Девочки, пожалуйста, оцените ситуацию со стороны.
Старший сейчас в восьмом классе.
В прошлом году по учебе часто "сбивался", переправлял четвертные оценки, еле перешли в восьмой класс. В этом году первая четверть прошла неплохо. Сейчас третья неделя второй. Мальчик очень способный (не тематический, хотя и гиперный слегка), учится в сильной гимназии. Опять, видимо, подзапустил учебу. На словах - четверки и пятерки. На прошлой неделе смотрю его дневник - заклеена страница. Отодрала, вижу, что там что-то было написано учителем. Спрашиваю, что там было, зачем заклеил. Да так, чепуха, говорит, классная написала, что не имел школьных принадлежностей. Велела подойти к учительнице, извиниться. Вчера, по его словам, написал учительнице извинительную записку и положил вместе с дневником ей на стол.
Сейчас звонит, рыдает. Оказывается он еще и листик с выписанными оценками выдрал. Учительница попросила позвонить папу. Папа у нас тот еще, может и ребенка по результатам беседы отметелить, и учительнице в сердцах нахамить.

Ну вот, пока писала, учительница позвонила мне сама. По ее словам ситуация катастрофическая. По русскому получил уже три двойки (причем все за несделанные домашние задания). Дневник на проверку не сдает, оценки заклеивает. Конкретно просто на меня наехала, что за ребенком я не слежу совсем, что мне наплевать, как он учится, что, зная, что Тимур врун еще тот, ни разу ей не позвонила, в дневник его не заглядываю и в школу не прихожу... Такое ощущение было, что она меня сейчас родительских прав лишит. Видимо, и папе нашему не только на сына, но и на меня жаловаться хотела. Я оправдывалась в основном глупо так, что ребенок вроде большой уже, я ему доверяю (хотя,по правде, не доверяю совсем). В общем договорились как-то без папы пока попробовать разобраться. Буду раз в неделю приходить к ней, выписывать оценки.

Не могу понять я своего ребенка. Как мазохист какой. Знает, что делает плохо, когда не делает домашку, не учится. При этом рапортует, что все у него хорошо (дневник - то на проверке, то найти не может), показывает только листочки с хорошими оценками. Потом все это накапливается, идут в ход вырванные листы и т.п. вранье. Прорывается, получает полный втык, исправляет и опять все по-новой.

Я тоже виновата, конечно, не знаю, как с его школой общаться. Моя мама в моей и не была никогда. А тут мне в вину ставят, что не интересуюсь ребенкиными делами. А как интересоваться, не знаю. Названивать учительнице (а это удобно?), приходить в школу смотреть журнал? Узнавать, что задали каждый день? Проверять домашнюю работу?
Отдать папе на откуп? Папа занят, а если будет решать проблему, то быстро и, скорее всего, физически. Жалею ребенка и злюсь на него одновременно, при этом постоянно покрывая и выгораживая. Он такой нервный и ранимый... Чуть что - в слезы. Хотя даже учительница его сказала сегодня, что "да, слезы у него близко, но я бы им не верила..."
Блин, накатала... Понятно, хоть что-нибудь? Какой-то поток сознания, извините.

http://offtop.ru/adhdkids/v3_606255__.php
Вот про то же самое раньше.

Похоже ситуация слегка упущенная (как у меня со старшим, я ему слишком доверяла, а точнее на его контроль у меня времени нехватало)Мне кажется надо разбираться с ребенком по пунктам, сначала один предмет по серьезному, остальные просто делаем домашку (обязательно), потом следующий предмет итд

Похожая ситуация со старшим. Тоже нетематический и тоже местами врун отчаянный . Младший-тематический хоть набедокурит, но все честно скажет. А старший - он в 5-м классе - тоже может и оценку в дневнике исправить. Вчера вот дневник совсем не принес, сказал, что получил 11 (по 12-балльной системе) по укр. языку за ответ и забыл у учительницы со стола забрать дневник. Я вчера сдержалась, спокойно, но жестко сказала ему, чтоб дневник нашел и принес, еще сегодня утром напомнила.
Наш папа тоже человек взрывной, накостылять вряд ли, а вот страшно и безобразно наорать - это он вполне может. Ну, пока вроде у Дениса все в школе неплохо идет, я сильно не контролирую, но в тетради потихоньку от него регулярно смотрю. Но если та же катавасия начнется как в 4-м классе - блин,я не выдержу

Названивать учительнице - это тоже не мое, особенно в средней школе (с младшим в начальной как-то больше с учительницей связь держу). Пытаюсь же, блин, верить этому чертенку!!!!! У нас с ним откровенные разговоры, вроде он мне пока доверяет. Но я-то помню по прошлому году - соврет-недорого возьмет. Сейчас в средней школе как-то подтянулся, серьезнее стал.. Или мне это только кажется?

Вита, извините, тоже поток сознания получился...

Янчик, если бы я знала, что задано! Не звонить же по одноклассникам.

