Лианчик, я много учителей видела...и хороших много...но вот парадокс- хорошие все время увольнялись...а мегеры психические до сих пор работают

Олечка, вот это выражение "собрать инициативную группу" меня напрягает очень. Я хлебнула по полной за свои "инициативы". Ты знаешь, как отрезало от всяческих инициатив. Пусть будет, как будет. Понимаю прекрасно, что если б директору нужно было и он был бы заинтересован, то нашёл бы педагога. В конце концов, подбором кадров занимается администрация, а не родители. Это опять лишний раз показывает, что директору глубоко наплевать на наш класс. У него все 1-е классы были в основном корпусе, а нас задвинул во 2-й, с глаз долой... Хотя я в этом вижу преимущеста - с ним поменьше встречаться.

Лиан, а договориться частным образом о репетиторстве с той самой пожилой учительницей, что Гошку видит насквозь, и к-рую муж в школу не пускает?

Ага, я думаю в этом направлении.

Да, Лиан, мысль Трои о репетиторстве очень хорошая.

И я думаю о репетиторстве, боюсь второй класс мне одной с ребёнком не осилить. А как подумаю , что английский будет, так вообще, тревожно.

Ой, Трио, не боги горшки обжигают. Я в школе и ин-те "проходила мимо" французский; английский у нас как бы был 1 семестр с зачетом. Т.е. знания у меня на уровне "Ду ю спик инглиш?"-"Йес, ещё как дую". И ничего: как "прижало", взялась за самоучитель (спасибо родителям-отец купил в 1970г., мать нашла в 2010г. ) ,и стала крутым репетитором для труднообучаемой "логопедической" дочери. О как!

А я завтра веду Егора своего в центр психолого-педагогической помощи на занятие к логопеду. Это результат того моего заявления прошлогоднего, в кот. было описано, что с детьми не проводятся никакие коррекц. занятия. Правда, логопеды приходить в школу отказались, но зато выделили несколько часов в неделю нашему классу. Бог с ними, буду водить сама. Как оказалось, водить в центр не все желают. У кого-то времени нет, или ещё что... Я буду водить.

Лиан, так замечательно ведь. Бесплатный логопед - это здорово.

малёк пишет:

Лиан, так замечательно ведь. Бесплатный логопед - это здорово.

Да, Малёк. И в этом центре логопеды очень неплохие. Так что мои страдания прошлогодние были всё же не зря.

Лиан, фиг с ним, лучше водить, чем вообще не заниматься!
А кто не желает водить, пусть мучаются с учебой .

Лиана, здорово, такая возможность

Лиана, здорово. С победой Вас.

в помощь: нормативные документы

Лиан, молодец, умничка! Хороший логопед-это ЗДОРОВО! А ещё и БЕСПЛАТНЫЙ-вообще замечательно!

Спасибо, Троя!
Августа, просто кладезь полезной информации. Всё пока не осилила, но осилю обязательно! Огромнейшее спасибище!!!

А как, к стати, логопед-то? Нормально у них с Гошей?

Такса пишет:

А как, к стати, логопед-то? Нормально у них с Гошей?

Таксюнь, занимаемся! Она его хвалит, он старается. Просто я, видевшая занятия нашего бывшего лого в реабилитац. центре, не всем довольна, так скажем... Но понимаю, что это вполне нормально. Не бывает одинаковых педагогов. Кто-то нам нравится больше, кто-то меньше. В данный момент занимаются межзубными, сейчас "с". Контролирует себя, но в повседневной жизни, конечно, забывает. Очень довольна тем, что гошка слышит, понимает, где, к примеру, расположен звук "с" в слове. В начале занятия небольшой лого массаж. Опять же, как-то всё на скорую руку, НЕ ТАК ТЩАТЕЛЬНО, КАК ДЕЛАЛА БЫВШАЯ НАША ЛОГОПЕД. Ну ладно. В конце урока открывают тетрадь и занимаются тем, что пишут буквы "п" и "т", проговаривая их отличия (Гошка путает). Она, например, диктует слово, а он пишет его либо в 1 колонку (если есть "п"), либо во 2-ю (если в слове "т"). Точно также он путает "б" и "в". Но пока не дошли. Короче, в целом, всё нормально! Дефектолог только заболела бронхитом, занятий нет пока.

