ну прошло 7 дней с начала школы (!!!), мой тоже никого не знает. Сейчас спросила: "ни с кем не познакомился пока". Тоже есть проблемы с общением, вожу на площадку его гулять, где несколько ребят из класса. Мамами познакомтесь сначала, дети и так поиграют пока вы болтаете. узнайте кто рядом живет, организуйте детям ситуацию общения вне школы, где вы можете поруководить общением.

а у нас уже заказали альбомы с фото первоклассников-такие как в саду на выпускной делали-одна из причин-что бы по фото можно было имя узнать

Пчелка, я не понимаю вашу учительницу. Добро бы, на голове, как мой, стоял и ни черта не делал в классе... У вашего-то такого нет. Задания выполняет, медленно, ну и что? Выполняет же? А то, что он не с кем из детей не общается, кого беспокоит? Вас или ребенка? Может, он и в саду был таким же самодостаточным, а друзья уже потом появились?

Учительницу беспокоит, что он ее не слышит на уроках, как будто он отсутствует,что не отвечает когда она его спрашивает, а меня беспокоит очень, что он с детьми не общается, он говорит, что он хочет общаться с детьми, но с ним никто не хочет общаться. с чего он такие выводы сделал я пока не понимаю.

офф.
что-то я туплю... у нас две темы про первый класс, что ли?

Где бы взять образец заполнения таких вот прописей "Мои волшебные пальчики"по программе школа 2100?Болеем,в школу не ходим,непонятно вообще,как там и что.В инете информации минимум,была в школе,учительница объясняла,но дома все вылетело из головы((

Терновый куст пишет:

офф.
что-то я туплю... у нас две темы про первый класс, что ли?

Другая "первый класс с сдвг" она старая, но я решила ее поднять, потому что мне показалось что вот эта конкретная тема--Котенка Гава--посвященная рещению именно ее конкретной проблемы

Понятно. Спасибо.
Просто темы похожи, уже непонятно, где чья
или это я так туго соображаю...

Пчелк@ пишет:

Учительницу беспокоит, что он ее не слышит на уроках, как будто он отсутствует,что не отвечает когда она его спрашивает, а меня беспокоит очень, что он с детьми не общается, он говорит, что он хочет общаться с детьми, но с ним никто не хочет общаться. с чего он такие выводы сделал я пока не понимаю.

Если ребенок действительно "не слышит и не отвечает" (а не преувеличение со стороны учительницы)--то вам надо сконцентрироваться на решении именно этого момента imho; либо это связано с медлительностью (просто не успевает, грубо говоря, открыть рот для ответа ), либо с чем-то иным..
Не слышит--это, наверное, когда не в состоянии повторить вопрос. Надо разобраться, действительно ли так, или просто торопливая учительница не дает ребенку собраться с мыслью.
У меня такой студент был--ОООчень медлительный. И левша к тому же Он не успевал на занятиях ни списать, не записать на слух. У него был свой темп. Конечно, такому человеку темп работы на уроке не выдержать, в принципе И тут надо искать какие-то консенсусы
Насчет дружбы--возможно, дети с ним пытаются знакомится, а он так же не реагирует на них, как и на учительницу?
Потихоньку разговорится, привыкнет и познакомится со всеми Вы, главное, не заразите его своей тревожностью. Дети вообще-то не любят вопросы типа "ну, ты с кем-нибудь подружился?".

Терновый куст пишет:

Понятно. Спасибо.
Просто темы похожи, уже непонятно, где чья
или это я так туго соображаю...

Нет, не только вы какое уж тут соображение..

Пчелк@ пишет:

а меня беспокоит очень, что он с детьми не общается, он говорит, что он хочет общаться с детьми, но с ним никто не хочет общаться. с чего он такие выводы сделал я пока не понимаю.

Пчелка, мое счастье "не общается" с детьми уже 6 лет, еще никто не умер:ни дети, ни сын. Даже я уже плюнула на школьную дружбу. Есть у него знакомые, приятели; перебрасывается парой фраз в день; если моему сыну этого достаточно -- его право. А у вас прошла всего одна неделя, а выводы сделаны будто он уже жизнь прожил. Не торопите сынулю, у него и так стресс: привыкание к школе.

Melancholia пишет:

Терновый куст пишет:

офф.
что-то я туплю... у нас две темы про первый класс, что ли?

Другая "первый класс с сдвг" она старая, но я решила ее поднять, потому что мне показалось что вот эта конкретная тема--Котенка Гава--посвященная рещению именно ее конкретной проблемы

А где тему про первый класс с СДВГ искать?

