида, может, может ОО школа + та самая поддержка в учебе, которую Вы даете сейчас. А может 8 вид.....(ну это я уже совсем крайний случай рассматриваю)
7) Постарайтесь обеспечить этот образовательный маршрут.


ИМХО если постоянно пытаться прыгать выше головы, то впасть в депрессию очень легко.

Ну вот я действую именно этим путем.
В депрессию впадать некогда.... Многодел приходиться делать.

Учиться ОЧЕНЬ ТЯЖЕЛО. Тоже....

Ну и самое сложное психологически это принять ребенка таким, какой он есть....

Не у всех получается учиться и вытягивать программу.
Родитель просто должен делать все возможное.
Ну а получится - что получится....

Крестик пишет:

......Но на уроке куча ошибок опять.. Как не впасть в депрессию? .....

А у нас на уроке просто не пишет почти..   

Ну... Еще можно пройти тест Векслера.
Что бы исключить УО.

Потому что если, не дай бог, УО есть, то пытаться вписать ребенка в ОО программу - это дикая нагрузка и для ребенка и для родителя.

Если же нет, то надо понять, что именно вызывает ТАКИЕ трудности с неусваиванием информации.
Как бы так не должно быть...

И мой половину классной работы только пишет.остальное дома дописывает.

У нас причина известна - ДВ + дисграфия + низкая скорость письма.
Но я постоянно мониторю причины....

Крестик, сочувствую и прекрасно понимаю вас, сама туда время от времени скатываюсь...

Девушка без адреса пишет:

Иногда думаю, что мне бы к психотерапевту хорошему. Он и лекарства подберет, если нужно, и выдернет из этого состояния.

Я ходила к психотерапевту. Постоянно повторяю себе сказанную им фразу :"Для здоровых деток- не требуй от меня совершенства.А для деток с диагнозами- не тяни меня до нормы." Но как же сложно принять..

Рада пишет:

Терпения вам. Кто то просто попозже "просыпается" для учебы.

Нет этого терпения... Часто завожусь с пол оборота.. И ладно бы она только плохо тянула учебу, но у нее еще поведение...Весь дневник красный..Учителя ее еле терпят. Она заводит весь класс (((

Чамочка пишет:

1) Покажите ребенка нейропсихологу.
2) Проведите независимое тестироване уровня полученных знаний в любой ОО школе.3) Осознайте осваивает ли ребенок программу РЕАЛЬНО

4)Когда поймете ситуацию, примите ее.

5) Осознайте, что именно мешает учиться(если это медицинские проблемы, постарайтесь найти врача и ПОДОБРАТЬ действенное лечение) Если требуется корекция, постарайтесь ее обеспечить.


6)Посоветуйтесь с разными специалистами на предмет того, какой образовательный маршрут для ребенка будет наилучшим(может классы КРО, может 7 вид, может ШНО, может речевая школа 5 вида, может, может ОО школа + та самая поддержка в учебе, которую Вы даете сейчас. А может 8 вид.....(ну это я уже совсем крайний случай рассматриваю)
7) Постарайтесь обеспечить этот образовательный маршрут.


ИМХО если постоянно пытаться прыгать выше головы, то впасть в депрессию очень легко.

Ребенка показывала нейропсихологу в 7 лет 9 мес, именно он сказал что необходимо отложить начало обучения на 2 года, т.е. мы пошли позже. Сейчас, конечно, легче,чем было в 7 лет, но все же очень сложно. Программу осваивает ценой неимоверных моих усилий. Дома постоянно занимаемся.Куча тетрадей пройдена, которые покупаю,скачиваю с интернета. Принять... Неимоверно сложно. Вроде бы я понимаю что она особенный ребенок, не такой как другие, но видимо не принимаю... Практически каждый раз завожусь просто с пол оборота... Потом начинаю себя грызть. Опять пятый раз уже, заход на полное обследование у невролога. Постоянно пропиваем курсами лекарства. Видимого эффекта не вижу. Коррекция.. Да, наверное надо бы позаниматься с дефектологом.Но мы живем в области, тут просто нет специалистов. А возить в Москву просто не получится, тк далеко, есть еще двое детей и домашнее хозяйство, ведь живем в частном доме. Да, видимо я постоянно пытаюсь прыгнуть выше головы...Я не могу принять что у меня особенный ребенок.. Сама нахожусь в постоянном стрессе, даже куча болячек повылезало..

Чамочка пишет:

Ну... Еще можно пройти тест Векслера.
Что бы исключить УО.

Потому что если, не дай бог, УО есть, то пытаться вписать ребенка в  ОО программу - это дикая нагрузка и для ребенка и для родителя.

Если же нет, то надо понять, что именно вызывает ТАКИЕ трудности с неусваиванием информации.
Как бы так не должно быть...

Психиатр говорила о слабой УО, даже сказала что УО толком и нет, а большие проблемы с поведением. У нее на все смех. Не воспринимает серьезно то,что учеба это очень важно.Ей бы еще только прыгать, скакать, играть. Вовсю с игрушками играет. В ее возрасте многие уже не трогают игрушки вообще. А у нее безумная привязанность к игрушкам, разговаривает с ними, вся увлечена очень. Непонятно что вызывает такие трудности...Непонятно..Вот опять идем к неврологу, психиатру, нейропсихологу... Опять...