Сейчас муж позвонил. Ему был звонок от учительницы. Он ответить не мог, а когда ей перезвонил, она ему сказала, что уже со мной все решила. Спрашивал, что же все-таки случилось? Ответила вкратце. Ответ, как и говорила. "Ну я с ним по-своему разберусь, если слов не понимает..." :no_comments:

А я за ребенка боюсь, а вдруг он от страха перед папой с крыши какой-нибудь сиганет...

Я бы папу не вмешивала ни в коем случае. Учительница не может требовать, с кем именно из семьи ей хочется общаться, это ваше внутрисемейное дело. Может, потому и врет, что папиного гнева боится? С учительницей созваниваться регулярно, взять ситуацию под контроль, но сильно не наезжать на сына, а то, мне кажется, совсем вразнос пойдет. Просто помочь ему выкарабкаться из проблем, не делая из этого трагедии.
А контролировать надо, раз есть звоночки. Когда моя мама работала в школе, со старшеклассниками, она регулярно вечерами обзванивала родителей - часто бывали ситуации, что они не только реальной ситуации с оценками не знают, но даже не в курсе, что их чадо занятия не посещает: утром взял рюкзак и ушел, где-то болтался, вечером пришел как бы со школы. И чаще так случалось в приличных, но авторитарных семьях, где папа или мама чрезмерно круты.

Вит, ну мой такой же. Какой тут вклад СДВГ - я уж и не понимаю. Дневник не заполняет, домашку не делает, учебников по устным не открывал с начала года, письменные - от случая к случаю, учителя когда пишут в дневнике, когда не пишут... после 1-ой четверти дневник вообще не сдал (оказывается), так что я до сих пор не знаю, какие у него были оценки... И меня вызывала русичка, пыталась стыдить, что я за ребенком не слежу, показывала тетради других детей, где все так аккуратненько, все зеленой ручкой отмечено (я живо представила, какие баталии разворачиваются в тех семьях вечерами...) а у моего и тетради-то постоянной, кажется нет... я прямым текстом ей сказала, что я не вижу смысла, не цербер я ему, и когда он сам поймет, что учиться надо - будет.
Отчасти так и происходит: математикой уже занялся, сам (на курсы записали, дополнительно в кружок ходит, ежедневно одно-два задания делает из сборника для поступающих - я не слежу), про русский уже заговаривает, экзамен замаячил...
Спокойно я к этому отношусь, я вижу, что ребенок делом занят, а что это не то дело, которое школа требует - так он свободный человек, имеет право выбирать. Зато он не может пойти на экстернат (хотя очень просится), я ему доходчиво объяснила, что с его отношением к обязательным дисцииплинам я на себя такую смелость не возьму. Здесь он имеет гарантированные тройки ничего не делая, а экстернат - для трудолюбивых и сознательных.
Почему твой врет? да боится. возмездие наступит когда=-нибудь потом, а на сейчас (день-два-неделю-месяц) он себе обеспечит спокойную жизнь. Если бы он признался в своих грехах, спокойная жизнь кончилась бы сию минуту. Положа руку на сердце, много ли взрослых отважатся на такое признание? при таких обстоятельствах?
Вообще, говорят, подростковый кризис наиболее остро проявляется тогда, когда родители пытаются общаться с ребенком по-прежнему, как с маленьким. Прежние методы уже не действуют, их нужно менять. То, что педагоги этого не знают... ну это же педагоги.

Агитируй в своей школе сделать виртуальную школу с персональными кабинетами учащихся. Ну очень!!! удобно. И домашние задания всегда знаешь, и оценки, и особые замечания учитель может выслать. И доступа ни у кого, кроме тебя, в личный кабинет ученика нет.
А вообще несколько человек на форуме через это же прошли, попытаюсь вспомнить кто. Вспомню, найду ссылки.

Вита, мне тоже кажется, Тимур скрывает проблемы прежде всего потому, что боится папиной реакции, да и маму расстраивать не хочет. Может, начать с того, что сесть с мужем и поговорить о том, что ребенок запутался в проблемах , но скрывает их из-за избыточной реакции дома, а пока картина неясна, помочь ребенку трудно. Договориться о том, что скажете вместе сыну: знаем, что запутался, но ругать не будем, давай посмотрим, как распутать клубок вместе.
Участь старших детей - от них ждут взрослого поведения, сознательности тогда, когда они еще это поведение не готовы демонстрировать (по себе хорошо знаю).

Цитата :

Я оправдывалась

Вита, вот это, наверное неправильно
И скорее всего, ты из-за этого сейчас так мучаешься. Не из-за причины, которой был вызван этот разговор, а именно из-за этого дурацкого положения "оправдывающейся" мамы, в которое отчасти учительница поставила, а отчасти ты сама. Надо просто поскорее разговор перевести в конструктивное русло: собраться, пойти в школу, а там принять серьезный вид и пояснить учительнице кратко, что у тебя есть работа, дом, дети и невозможно все время уделять старшему сыну, который вполне взрослый. Только не в оправдание - а как констатация факта. Так что: "Давайте придумаем. как мы будем вместе его контролировать, чтоб больше такая ситуация не повторялась. мы в этом крайне заинтересованы. Примем меры." Когда учительница "вернется на место", и угроза лишения родительских прав минует, тогда уже можно спокойно дальше ситуацию разруливать. В чем проблема-то?
Просто надо сына контролировать посурьезнее, раз он темнит. Или как-то мотивировать его к самоконтролю Если он и правда взрослый и самостоятельный, то возможно, бегать за ним и проверять оценки бесполезно - заврется еще больше!
Может он из тех детей, которые слишком серьезно относятся к оценкам, а не слишком - к знаниям? Тогда - разъяснительные беседы по поводу перспектив. Почему он думает, что его оценки важны для тебя (раз он их скрывает)? Может, тут покопаться?
Вита, я на "ты" перешла - что-то это для меня нетипично :l24: Извиняюсь ;)