Мне сегодня позвонила учительница, сказала, что они с директором решили, что моему надо до конца недели отдохнуть и не ходить в школу. Я сама хотела его четверг и пятницу не водить, но меня опередили. Что дальше то будет?

Не фига себе какие решения...

Да уж. А право ребенка на образование они сами отменили?

тата, вот тема, про которую Вы спрашивали
http://www.sdvg-deti.com/t52-topic

Она в этом же разделе находится, проблемы похожие обсуждаются, вот я и запуталась в них

сходили на ИЗО.
К вечеру я приняла решение, что больше ребенок туда не пойдет.
Быстро мы отстрелялись.
Учительница разрешила приносить моей в класс раскраски--- остается 5-7 минут, и чтобы дите не мучилось-- пусть раскрашивает.
Пообщалась со школьным психологом. Теперь в раздумьях...

мейхуа пишет:

ага)) нам так учительница и сегодня сказала, не получится через пару месяцев, ну после нового года. ну или до конца когда адаптируемся. все нормально)))
у моего сегодня 1 уроком было тестирование, там было всего много и быстро, так сказала учитель, после 3 урока (физры) сын заявил, что пойдет домой, собрал портфель, учитель не давила на него и все ограничилось тем, что "письмо" он сидел и ничего не делал, правда никому не мешал, по ее словам. "Устал" сказали мы обе.

Ну хоть кому-то попался человечный учитель. тттт

Наша учительница сегодня мне сказала,что адаптация у нас закончится только к концу 4 класса))

Cоня Садовая, действительно человечный. Меня сегодня как камнем по голове, завтра родительское собрание, страшно идти и страшно, что она дальше будет говорить....

Пчелк@ пишет:

Cоня Садовая, действительно человечный. Меня сегодня как камнем по голове, завтра родительское собрание, страшно идти и страшно, что она дальше будет говорить....

Ну, вообще должны обсуждаться организационные моменты--скоко денег сдавать на мероприятия, нужды класса, нужды школы; и на какие экскурсии ехать. Выберут родительский комитет. Расскажут про режим первоклассника, про то как надо работать дома над уроками, про организацию учебного процесса. Все будут задавать кучу дурацких вопросов типа "а какие тетради лучше покупать желтые или зеленые". Про систему диагностки-аттестации может расскажут (зависит от школы). дадут что-нибудь заполнить. Банковский сотрудник, возможно, зайдет, рассказать про преимущество программы пластиковых карт "юниор".
Если на собрании будут говорить конкретно про отдельных детей--это низшая степень профессионализма.
Про адаптацию еще тоже рано, хотя, в зависимости от школы, может психолог уже чего и протестировал. Но тоже не имеет право персонифицировано говорить, только если про общую картину.

Melancholia, видимо я зациклена на этом. На прошлой неделе, когда к учительнице подходили родители, он сказала что видит сильных детей, и еще добавила, что в классе два слабых ребенка -назвала нашу фамилию. Если бы учительница была настроена позитивно и говорила - адаптируется, справится, такое бывает, но такого настроя я у нее не вижу.

Пчелк@ пишет:

в классе два слабых ребенка -назвала нашу фамилию. Если бы учительница была настроена позитивно и говорила - адаптируется, справится, такое бывает, но такого настроя я у нее не вижу.

Ужас! Прошло чуть больше недели, а учитель уже определила слабых и оповестила всех с фамилиями.

Пчелк@ пишет:

Melancholia, видимо я зациклена на этом. На прошлой неделе, когда к учительнице подходили родители, он сказала что видит сильных детей, и еще добавила, что в классе два слабых ребенка -назвала нашу фамилию. Если бы учительница была настроена позитивно и говорила - адаптируется, справится, такое бывает, но такого настроя я у нее не вижу.

Учительница конечно,неправа.

Учителя нынче, видимо, напрочь забыли что такое учительская этика.

Пчелк@ пишет:

Melancholia, видимо я зациклена на этом. На прошлой неделе, когда к учительнице подходили родители, он сказала что видит сильных детей, и еще добавила, что в классе два слабых ребенка -назвала нашу фамилию.

Учителю минус огромный

Пчелка, частенько самые слабые ученики на 1 сентября 1 класса к концу учебного года становятся сильными, а порой даже лучше тех,кто когда-то был впереди их

Ну и даже первый класс не показатель, и во втором можно еще "плестись", а в третьем войти в темп, догнать и...