Ну, на первое время, наверное, этого хватит. А там, может быть, поусиленней заниматься начнет. С моей, к стати, логопед в школе межзубными звуками не занималась, хотя стертая дизартрия никуда не делась.А сразу взялась за дисграфию.

Тань, ну я так понимаю, что вот эти "п" и "т", анализ и разные задания - это тоже относится к работе над дисграфией, да?

Ага, это оптическая или графическая дисграфия, что ли...Все время забываю и путаю... У моей еще и нарушение синтеза, фонематического слуха, пространственных представлений... уф... Поэтому, сейчас - в 3-ем классе - логопед работает только с моей, других ее одноклассников не берет.У них более менее в этом плане.

Я уже писала, что после того, как летом уволилась уч-ца, которая в общем-то и не учила ( всего 3 месяца за год), наших учит воспитатель с продлёнки. Женщина редкостного терпения, доброты, понимания. В пояс ей поклониться за спокойствие в классе, за хорошую атмосферу и просто за то, что уже 2-й год без всяких больничных работает и за себя и за того парня.
В 4 КРО работает учитель-дефектолог. Наша часто тс ней консультируется и сообщила, что ВП (дефектолог) когда выпустит своих, то согласна взять наш класс. Мы учителями - дефектологами не избалованы, поэтому с радостью восприняли эту весть. Но кто будет учить этот год? Активно уговаривали нашу уч-цу продержаться этот год. Она им как мама-наседка, не хотелось бы, чтоб опять пришел первый попавшийся человек, ничего не понимающий в коррекц. педагогиаке и нас опять начало лихорадить. Наша ГВ внутренне уже смирилась, что придётся этот год работать и воспит-м, и классным руководителем. Сама мне признавалась, что уже готова к этому. Мы выдохнули, слава богу. И вот сегодня пришла знакомиться с классом новая уч-ца. Все мы напряглись. Работала учителем, потом 7 лет на рынке торговала, а теперь вот в КРО учителем. Понятно, что на рынке не от хорошей жизни стояла. Но к нам-то зачем в класс? Тут знания и умения нужны с такими детьми работать. А она с рынка и в класс КРО. Мы прям не знаем, что и делать. И опять - берёт директор эту, значит, плакала наша дефектолог в следующем году. Раз эта будет учителем, то она, видимо, и будет, если не сбежит. Может, директору заяву написать, мол, не желаем смены учителя посередине уч. года, просим оставить нашу ГВ. Или как вы думаете, чего делать? С завучем поговорила, она сказала, что доведёт до сведения директора родительское мнение.

Вот почему как только начинаешь на ноги становится и в "завтра" спокойно смотреть, обязательно что-нить да произойдет...

Лиана,может пока это под контроль взять

Цитата :

С завучем поговорила, она сказала, что доведёт до сведения директора родительское мнение

чтобы с ответом не затягивали...чуть-что дальше действовать

Цитата :

почему как только начинаешь на ноги становится и в "завтра" спокойно смотреть, обязательно что-нить да произойдет..

Амнюша, совершенно точно подметила. Ну не хочется случайного человека! Думаешь, пока не надо никакого родительского заявления? Посмотреть пока? Эта новенькая тоже пока думает...

Цитата :

Думаешь, пока не надо никакого родительского заявления? Посмотреть пока?

Лиана, я так поняла, что завуч прям вот сейчас до директора донесет ваше мнение - потому и написала под контроль. Т.е от завуча ответ требовать и заявление готовить на всякий случай.

Если человек останется на рабочем месте,как вы потом снимать будете,если косяки пойдут.

Тем более воспитательница готова вести ребят, у них все наладилось...

зы я как-то в чудеса совсем не верю в последнее время, как человека ,который не работал 7 лет, вдруг к деткам взяли в класс КРО - там ведь особый подход быть обязан и знать как надо