Мы в школе договорились о дополнительном выходном дне в середине недели. А с продленкой решили так,что сын делает уроки и сразу уходит домой, не дожидаясь окончания продленки. Остальные дети уходят с продленки в определенное время. Правда вечером нам приходится с ним дополнительно заниматься русским языком по учебникам Соболевой О.Л.и математикой по тетерадям Гейдмана.Но это потому, что в апреле у нас ПМПК по вопросу выбора учебного заведения для сына.Хотим из коррекционной школы уйти в обычную,возможно на экстернат или семейное обучение. Правда здесь, наверняка, придется думать о неполном рабочем дне, а скорее всего и о смене места работы.Согласна, что всех денег не заработаешь, и учеба, а вместе с ней и будущее детей важнее  работы.Что ж придется выбрать приоритеты.

Точно знаю-продленка не для моГо!
В первом классе я не работала и после школы устраивали-"час тишины",закрывали шторы,выключалось все и вся.Полная тишь.
Мне и с дочерью это помогало ,а с сыном-просто палочка-выручалочка.
В 2,3,4 классе -нашла такую работу,что-бы успевать забрать,покормить,уроки...
Тоже пришлось выберать-карьера или интересы ребенка.

Я даже школу подбирала с ГПД до 17-00 (в некоторых только до 15-00). Да, уставал; да, носился как заведенный, да, спал у охранника на лавочке, дожидаясь меня с работы. Но он был накормлен и под присмотром, а это гораздо лучше, чем СДВГ-шку оставлять одного дома. Кстати, в функции ГПД совсем не входит выполнение домашних заданий, в нашей школе дети их в продленке и не делали. Зато они посещали различные выставки, музеи, ходили заниматся на станцию Юных натуралистов и многое-многое другое, чего он был бы лишен, если бы не ходил в продленку. А уроки мы делали дома, вечером, да и до сих пор (4 класс) он без меня уроки не делает. Так что, смотря кто чего от продленки хочет, если уроки чтобы ребенок без Вашего участия делал - не получится, все-равно дома дорабатывать придется, а если чтобы по улице бесцельно не болтался, а мама вынуждена работать - то пусть уж уставший, возбужденный, но зато живой и здоровый.

Цитата :

Кстати, в функции ГПД совсем не входит выполнение домашних заданий

Как раз входит.

troya, я не могу сказать обратное с абсолютной уверенностью, но когда нам предстояло пойти в 1 класс и я была озадачена выбором школы, то это мне сказали практически во всех школах, куда я обращалась, и было воспринято мной на веру, без всяких сомнений с моей стороны.

Надо выяснять, как выглядит продленка в конкретной школе.
Когда я училась, продленка была в нашем же классе, с нашей же учительницей, уроки там делались без разговоров и проверялись тут же. На нашем этаже была только начальная школа, занятия только в первую смену, мы играли в рекреации и могли ходить в библиотеку. Я проходила в продленку всю началку без малейших страданий.

У моего сына в школе продленка собирается из нескольких классов, например, первые и третьи или вторые и четвертые. Своего помещения у продленки нет, кочуют по классам. В коридор не выпускают, потому что у второй смены идут уроки (или если это утренняя продленка - у первой). Учительницы разные.
На мой взгляд, не фонтан.
Я своего отводила на продленку эпизодически, когда не было других вариантов. Один плюс - там он домашку делал без проблем (все равно больше нечем заняться).

Ребёнок пришел в школу к 8 (8.30) и находится в ней с ГПД до 17.00.Девятичасовой рабочий день!!! Это даже взрослому не поКЗОТу. Ребёнок в садике спит или лежит хотя бы. А в школе? В той же форме, за той же партой. Это для легковозбудимого ребёнка - просто "мечта поэта". Переутомление гарантировано! А по поводу домашнего задания в ГПД обязаны ПРЕДОСТАВИТЬ ВОЗМОЖНОСТЬ. Но заставлять не обязаны. Хорошо, если ГПД для одного класса, а если "сборная солянка"??? И оставляют в ГПД зачастую именно гиперактивных детей, какя-то мама на этом же форуме сказала:"Свои нервы целее будут!" Ну и представьте, что там творится? Ходить строем 9 часов и спокойным-то детям тяжело, а уж про гиперов и не говорите! А обеспечить им подвижность и БЕЗОПАСНОСТЬ (от себя и ддруг друга) не каждая школа может. Так что рассматривайте конкретные условия школы. Есть ведь такие, в которых дети даже спят! Правда, не знаю, где они. Но ведь по TV показывают, значит есть!