Добрый вечер! Вчера зарегистрировалась на сайте. Спасибо, что Вы есть и объединяете нас, счастливых обладателей гиперактивных деток.
Я мама 11-летнего классического СДВГ мальчика. Упуская многочисленные приключения, трудности и проблемы, сразу хочу предложить свои советы (помогли!) по разрешению щкольных конфликтов:
1.Обязательно изучите Закон об образовании, Конвенцию по правам детей и т.д. Зайдите на сайт Министерства образования.
2.Конверты и цветы- не помощники. Письменное заявление на учителя на стол директору, а если они в "шоколаде"-в гороно. На каждую докладную пишите свою пояснительную. Вспомните о существовании прокуратуры.
3.Все разговоры с учителем и администрацией при включенном диктофоне.
4.Присутствуйте на уроках и почаще. Наверняка имеют место педагогические нарушения и Вам будет чем оппонировать.
5.Контактируйте хотя бы с одной мамочкой из класса и узнаете много интересного об учителе и остальных детях.
6.Подружитесь с одноклассниками Вашего ребёнка, гуляйте вместе, хвалите, приглашайте в гости и т.д. Окажется, что частенько одноклассники наговаривают на Вашего сыночка или дочечку.
7.Не бойтесь! Знайте свои права! Помните, что на лакомое место директора школы уже выстроилась очередь! И главное- любите и боритесь за своего необыкновенного ребёнка! В предверии нового учебного года всем нам сил, терпения, юмора, оптимизма !

Arini, ура! Есть Днепропетровск!Будет с кем рядышком посоветоваться.

Арини, браво! Кажется, в первый раз новичок не жалуется, а сразу с программой действий! :l13:

Nell пишет:

сразу с программой действий!

Военных. Хоть и говорят, что лучшая защита - нападение... Однако позвольте напомнить, что, во-первых, есть и хорошие педагоги, и даже они могут не справиться с поведенческими и/или учебными проблемами конкретного ребенка. С другой стороны, есть родители, которые считают, что школа (а не родители) обязана справляться со всеми проблемами, сами же - хорошо, если признают наличие проблем у своего ребенка. Ну и в-третьих, перед началом военных действий стоит попытаться найти общий язык с педагогами и сотрудничать вместе на благо ребенка (и, конечно же, не во вред окружающим). А свои права, обязанности и законы надо знать в любом случае.

Распечатала несколько экземпляров. Пригодятся! Фраза насчет лакомого места директора - на 10 с плюсом! Фраза вообще "крылатая", ее можно ставить эпиграфом в те самые пояснения! Спасибище!!!!!

Главное в этой борьбе не упустить самое важное - самого деточку.

Я - за диалог.

Я дала совет только тем мамочкам, у которых уже имеется конфликт со школой. Когда беспредел...Наши проблемы начались, как и у многих, c долгожданного 1 класса, но ограничились замечаниями, жалобами, экстренными вызовами меня в школу и, конечно же, не очень доброжелательными высказываниями классного руководителя и родителей... Школу расформировали и ура! новый коллектив. Не у всех наших деток, к сожалению, получается начать с "чистого листа" и мой мальчик тому подтверждение.И началось! Директор школы, улыбаясь и обращаясь ко мне на "ты" предупредила или вон из школы или на домашнее обучение. Посоветовавшись с нашим психотерапевтом, решаю сына не переводить и к тому же пора парню встретиться с реальностью и начать отвечать за свои проделки( не жалею). Дальше (страшно вспоминать) был полный комплект: родительский комитет, докладные (клас руковод и директор-одноклассницы),которые до сих пор мне не предоставили для ознакомления, социальный педагог (возраст за 60), психолог без должного образования,заявления в службу по делам детей и криминальную милицию, угрозы лишить меня родительских прав и даже уволить с работы. А запретить моему сыну, находясь на дневном стационаре ( плановое обследование на предмет СДВГ) писать годовые контрольные, государственные аттестации по 3предметам, заходить в школу, участвовать в выпускном (4кл) вечере! Врядли это можно назвать педагогической коррекцией поведения ребёнка, состоящего на внутришкольном учёте. И ещё множество разных педсоветов, оскорблений и предупреждений и ни одного шага навстречу нам. Мой сын закончил 4кл на 8-10баллов( 4-5по Россий обр), имеет высокий интеллект, cпособности к рисованию.И всё это время я была открыта, откровенна, доверчива и смиренна, просила и предлагала любую помощь и сотрудничество.Я выращена на лучших традициях советской школы и очень уважительно отношусь к профессии учителя. Я не конфликтна, люблю людей, а мои друзья называют меня детский "гринпис". Во многом я поддерживаю возмущения родителей и понимаю учителей, cама работала два лета в морском лагере и насмотрелась. И я очень переживаю за выходки своего сына и прикладываю все усилия, чтобы улучшить его поведение. Но когда нечестно, арессивно, подло, нарушая не только законы государства, но и человеческие нормы...Что делать? Забирать документы и путешествовать по школам в надежде на счастливый случай? Или ставить на место всего лишь простого служащего (директора школы), который как я, как Вы обязан добросовестно выполнять свою работу в рамках своих служебных инструкций? И может на следующем проблемном ребёнке и его маме эти педагоги не по призванию не будут применять свои грязные методы? Или продолжать болеть страхом?

