Экскурсии на предприятия Москвы (профориентация):

Школа профориентации
Сайт "Самое интересное"

Как выбрать профессию : http://www.proftime.edu.ru/

Может, заинтересует кого-то, кто не знает, чем занять подростка. "Профсреда" летом:
http://ps.dogm.mos.ru/events-list-p.html

Университетские субботы:
http://us.dogm.mos.ru/

В Москве стартовала электронная запись в колледжи...
http://dogm.mos.ru/presscenter/news/detail/1957074.html

Московский день профориентации в Сокольниках 3 октября
http://mdp.ucheba.ru/

Добавлю сюда ссылку на колледж, где учат кинологов и др. (от Лимончеллы). Вдруг нам потом пригодится?

http://www.kollege38.ru/profsojuznoe/cynologist.html

Такое приползло, может кому-то окажется полезным:

27 февраля пройдет большой онлайн-форум "Навигатор поступления-2016", посвященный образованию и поступлению в лучшие вузы России. В прямом эфире родители и старшеклассники со всей страны смогут узнать подробности о поступлении в вузы и востребованных профессиях будущего от представителей престижных российских университетов.

http://online.propostuplenie.ru/tech/?utm_campaign=20160222_NavigatorOn_MembersOnline&utm_medium=email&utm_source=email_maximumtest

заодно с фоксфорда, нужно зарегистрироваться
http://foxford.ru/events/245?utm_source=email&utm_medium=newsletter&utm_campaign=discount_2016_02_19&utm_content=23_feb_lhc

Московская международная выставка "Образование и карьера" в Манеже 3-4 марта 2016.
Санкт-Петербургская международная выставка "Образование и карьера" в Ленэкспо 1-2 апреля.
http://www.znanie.info/

http://www.proforientator.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=2723:-3-4-l-r&catid=2:5-

Рассказ о профессиях от знатоков своего дела - в цикле "Профориентация"

http://profsreda.com/

Вузы России: навигатор абитуриента - 2016
http://ria.ru/abitura_rus/20160331/1387247165.html

Сейчас пыталась уговорить сына пройти профориентацию.
Вот здесь https://proforientator.ru
Не хочет. Считает, что ничего нового не узнает.

Он, может, и прав. Дочка просто так очередной раз прогнала несколько тестов оттуда.
Специальности по характеру - дикий набор: биолог-эколог, геолог, печатник и прочее, что интересно, в середине все-таки был физик, физик-экспериментатор.
По способностям все то же. " Вы показали высокие способности к деятельности, связанной с информатикой и математикой" и вместе с тем "средний интерес" к этому делу, полагаю. вызванный только тем, что получается.

Профориентация без самоопределения - деньги на ветер.

Nancy пишет:

Профориентация без самоопределения - деньги на ветер.

Чего-то у меня эти рекомендации вызывают глухое отторжение.
Начиная с самой первой - прививания трудолюбия.
Я просто на хвосте взвиваюсь от предложения "прививать трудолюбие". Особенно в домашнем хозяйстве.
Дальше тоже. Отраслей, мол, не так много. Ну, может да. Родитель должен рассказать дошкольнику о том, чем занимаются люди тех или других профессий. Во-первых, а родитель сам-то знает? Во-вторых, я, например, не в состоянии объяснить ребенку, чем именно занят, скажем, системный администратор, а еще лучше руководитель проекта, так, чтобы ребенок это понял.
Даже не любому взрослому получается это объяснить...
Ну и дальше пошло про сферических детей в идеальном газе.
А в реальности даже самое простое и очевидное из этой статьи, что если не очень понятно, куда поступать, лучше подождать и подумать, работает только с девочками. Потому что мальчиков ожидает Красная Армия и им все равно куда поступить, лишь бы там была военная кафедра или другие возможности не служить.

Vahmurka пишет:

А в реальности даже самое простое и очевидное из этой статьи, что если не очень понятно, куда поступать, лучше подождать и подумать, работает только с девочками. Потому что мальчиков ожидает Красная Армия и им все равно куда поступить, лишь бы там была военная кафедра или другие возможности не служить.

Ну это не про профориентацию. А про решение вопроса с армией. Ну да, иногда и так приходится, если другого не остается. Куда получилось, и не важно, имеет это какое-нибудь отношение к призванию или нет. Хорошо, если хотя бы не значимо далекое.

