Ну вот позвонили из школы. Прихадила завуч начальных класов посмотреть на ПОВЕДЕНИЕ МОЕГО РЕБЕНКА.................жуть. На уроке первом посидел, потом стал играть в самурая - она ему замечание - он в ответ стулом швырнул.....по ее словам. Грядут разбока "на ковре". А заключение врача она по моим догаткам даже не читала, что он нуждается (и не только он но и преподаватели которые с ним рабботают, чтоб он им объяснил КАК вести себя с таким ребенком и т.д.) в занятиях с психологом. В общем по моим догадкам просто хотят избавить класс и школу от присутствия "особенного" ребенка. Я в шоке что мне делать, в какую сторону бежать Помогите!!!!

Девочки-модераторы, может вынесете пост Яло в отдельную тему, пока она сама не научилась. А то потеряется в общей теме, а человеку помощь нужна, советы конкретные.

Яло, есть такие формы обучения как семейное и домашнее. Может быть это как раз выход для вас? Вы напишите подробнее о ребенке, как рос, развивался, как в садик ходили, его поведение там, какие проблемы дома в семье, что говорят врачи, чем лечитесь и т.д. Пока мало информации - трудно что то советовать. У меня например сложилось пока спечателение что ребенок элементарно не готов к школе, рано ему еще, не созрел. Тогда возможно надо подождать, а со следующего года снова в 1 класс.

Выделила тему в отдельную.

А определиться надо - что такого криминального делает ребенок. Да, кстати, если на моего прийти - смотреть - он тоже даст страны угля... И ходят смотреть в т.ч. и для прессинга родителей...

Вы напишите поподробнее факты а не эмоции - чем сможем поможем

А вы сами на уроке не сидели? Может стоит посидеть. посмотреть. иногда можноувидеть и отношениеучителя к ребенку и детей в классе. Иногда получается выделить "правоцирующий" фактор.

Цитата :

Яло, есть такие формы обучения как семейное и домашнее.

семейного нет
надомное получаешь через ВКК...имеешь право отказаться
подводные камни: выкинув раз,школа принимать не хочет,пока не станет стандартным ребенком...т.е надомное и все
как вариант можно договориться водить в школу чтобы занимался за партой
подводные камни по своему: деть начинает верить что его там принимают...а не факт

если нет желания у учителя мскат подход,а у психолога заниматься - выкинут, точнее сами уйдете, т.к деть станет совсем неадекватный...из-за вечных провакаций/тихой травли и разборок

НА КОВЕР без ребенка идите...ему это не надо....

с первых дней сентября когда начались проблемы я посещала уроки, наблюдала. Ему мне кажется просто было не интересно некоторые уроки, например математика: зададут пример - он его решит, учитель начинает устно что-то объяснять -ему уже не интересно..... Устные уроки: если есть задание типа нарисовать, найти, отметить ему интересно он делает - устное объяснение - он "летает" где-то. Может пойти по классу гулять, детей циплять, дергать. Делают замечание - не реагирует, второе, третье...........взрыв эмоций, начинает орать, все крушить и т.д..... 10 минут и все прошло. (когда после постановки диагноза начали принимть медикаменты такие вспышки прошли). Но неусидчивость осталась. Может три дня посидеть на уроке, а потом день жуткий: не учимся, деремся и т.д., а потом опять все хорошо. А учительница к нему с горем по-полам общий язык нашла (в инете полазила), вроде бы общение складывается
А завуч женщина не из приятных и я думаю что она сама его спровоцировала.

с учителем разговаривали? она то сама в принципе не против работать с ребенком? это чувствуется..
А спровоцировать наших - раз плюнуть...

Забыла, что Белорусь. Надо же - семейного нет, жаль...
Да, спровоцировать СДВГ-дитенка это на раз. Придется беседовать с завучем, только не впадайте в позицию просителя, наоборот, попытайтесь донести до нее, что в школе могут учится РАЗНЫЕ дети и поход к ним должен быть разным. Хорошо бы еще заручится поддержкой учительницы. Объясните заучу что как раз у учителя общий язык с ребенком найден, что над проблемой вы работаете, но вам необходима поддержка, а не прессинг с их стороны. Возможно надо распечатать пару статей об СДВГ и принести ей почитать.
Отбить желание учится у ребенка очень легко, сформировать мотивацию потом ох как сложно.

KotenaLaskovaja пишет:

с учителем разговаривали? она то сама в принципе не против работать с ребенком? это чувствуется..
А спровоцировать наших - раз плюнуть...

В личном общении со мной - да не против, сама"гордится" что общение получается. Но после последнего собрания засомневалась (я).... Родители пошли на меня в атаку, мол забирайте своего ребенка от наших и т.п. Учитель молчала, только потом сказала: мол ни куда не пишите, не жалуйтесь все равно Женя будет учиться в нашем классе.

ну вот - самое главное есть - контакт с учителем... ну и мед поддержка и работа с ребенком..

а завуч его не учит...