Арини, вы просто молодец! Меня на такое противостояние в свое время не хватило.Вернее, посчитала, что процент непрофессионализма у педагогов зашкаливает за все допустимые нормы и перевоспитывать их в таком количестве мне будет сложно.

Арини,дай Бог Вам побольше сил,ведь переделать себя очень сложно,а нужно.У меня к сожалению пока никак,ною,вою,ужасаюсь... :fl

Цитата :

сразу с программой действий!

Военных. Хоть и говорят, что лучшая защита - нападение...

Да нет! Говорят: хочешь мира--готовься к войне.

Девушки можно вопрос знающим мамам. Мне на будущее пригодиться.

- Почему Вы считаете, что конверты/подарки не помогают.

Объясните мне пожалуйста.

Талль пишет:

Девушки можно вопрос знающим мамам. Мне на будущее пригодиться.

- Почему Вы считаете, что конверты/подарки не помогают.

Объясните мне пожалуйста.

Исключительно собственный опыт.
Воспитателям первого садика платила +деньги в размере второй зарплаты + на каждый праздник какой-нить подарок (типа французских духов). Ну, была тогда такая возможность. Лучше бы гувернантку на эти деньги наняла, чесслово! Первый год -полет нормальный, на второй год пошли проблемы с деньгами, дорогие подарки уже не могла покупать, но "вторую з/плату" платила - пришлось забрать ребенка из садика в середине года с нервным срывом "он у вас вечно ****"
С тех пор никому не приплачиваю (да и нет возможности), разве что на профессиональный праздник, НГ и 8 марта - открыточку "своими руками".
Думаю, что к дорогостоящим подаркам плохие воспитатели быстро привыкают (а хорошие такие подарки не берут!) и считают, что родители должны вовек им быть благодарны, только потому, что они находятся с "этим невыносимым ребенком". То, что это вообще-то работа, почему-то забывается.

Спасибо Галатима
Я думаю, может быть я изначально неправильно настроена. Но мне по профессии положено уметь взятки давать. И чувство у меня такое, что в нашем маленьком городе все за взятки или по знакомству делается.
Или это только в разовых случаях работает. /Ну например получить место в садике/
А если процесс долговременный /обучение в школе/ не пойдет.
Но...
Как то наша Мышка давала ссылку на статью, с учительского форума. Там была сплошная жалоба несчастной учительницы, особенно на низкую ЗП и невозможность купить себе новую кофточку/Дословно/. Я как то этот опус :angry3 хорошо запомнила. И в связи с этим я вынесла мысль - "Может им тупо давать денег". И они за это все простят: и инаковость деток, и непослушание, и т.д.

Как вы думаете?

Не подумайте, что я кого нибудь к этому агитирую. (О том хорошо это или плохо ответ однозначен - это плохо)

Может им тупо давать денег". И они за это все простят: и инаковость деток, и непослушание, и т.д.

Как вы думаете? [quote]
Талль, вы думаете, что все так просто? Многие велись на эту удочку, а потом только обижались и злились. И на себя, и на учителя. Хотя бы потому, что все эти подарочки поступают не только от мам "других" детей. Мамы ооооочень положительных детишек часто грешат тем же. И с удовольствием будут напирать на учителя, стремясь обеспечить именно своему детке комфортное обучение. А наши, соответственно, будут мешать их деткам. Замкнутый круг. Хотите попробывать - платите.

Я сразу "платить" не хочу. Хочу сначала разобраться в ситуации. Имелся ли положительный опыт выяснить.

Мой ребенок в школу пока не ходит. (Следовательно я не специалист)
В садике (в ясельной группе) няньку подкармливала (очень немного). Результат - было 3-е сырых штанишек за день, стало ни одних. (Видимо чаше дочу на горочек присаживать стала)
У подруги сына (12 лет) хотели выгнать из школы За то, что мальчик из окна туалета (2-й этаж) выпрыгнул. И всего-то! Но орали Папа пошел, дал на лапу классному руководителю и ... конфликт исчерпан.