Крестик. Вы все делаете правильно.
Надо в очередной раз обследоваться.
Состояние дел надо мониторить. Я в конце каждого учебного года так делаю.....


И это действительно очень сложно, когда ребенок пограничный.

Крестик пишет:

[ Непонятно что вызывает такие трудности...Непонятно..Вот опять идем к неврологу, психиатру, нейропсихологу... Опять...

Это нормально. Так и надо действовать.

А потом, ведь можно и на второй год ребенка оставить, если программу не усваивает..

У Вас дочка в ОО школе???

Чамочка пишет:

Надо в очередной раз обследоваться.
Состояние дел надо мониторить.  Я в конце каждого учебного года так делаю.....
И это действительно очень сложно, когда ребенок пограничный.

Сколько раз уже обследовались... Постоянно. Сколько на это денег надо.Сейчас опять около 20тыс вылетит.А если еще ночной ЭЭГ делать, так еще 14тыс. На дочу только 34тыс надо и это БЕЗ лекарств...А у меня трое деток...

Крестик пишет:

Чамочка пишет:

Надо в очередной раз обследоваться.
Состояние дел надо мониторить.  Я в конце каждого учебного года так делаю.....
И это действительно очень сложно, когда ребенок пограничный.

Сколько раз уже обследовались... Постоянно. Сколько на это денег надо.Сейчас опять около 20тыс вылетит.А если еще ночной ЭЭГ делать, так еще 14тыс. На дочу только         34тыс надо и это БЕЗ лекарств...А у меня трое деток...

А зачем ночной ЭЭГ?
А почему не наблюдаетесь по ОМС?

Мы делаем ночной ЭЭГ раз в год(возможно буду делать раз в 2 года), т.к. мониторим нет ли эпилепсии. Но у ребенка судорожные приступы в анамнезе...

Вы вроде не писали что есть эпиактивность. Зачем ночной ЭЭГ
(мы, кстати, делали, если мне не изменяет память за 6..)

Как то Вы слишком дорого обследуетесь. Можно сильно удешевить процесс - ИМХО

Чамочка пишет:

А зачем ночной ЭЭГ?А почему не наблюдаетесь по ОМС?

У дочи стала замечать замирания. Иногда делает что-то, остановится, замрет, взгляд в одну точку и это продолжается несколько секунд.Если окликнуть, скажет что просто задумалась. А невролог сказал что это может быть признаками эпилепсии. На обычном ЭЭГ это не показывается. Надо ночной делать. У нее часто в голове куча мыслей.Может из спокойного состояния тут же начать истерично смеяться, просто что-то вспомнив, может заплакать вспомнив например жалостливый мультик, который чуть ли не год назад смотрела. По ОМС не делают доплер сосудов головы, ЭЭГ,ЭХО, обследование у нейропсихолога и невролога хороших.Все платно...

Крестик, если отвечать на вопрос, как не впасть в депрессию, я к психологу хожу иногда, когда мне надо выговориться, поделиться, в чём-то разобраться, в песочек играю (песочная терапия). т.е. не разово, а по необходимости.
Прочитала Ваши сообщения и не могу понять, почему при таких трудностях в учёбе Ваша дочка не учится в корр. школе? ПМПК вам никто не советовал пройти - хотя бы будет понимание лично для Вас, какие возможности ребёнка?  
7-ой вид - та же программа (только без иностранного), но детей в классе мало, и другой подход к ним. Материал подаётся именно так, чтобы его было легче воспринять детям с трудностями в учёбе, много повторов. 8-ой вид - программа попроще. Когда дети учились (пытались учиться) в обычной школе я была в состоянии, похожем на Ваше, правда, думаю, так много не занималась с ними, как Вы пишите, потому что устраивали истерики и пр., сейчас довольна корр. школой.
Ну и не забывайте, что мама - тоже человек, и её психическое здоровье важно для тех же детей.  
Обнимаю и желаю успеха!
Какой класс вы заканчиваете? Ребёнок переходит дальше?
Понимания, что учёба - это важно рано ждать от многих детей.

Крестик пишет:

[ По ОМС не делают доплер сосудов головы, ЭЭГ,ЭХО, обследование у  нейропсихолога и невролога хороших.Все платно...

Делают. В филатовке, например....
Там обслуживают не только москвичей..
Там хороший невролог.

Нейропсихолога там нет. Но нейропсихолог нужен максимум 1 раз в год. Или даже 1 раз в 2 года. Можно за 3т.р. сходить...

Про ночной ЭЭГ поняла. Да надо делать..

а где дочь учится? речь о ребенке 2004 или 2001? Чем то дочь увлекается? есть островок успешности? Как она в семье и с друзьями? Просто может выбрать посильную школьную нагрузку и развивать то, что дано?

Простите, офф: Чамочка, а как это - в Филатовке обследуют не только москвичей бесплатно?! А где про это можно узнать подробнее?