Да я все примерно так и делаю, после приезда с Бреста с инета пораспечатывала и им и себе кучу статей, пособий и принесла в школу, и учителю и воспитателю и даже "ихнему" психологу!!!!!
Для информации: у нас в Белоруссии 1 классы на безе садов: утром - уроки, потом все как в саду: прогулка , сон, игры 18:00 домой.
Мне кажется в таком графике жене не должно составить труда учиться.
И с завучем я сегодня поговорила жестко: Женя не ТАКОЙ КАК ВСЕ, и это факт! Его надо учить.

Яло пишет:

Может три дня посидеть на уроке, а потом день жуткий: не учимся, деремся и т.д., а потом опять все хорошо.

если у ребенка такая особенность, может ему дополнительный выходной устраивать посреди недели? Ну не выдерживает он нагрузки - целую неделю учится.

Просто у меня начало всех проблем: и общий язык с учителем, с родителями одноклассников, с завучем, с директором. Я не совсем понимаю, что я могу требовать для своего ребенка, как мне его защитить после его "шалостей". Да и у нас в школе я думаю ребенок с официальным диагнозос СДВГ - первый.

Спасибо что потдерживаете, вот сижу на работе, кучу отчетов надо сдавать (я бухгалтер), а в голову ни чего не лезет.................да еще звонка жду из школы...вдруг опять позвонят.

Яло, вот две темы почитайте

http://www.sdvg-deti.com/t5131-topic

http://www.sdvg-deti.com/t4382-topic

Цитата :

Для информации: у нас в Белоруссии 1 классы на безе садов: утром - уроки, потом все как в саду: прогулка , сон, игры 18:00 домой.

не все...хоть суть не в этом

мой,как и большинство пошел в школу...с продленкой
вот проблему начались в продленке,т.к. нашелся умник,котрый задевал и кинулся в бой...но тот же обычный ребенок,а значит "в тени"

продленка многим детям не идет...противопаказан

я забрала с продленки...сидел дома один

зы я тоже бухгалтер и тоже сижу в документах на форуме сегодня
не надо ждать звонка...выключите телефон и в быстром темпе сделайте то что необходимо срочно

Вот позвонил Сам директор, мужчина молодец, он на моей стороне....сказал что связался с социальным приютом в нашем городе, там социальный педагог есть и психолог хороший, в понедельник с Женечкой пойдем на беседу, чтоб нас взяли на "сопровождение".........
Хоть что-то, а вдруг все наладится....

Amne, я точнее из Брестской области, город Лунинец, школы маленькие, хоть и 6 шт., а места для первоклашек только в 2-х вот первоклашки и сидят в садиках т.к. там есть условия для прибывания (прогулки, сон, прием пищи и т.д.)

Цитата :

сказал что связался с социальным приютом в нашем городе, там социальный педагог есть и психолог хороший, в понедельник с Женечкой пойдем на беседу, чтоб нас взяли на "сопровождение".........

молодец!!!, но не расслабляйтесь

Яло, так у вас совсем не тупиковая ситуация! Да еще и директор нормальный, не пытается свалить на родителей все проблемы, а предлагает конкретную помощь! Нам бы такого директора!

Ладно девочки, немножко полегчало, буду отчитываться перед всеми инстанциями - по работе.
О походе в Соцприют обязательно сообщу, как и что.
А с директором наверное повезло...........пусть и дальше его отношение ко мне и к моему ребенку не меняется..... Общими усилиями может все войдет в свою колею, я понимаю, что проблемы будут и дальше, но я буду не одна против всех!!!!!!!

Всем доброго времени суток!
Так для информации, что я выяснила: чем было вызвано присутствие завуча (уже второй день, о чем я даже не знала) на уроках у моего сына - оказывается наша учительница уехала на курсы повышения квалификации и нам в класс дали замену............."и не придупредили наверное о сюрпризе" который ее ждет.......... она (учитель) в панике, жалобы завучу, та на уроки и уже вдвоем давай "воспитывать" моего ребенка....................
В 12 иду на "ковер" к директору, а потом в соц.приют на знакомство с соц.педагогом и психологом.............подробности потом

Отдельное спасибо Вредине за ссылки - в данный момент очень полезная информация для меня.

нда... а чего ж не предупредила то... Наша предупреждает что не на все надо реагировать и дергать мальчишку.

Доброе время суток!
Посетила вчера директора - очень приятно пообщались. Понимает, что ситуация не простая, но совместными усилиями будем ее преодолевать,
Сходили с Женечкой в соц.приют. Я осталась довольна. Психолог как я смогла выяснить с нашего общения компетентна в данном вопросе, в ее практике есть опыт общения с такими детками. Со следующей недели начинает вплотную заниматься нашими вопросами: будет посещать уроки, проводить беседы с учителем и воспиталелем, 2 раза в неделю занятия индивидуальные с Женечкой. Мы обе пришли к выводу, что на данный момент у него проблема в проявлении агрессии в конфликтных ситуациях с детками и учительницей - будем работать.
Настроение начинает подниматься
Выходили с центра (пока я была в кабинете психолога его сотрудники развлекали и он им пожаловался что не умеет читать), на двери табличка "Закрывайте пожалуйста двери, берегите тепло", так он быстро прочел ЗАКРЫВА...... а на Й споткнулся - не помнит букву - я напомнила и слово просто вылетело, "А говоришь не умеешь читать"