Молодец Саша , догадливый

Zoya пишет:

Чамочка пишет:

Ребёнок обнаружил функцию голосового набора текста в планшете? Интересно будет ли он теперь вообще писать ....????

Поздравляю, мамо! Мои оба дисграфика с БООООльшим успехом этим пользуются. Только контроль ослабляется со стороны нудной маман, так все, быстро диктуют голосово задания на планшетах, и весело переписывают.

блин!

Чамочка, а можно поподробнее как вы занимались орфографическим чтением?

Читали слова, а позже куски текста( не весь текст, который планировалось, что Сашка прочитает, а только первые несколько строк) строго по слогам, по принципу как написано, так и читаем, например КО-РО-ВА.

Для маленьких детей ( и для таких как Сашун, особо одаренных ), под это дело очень хорошо подходит логопедическая азбука Новиковой и всякие еще есть слоговые таблицы.

Во втором классе, я вообще писала сама печатными буквами длинные слова, типа ци-ви-ли-за-ци-я и Сашка их читал.

Но он капитально не мог делить слова на слоги, т е в конце второго класса почти совсем не мог.

Чамочка пишет:

Кстати, он тут тест городской по русскому, на очень приличную тройку (близкую к 4-ке) написал.
Что там из части С даже сделал...

Поздравляю, Чама !

Эта тройка ценнее, чем пятерка для обычного ребёнка !!!

Спасибо!
У них сейчас очень хорошая учительница русского языка( в плане того, что реально хорошо натаскивает на тесты). Внятно и четко правила обьясняет, кучу тестов на дом и задания на заполнение рабочих тетрадей.

Учиться писать рукой приходится в логопедическом центре.
Но я рада и тому, что есть, хотя бы тестами я могу не заниматься!

Как у вас дела, мисмарт? Как дела с русским?

Да не так чтобы очень.....занимаемся.....

Тут приносит перед праздником пятерку и по русскому, и по чтению - я чуть со стула не упала.....
Спрашиваю - студенты, что ли, были на практике ? подсказали ?
Нет, - говорит, я сам написал....

Оказывается, их учительница русского заболела - её логопед заменял.....
Так у нее на уроках он и не спит, и работать не отказывается, и дома без обычного мозговыноса за домашку сел - вот что похвала делает !!!!

А у нашей слова доброго для него не допросишься...

mysmart пишет:

   Да не так чтобы очень.....занимаемся.....

    Тут приносит перед праздником пятерку и по русскому, и по чтению - я чуть со стула не упала.....
Спрашиваю - студенты, что ли, были на практике ? подсказали ?
Нет, - говорит, я сам написал....

Оказывается, их учительница русского заболела - её логопед заменял.....
Так у нее на уроках он и не спит, и работать не отказывается, и дома без обычного мозговыноса  за домашку сел - вот что похвала делает !!!!



А у нашей слова доброго для него не допросишься...

Это здорово! Значит потенциал есть!
Это вы еще в новую школу не ушли?

Нет, ещё ПМПК в марте....

mysmart пишет:

  Нет, ещё ПМПК в марте....

Удачи!!!!!!!

Чамочка, наткнулась в инете на статью, может вам она будет интересна.
https://newtonew.com/discussions/handwriting-skills-lost

Сихома. Спасибо, очень интересно.

Мы не отказались от ручного письма. Во первых потому что я не нашла как это сделать технически( сейчас даже медленно пишущие дцп шники сдают экзамены письмегнно от руки)
Во вторых, потому что у Сашки после лета выросла скорость письма.
А в третьих, потому что все специалисты с которыми я в конце прошлого учебного года идею перехода на комп обсудила, хором сказали- если хоть как то пишет рукой, продолжайте упираться.

Хотя, в конце прошлого учебного года со скоростью письма стало совсем-совсем тухло.
Ничего мы особенного летом не делали, но скорость письма сама увеличилась.
Сашка, вообще странный товарищь, у него развитие скачками происходит
( как у Ильи Муромца , помните, лежал лежал на печи 30 лет и 3 года...)
( шучу )

Сашун прошлым летом начал у нас сам рисовать.
До этого не только не рисовал, но и не расскрашивал.

