С ДВ в математике делать нечего. На экзамене могут помешать "нервы", вот их надо унять. Может что-то успокаивающее начать за несколько месяцев пить по чуть-чуть.
И еще когда экзамен?
Сколько времени на подготовку?

Alma пишет:

Сихома пишет:

Альма, а экзамен письменный или устный, или два в одном.

Экзамен письменный в виде олимпиады в 16 заданий, по результатам допуск к собеседованию "за жизнь", по общим результатам зачисление

Как оценивают задания? Посмотрите и вообщем-то можете принимать решение о поступлении.
Если за правильный ответ принимается правильный ход решения задачи, даже в случае примитивных арифметических ошибок, то рассматривайте поступление. Если же правильный ответ - это именно цифры, и не смотрят на ход решения, то подумайте.

Вредина пишет:

Задания олимпиадного плана или программного?

очень сильно олимпиадного, я со своим матклассом уже не стараюсь разобраться, а папа счастлив разбираться, жалеет, что не ему поступать

Вредина пишет:

С ДВ в математике делать нечего. На экзамене могут помешать "нервы", вот их надо унять. Может что-то успокаивающее начать за несколько месяцев пить по чуть-чуть.
И еще когда экзамен?
Сколько времени на подготовку?

экзамен в середине апреля, 30 апреля будет список рекомендованных к зачислению

Цапа, смотрят на ход решения. Как там говорили про сына моей знакомой, "он решит, что угодно только дважды два правильно не посчитает". Мы потому только туда и будем пытаться, что похоже место уникальное, может есть шанс удержаться, а не получится, уже результаты для сына достигнуты такие, каких бы он без этого стимула не достиг

Алма, попробовать можно.
Но уже начинать какое-либо лекарство поздно, неизвестно как пойдет.
Олимпиадные задания - это другой "мозг", по сравнению с усложненной программой.
Очень мало времени на подготовку...

Вредина пишет:

С ДВ в математике делать нечего. ....

Ну не знаю.... У моего тематического, у которого официальный диагноз - СДВГ с преобладанием ДВ, математика любимый предмет.
Результат школьный у него не высокий 4/3. (Да, допускает глупые ошибки.) Но он с удовольствием ходит в мат. кружок, и высиживает там 3 часа , потому что ему интересно...
Пока о математических школах не думаем

А с другой стороны, всякая попытка дает опыт и расширение горизонтов.
Если ребенок хочет сам, он имеет право пытаться. Главное заранее его психологически подготовить к тому, что неудача может быть не только на экзамене, а и в процессе учебы.

Вот то, что родители говорят о медикаментозной поддержке на экзамене, это как раз и свидетельствует о том, что им очень и очень ВАЖЕН результат. И это настораживает...

А вообще то Удачи и на экзамене и если, поступит, то и в учебе!!!
А если не поступит - все равно можно и нужно продолжать заниматься. математикой

гравицапа пишет:

Алма, на всякий случай, посмотрите кружки, секции математические в этими же ребятами, они как правило бродят в своем маткругу, может это будет лучшим вариантом.

Эх, если б все это мы раньше начали, но раньше сын активно не хотел, а теперь говорит, что я должна была передавить его нехотенье и ему бы понравилось. Отец за голову схватился, когда сын в лицей искусств пошел и сказал "я умываю руки, я не знаю , что с такими детьми делать, это не мой ребенок ",

Вредина пишет:

Алма, попробовать можно.
Но уже начинать какое-либо лекарство поздно, неизвестно как пойдет.
Олимпиадные задания - это другой "мозг", по сравнению с усложненной программой.
Очень мало времени на подготовку...

Математически то он готовится с ноября без выходных и каникул. Вчера в первом часу сквозь сон слышала, как по скайпу с приятелем с курсов решение задачи обсуждали. Два раза в неделю курсы, 3 дня серьезные занятия с отцом. Раз в неделю гуляет школу -занимается математикой. Те по знаниям, он пройти может и сможет, зависит от уровня других поступающих, конкурс будет 3-5 человек. А вот на медикаментозную длительную подготовку времени нет, да если б я такую знала, давно начали бы . Потому и думаю о краткосрочной, раз в обычной жизни справляемся без этого

Чамочка пишет:

Вот то, что родители говорят о медикаментозной поддержке на экзамене, это как раз и свидетельствует о том, что им очень и очень ВАЖЕН результат. И это настораживает...

Чамочка, подождите немного. Когда дело дойдёт до старших классов школы, результаты станут важны и для Вас.

Альма, посмотрите какой конкурс в этот лицей. При этом довольно часто бывает, что какой-то процент детей идет сдавать экзамены, потому что родители так решили, или просто потому, что это престижно и.т.д. Я тоже желаю удачи вашему сыну на экзамене.

Сихома пишет:

Альма, посмотрите какой конкурс в этот лицей. При этом довольно часто бывает, что какой-то процент детей идет сдавать экзамены, потому что родители так решили, или просто потому, что это престижно и.т.д. Я тоже желаю удачи вашему сыну на экзамене.

Да, и сейчас на курсах есть ребята, котрые ходят сюда, чтобы к ГИА подготовиться, а кто-то будет поступать без курсов. Ожидаем 3-5 человек на место,хорошо то, что из новеньких формируется целый класс, а не подмешивают к "старичкам", думаю и уровень у новичков послабее, кто рано проявился здесь с 5-7класса, лицей каждый год по классу-два добирает.

anon пишет:

Чамочка пишет:

Вот то, что родители говорят о медикаментозной поддержке на экзамене, это как раз и свидетельствует о том, что им очень и очень ВАЖЕН результат. И это настораживает...