Цитата :

Договориться о том, что скажете вместе сыну: знаем, что запутался, но ругать не будем, давай посмотрим, как распутать клубок вместе.

Аня, ну не прокатывает это! В том-то и беда. Прошло, договорились, мир-дружба-жвачка. Распутали. А потом опять по-старому все. Такое ощущение, что ему проще периодически переживать выволочки, чем постоянно напрягаться в учебе.

Вита, прежде всего успокоиться. Проблему с вмешательством папы, я так поняла, пока отсрочили. Оценки будешь выписывать каждую неделю. Домашку проконтролируете. А учительнице сказать, что у ребенка сложный период, подростковый возраст, ему помочь надо. Какие проблемы - ты теперь в курсе, будете работать и потихоньку решать.
Моя подруга со своим дитем сейчас точно в такой ситуации: оценки переправляет, домашку не делает и папа у них тоже товарищ суровый .
Она ходит каждую неделю смотрит оценки, выписывает их себе.
Плюс может действительно здоровьем заняться - у них в этом возрасте гормональные свистопляски (может эндокринолога посетить на всякий случай ;) ). Да даже банальный витаминоз может сказаться.

Цитата :

Он такой нервный и ранимый... Чуть что - в слезы.

Слезливость, нервозность тоже не на пустом месте возникает.

Татита, на "ты" пора уже давно.

Цитата :

Слезливость, нервозность тоже не на пустом месте возникает.

Он с детства такой эмоционально-лабильный. То ревет, то хохочет...

Цитата :

Проблему с вмешательством папы, я так поняла, пока отсрочили.

Пока я строчила, ситуция поменялась:

Цитата :

"Ну я с ним по-своему разберусь, если слов не понимает..." No comments

Вит, надо папу опередить, поговорить с ним до того пока он с дитем разберется, ИМХО

Nancy пишет:

пыталась стыдить, что я за ребенком не слежу, показывала тетради других детей, где все так аккуратненько, все зеленой ручкой отмечено (я живо представила, какие баталии разворачиваются в тех семьях вечерами...) а у моего и тетради-то постоянной, кажется нет... я прямым текстом ей сказала, что я не вижу смысла, не цербер я ему, и когда он сам поймет, что учиться надо - будет.

Спокойно я к этому отношусь, я вижу, что ребенок делом занят, а что это не то дело, которое школа требует - так он свободный человек, имеет право выбирать.

Моя позиция один в один. Сынишка интересуется очень многим, я же вижу. А то, что пишет не каллиграфически - так сейчас уже намного лучше (он амбидекстр, с почерком и чистописанием проблемы были всегда). И дневник периодически не заполнен - ну, от этого еще никто не умирал. Но как найти грань между "доверянием" и пусканием на самотек?

Вита,в ЛС написала.

"Янчик, если бы я знала, что задано! Не звонить же по одноклассникам."
Я сама не звоню, но заставляю позвонить при мне, вообще 5 класс это жесть...

Так у него восьмой уже. Они через одного не знают, что задано...Самая популярная тема "в контакте" на страничке их класса - какая домашняя работа. Причем спрашивают все, а не отвечает никто.

Цитата :

Самая популярная тема "в контакте" на страничке их класса - какая домашняя работа. Причем спрашивают все, а не отвечает никто.

:l28:
Я сегодня иду в школу. Посчитала, полгода мучиться осталось, 11 кл. Наезды уже по барабану, доверять сыну не перестала.
А папа... Похоже, большинство пап тут одинаковые,во всяком случае с Витиным один в один (ребенку достанется физически, а учителям может нахамить)
Когда папу звали в школу, я кивала, но в уме проговаривала, что "еще не вечер". Однажды "вечер" наступил. После того раза учителя приговаривали: только не папу!

А может все-таки папу на него "напустить", чтоб всю дурь выбил? :no_comments:

Я вите,собсно, о том же пишу.Хотят папу-пусть получат....И ребенок тоже После этого оба что-то поймут,иначе все равно взрыв неминуем,раньше или позже...

Бесполезно. Всю не выбьет, а отношения испортятся.

Вита,напускать не надо.Не вмешивайся!Папа все-таки папа,у них должны быть свои отношения,а не только через тебя как посредника...пусть лицом к лицу 2 мужика останутся..Папа ведь не зверь,он тоже несет за ребенка ответственность.А как ему понять сына.если между ними всегда мама стеной?