Вообще, я давно заметила, все что он начинает делать сам, все "выстеливает".
Поэтому, если вижу, что к чему то потянулся, не оттаскиваю его от этого дела, пусть лучше делает что то для себя интересное, ДАЖЕ в ущерб урокам, потому что уроки, этго через ДВ, а интересное для него занятие это, когда сам собой включается гиперфокус.
А от занятий в фокусе НАМНОГО БОЛЬШЕ толку, чем от занятий, с преодалением ДВ..

Поэтому он читает свою любимую историю, рисует, просто читает книги и так далее, и каждый день находим этому время, даже где то за счет уроков

И так Сашкины рисунки:
Деревенский дом (это вчера нарисовал, имхо - очень хорошо)


Пытается рисовать людей:
Девица-красавица


Барин (харизматичный такой...):


Здесь, мне нравится, как лошадка любопытная выглядывает


Клон из звездных войн:


ИМХО - засчитываю эти художества, натурально как развитие мелкой моторики и тренировку руки для письма (если человек каждый день чуть ли не до боли в руке сидит вырисовывает вот такие детали, раскрашивает... я считаю лучше поздно, чем ни когда
Ну и что что другие дети раскрашивают в садике, а мы вот в 11,5 лет начали.

Вообще он в своих рисунках прогрессирует стремительно.
Каждый день обьявляет: "Сегодня буду вот это учиться рисовать", и несколько дней, сам делает серию рисунков, на выбранную тему от простого к сложному.

Я не вмешиваюсь. Просто наблюдаю. Очень интересно...

А до этого рисовал линии, трубопроводы. Я даже Осину носила показывать, но он посмеялся на до мной и сказал, что трубопроводы это не криминал

Чамочка, здорово у него получается! Просто отлично, молодец какой! Это я Вам как человек с художественным образованием говорю. А мои вот ни один не рисуют вообще

Ого , Чамочка, это действительно ЗДОРОВО! !!!!
Конечно всеми силами поощрять такие занятия!!!
Я в культурном шоке, честно!

Здорово и самобытно) Барин мне очень понравился! И тематика у него интересная - деревни-барины-красавицы, а также все рисунки объемные, светотень есть...

Девушки, вдруг кто не ходит в Кадендарь событий и упустил информацию - у нас завтра бесплатная прекрасная лекция по логопедии, тема про это вот тут

музыковед пишет:

Здорово и самобытно) Барин мне очень понравился! И тематика у него интересная - деревни-барины-красавицы, а также все рисунки объемные, светотень есть...

Да, причем он очень интересно этим занимается, он сначала рисовал кубики и делал тень с разным освещением, потом рисовал несколько фигур и опять делал тени, потом простой домик, потом посложней.

И с людьми так же начал с овалов лиц и искал куда пристроить глаза, куда нос...

Лошадок много пытается рисовать, Они у него коленками не в ту сторону получались, потом он сам догадался.

Листает книжки, срисовывает.

Рисунков уже целая папка. Рисует в день рисунка по два.


Домик - это вчера закончил нарисовал за вчерашний день..
И есть целая серия домиков, все более усложняющихся.

Книжку что ли ему пойти купить какую по карандашному рисунку?

Он способен сам по книжке заниматься...


Я не знаю как это развивать и куда с этим идти...???
А хотела бы конечно как то это развивать системно. Это у не го уж точно лучше чем русский язык получается..

Чамочка, отличные рисунки! Очень живые и интересные. В интернете есть уроки рисования карандашом, есть и на ютубе с видео

Мэв пишет:

Чамочка, отличные рисунки! Очень живые и интересные. В интернете есть уроки рисования карандашом, есть и на ютубе с видео

Хорошая идея!

Сашины рисунки мне ооочень понравились!
Мне очень близки рисунки карандашом.

Чамочка, я взрослый человек, а так вряд ли нарисую. Деревенские домики очень хороши.

Обзавидовалась и уползла

Многоликая пишет:

Обзавидовалась и уползла

аналогично
Здорово, молодец Саша!

чтоб такого предпринять шоб и читать и рисовать начал)))

Ой! Спасибо за отзывы