Чамочка, подождите немного. Когда дело дойдёт до старших классов школы, результаты станут важны и для Вас.

Мы это все уже прошли со старшей.
Она 2-ы безуспешно поступала в мат. школу. Писала кучу провальных олимпиад и т.п.... И таки поступила куда хотела. И пока ТТТ учится. Поэтому я очень понимаю о чем говорю....

Наша концепция:
Если у ребенка имеется интерес к математике, то его надо развивать и поддерживать всеми доступными средствами: пытаться поступать в школы, идти на курсы, заниматься самим, привлекать репетиторов, словом использовать все доступные средства.
В этом деле, главное, никогда не сдаваться !
Ну и, конечно, если ребенок не может учебное заведение тянуть по здоровью, то тогда можно пожертвовать даже математикой, т.к. здоровье важнее.

Я не скажу, что сын так уж "тащится" от математики, у него как и у большинства СДВГШек проблемно найти сильную мотивацию и раньше мотивации и не находилось. А здесь мотив в том,что он хочет быть в этой среде и в том, что он может быть успешен в математике, ну, и я вижу , что "железо" (мозги) для этого подходящие есть. Лицей искусств был "реабилитацией" для него, там много "бескожих" ребят. А здесь возможность реализовать в жизни свои сильные стороны. Но вне этой среды он заниматься не будет, стимул поступить в сильный вуз не сработает, а вот стимул учиться, чтобы быть среди них работает. До этого года я и мечтать не могла о такой его целеустремленности, и откуда взялась

Чамочка пишет:

Мы это все уже прошли со старшей.

Тематической или нет?

anon пишет:

Чамочка пишет:

Мы это все уже прошли со старшей.

Тематической или нет?

Нет. Она, наоборот, астеничная, дико медлительная, вся плавная. Соображает медленно, ручку в руку берет - медленно. Ничего не интересно.... Часто-болеющая. (Синдром гиперактивности наоборот )
То же потянулась за средой. И так среда понравилась, что уперлась и начала учиться.

Но и надо признать, что при всех проблемах с ее учебой в общеобразовательной школе в старших класса у нее были только 5-ки по алгебре и геометрии. Но не олимпиадная совершенно девочка.

Чамочка пишет:

ручку в руку берет - медленно

Much пишет:

я конечно не врач, но мне кажется энцефабол начатый заблаговременно до экзамена может помочь

Энцефабол когда-то пил, никакого эффекта, как и от пантогама, и от фенибута. Сказочно помогла страттера, но только один раз во втором классе (нам ее тогда еще контрабандой провозили), но повторные приемы были уже без результата, только одни побочки

Алма, поговорите с врачом, на предмет, того, что у ребенка стрессовый период и большая нагрузка, чем можно медикаментозный поддержать. С этим вопросом можно к неврологу.
Одному подходит одно, другому - другое... И опять таки повторюсь, это не от ДВ, а от "нервов", которые есть у всех и иногда усложняют жизнь при необходимости концентрироваться.

Чамочка пишет:

Вот то, что родители говорят о медикаментозной поддержке на экзамене, это как раз и свидетельствует о том, что им очень и очень ВАЖЕН результат. И это настораживает...

А вообще то Удачи и на экзамене и если, поступит, то и в учебе!!!
А если не поступит - все равно можно и нужно продолжать заниматься. математикой

Не, Чамочка, родители понимают, что там учиться детеныш сможет только если сам будет дико хотеть этого, а свою заинтересованность лучше скрывать, чтоб потом говорить:"конечно, тяжело, но ведь это ж твой выбор был"

Вредина пишет:

Алма, поговорите с врачом, на предмет, того, что у ребенка стрессовый период и большая нагрузка, чем можно медикаментозный поддержать. С этим вопросом можно к неврологу.
Одному подходит одно, другому - другое... И опять таки повторюсь, это не от ДВ, а от "нервов", которые есть у всех и иногда усложняют жизнь при необходимости концентрироваться.

Ага, я и тему завела, чтоб понять , стоит ли в медикаментозном направлении сейчас дергаться или нет. Мне вариант с кофе очень понравился, на каникулах надо поэксперементировать

Для моего кофе не подходит, проснуться -помогает, взбодрится тоже, а вот сосредоточится -нет.
Хочу попробовать СЕМАКС

МОему актавегин помогает сконцентрироваться, тк у него венозный отток плохой и соотв. кислородная недостаточность, актавегин компенсирует и внимание улучшается

Alma пишет:

лицей каждый год по классу-два добирает.

То есть каждый год с курса сходит порядка 40 человек. Прям целыми классами отчисляют
Алма, это не есть гут. Выясните причину отчислений. Посмотрите учебный регламент: там может быть такая ерунда, как "рейтинг ученика". То есть средний бал по всем предметам, и по его результату детей отчисляют. Это создает ненужную тематическим конкурентную нездоровую среду при внешнем благополучии.
Поговорите не только с теми кто там учится, а кто ушел не доучившись.
П.С. Занятия музыкоу не бросайте, даже если поступите, музыка хорошо влияет на занятия математикой.

Альма, посмотрите вот такой препарат вазобрал. В его состав входит в том числе и кофеин. Он улучшает внимание и память. Мне самой его приписывали. мне оч понравился, голова становится ясная и работоспособность повышается. Но я по жизни гипотоник. Я пила в жидком виде, там есть специальный мерный шприц. Попробуйте дать сыну на выходных и посмотрите будет ли эффект. Если подойдет, то можно подавать курсом до экзамена.