И по-моему, там про прививание трудолюбия нет ничего. Про простые повседневные действия, которые в общем-то к прививанию трудолюбия отношения не имеют. Причем они не обязательно должны быть регулярными, их не нужно заставлять делать (приучать) и т.д.
А знакомство с профессиями - у маленьких самое простое. Типа моряки плавают, инженеры рассчитывают дома и машины, врачи лечат... про системного администратора тоже можно до поры до времени объяснять просто: работник, который следит за работой компьютеров.
В целом здесь больше про постепенное расширение знаний о профессиях. Ну и про познание себя. Шаги могут быть немного другими, просто общее направление.
И то, чем дошкольник больше всего любит заниматься, косвенно может свидетельствовать о его склонностях. Поэтому советуют это не оставлять без внимания.
Но получается, конечно, по-разному...

Боже! Дочь находится на завершенном последнем этапе.

Как пережить еще два таких квеста?

Мне, конечно, сложно судить. Потому что тот из моих, кто дорос по возрасту до профориентации, вот уж на что совершенно не способен, так это на самопознание... И у меня пока нет идей, как его этому учить.
Дипломированные психологи, пока что мною встречаемые, делятся на две категории: "ну что Вы, мамо, придумываете, никакого аутизма у него нет! нормальный парень!" и "аутист? нет, я с аутистами не работаю".
Задолбало, конечно, хуже некуда, изобретать бесконечно этот велосипед...
А средний как раз сразу от идеи "когда вырасту, я буду королем", перешел к идее "я буду архитектором" и уже третий год требует художественную школу, потому что она необходима для поступления в архитектурный вуз. Хорошо, что согласился на студию "Архитерик".
Вроде как, согласно этой статье, как раз полет правильный и нормальный.
Только несколько но.
Во-первых, как раз никаким трудом ребенок никогда в жизни не занимался, ни периодически, ни, тем более постоянно. Домработницы у меня с самого его рождения и даже еще до его рождения, и он искренне убежден, что мир устроен именно так, что убирается и моет посуду домработница.
Во-вторых, я ему действительно никогда и ничего не рассказывала про профессии. Ну что-то сверх стандартного набора лего - пожарный, полицейский, доктор, спасатель...
А в-третьих, он как раз не очень стандартный ребенок и по этому параметру тоже. Подавляющее большинство его одноклассников в принципе не думают о будущей профессии и я искренне убеждена, что в этом возрасте это как раз норма. А мой как раз нет.

Вахмурка, думают они. Но все по разному.

Иней пишет:

Вахмурка, думают они. Но все по разному.

Думают? Уфф, если честно, то мне так спокойнее...

Вахмурка, ну в общем да, полет нормальный.
А думают они в этом возрасте все примерно в таком стиле (с таким же приближением): "Я буду бизнесменом", "Я буду футболистом". Насколько знают, что есть в их опыте, то и думают. Ничего конкретнее они думать не могут.
Я тащила мелкого на кружок по малейшему взбрыку. Когда видела, что он на что-то запал больше, чем на несколько дней. Но нам удобно было, без школы-то. Вот поэтому (в том числе) я считаю, что домашнее образование полезнее в плане расширения знаний о мире. В школе мы бы столько не успели.
А тематические... ну чего... особая статья. У одного одно западает, у другого - другое... Делать, мне кажется, то же, что и с более мелким. Разное подсовывать и смотреть.

Вахмурка, а сейчас же есть и студии всякие разные и мастер-классы отдельные по этой теме.

У моих то, похоже, у обоих представления о возможном не совпадают с реалиями жизни. Ну с младшим то еще есть время. А так - да, буду футболистом.

Иней пишет:

Вахмурка, а сейчас же есть и студии всякие разные и мастер-классы отдельные по этой теме.

У моих то, похоже, у обоих представления о возможном не совпадают с реалиями жизни. Ну с младшим то еще есть время. А так - да, буду футболистом.

Ну вот согласился на эту студию, один раз в неделю три часа подряд занятия, они обещают, что их выпускники поступают. До этого требовал художку (пять предметов, некоторые по два раза в неделю ), потому что обязательно ему нужно для поступления в вуз. Мне вот музыкалки хватило в прошлом году, я просто счастлива, что хоть это ребенок бросил.

У моей бывшей коллеги дети ходили в СТАРТ. Вернее их возили няня с водителем.
Интересные работы у девочек были.

Иней пишет:

У моей бывшей коллеги дети ходили в СТАРТ. Вернее их возили няня с водителем.
Интересные работы у девочек были.

СТАРТ далеко не для всех детей, мне так кажется. У наших друзей сын ее закончил, поступил в МАРХИ, у других дочка поступила в Британскую школу дизайна после СТАРТА. Но там дети действительно очень увлеченные, трудолюбивые, одни задания на лето чего стоят, какое-то несметное количество работ надо было сделать. Мы под яблоней вечерами чаи гонять, а дитятки с мольбертами в поля "закат ловить и на бумагу".