некогда не кому не платила принципиально. Принято платить врачам в роддамах, я не платила ,а искала хороших врачей и уже потом искренно благодарила за помощь. С садиком не заладилося, но не думаю что деньги изменили бы ситуацию в целом. Люди были глухи к проблемам и даже жесткосердечны. Мое мнение,что хорошие профессионалы денег не берут, а отблагодарить обязательно нужно и между прочим я получю от этого огромное удовольствие.

Талль,дело не в агитации ,Агава права на все 100.Максимум чего этим добьёшься ,так это ненужные реверансы в твоём присутствии,и полный безпредел без мамы ,что ещё больше усугубит ситуацию.Как теперь объясняет мой ребёнок,на вопрос "почему же ты ничего не говорил мне?"-мам ну всё равно бы ты ей поверила,а не мне.И он прав,мне и в голову не приходило ничего подобного,ведь я спонсировала человека по полной,взамен ожидая просто хорошего отношения к моему чаду,но увы...

Наверное вы правы. Родителям будут говорить, что все хорошо. А ребенка все равно "дрессировать" будут. Но в разовых случаях , я думаю, может помочь.
Пожалуй как долговременная мера не годиться.

Я не платила, но подарки учительнице дарила и для класса покупала и по просьбе и по собственной необходимости, все равно из школы пришлось уйти, хотя учительница мне не хамила и не выгоняла, а намекала только, зато ребенка доводила до дрожания рук не криком, не хамством, а постоянными замечаниями и низкими оценками из-за неаккуратности. решил все правильно, а написал неаккуратно - все за контрольную по мат-ке 3-. а он готовился весь вечер и так был рад что все понял и решил. Домашние задания - пишет более аккуратно, так она ему сказала - что бабушка за тебя решает! Как будто по контрольным не видно, что решает все сам, просто дома в спокойной обстановке пишет аккуратнее! И это заслуженный учитель - гордость ЮВАО!!!!! А уже обратила внимание, что у ребенка руки дрожат и в школу идти не хочет, плюнули в в начале 4 класса перешли в обычную, без заслуженных учителей. Пока вроде все нормально, более менее, но впереди 5-й класс, разные учителя... поглядим.

Я как то предложила учительнице сына в первом классе доплачивать. Тогда нас только пытались на домашнее обучение отправить. Но она наотрез отказалась. И кстати очень хороший педагог. Я очень ею довольна.
Действительно, хорошие учителя денег не берут.
А подарки на праздники мы ей от всего класса делаем. и очень хорошие. Я в родительском комитете и занимаюсь финансами. Так вот, где наэкономим, то и на подарок хватит. Да и подарки, типа фотоапарата и тому подобное. Так она с этим фотиком наших же детей снимает и нам же фотографии отдаёт.

Такое ощущение, что мой сын по сравнению с тем, что тут пишут, просто в раю. Учительницу обожает, она нашла к нему подход. Если он выходит из-под контроля, всегда со мной очень мило разговаривает, и мы вместе пытаемся найти выход из ситуации. Она сама попросила меня дать ей почитать что-то доступное не очень научное про СДВГ. Так что, наша Наталья Валентиновна (г.Саратов, школа №9) - просто золото, а не педагог. Хотя мой сын не ангел и доставляет ей немало хлопот.
Подарки дарю просто так, потому что мне это приятно. Да, мне приятно дарить что-то человеку, с которым приятно сотрудничать по поводу сына. Деньги не предлагала никогда, потому что считаю это неэтичным. Дарю не конфеты (сама, как педагог, их не люблю). Но считаю, что подарить на окончание года человеку хорошую картину - это нормально.
Сын перешёл во второй класс, собирается туда с радостью.
В принципе, моя уверенность, что в школу надо идти не на степень крутости школы, а на "первого учителя" - оправдалась. Мне очень советовали этого учителя, и я рада, что мы не ошиблись.

Руанна, Вам и Вашему сыну очень повезло! Рада за Вас очень! У моего первая учительница тоже была хорошая, он к ней очень тепло относится до сих пор, я ей звоню и с праздниками поздравляю. Но вот в средней школе все оказалось не так... К сожалению. Надеюсь, что Вашему сыну и дальше будет везти на хороших учителей.

И нам тоже очень повезло с первой учительницей. Были, конечно, и нарекания по поведению, но всегда находили выход. Подарки мы дарили все 4 года от класса очень хорошие и плюс я от себя еще дарила на день учителя, Новый год и 8 марта. Но не деньгами.
Ищите учителя!!!!!!!!!!!!!!!!

Поддержу мнение, что в первую очередь диалог. Поддержу и необходимость "отблагодарить" при каждом удобном случае!

Все-таки учителю очень трудно. И он работает с нашими детьми на энтузиазме, эти дети трудные, они и нас доводят до белого каления ежедневно. Вы же знаете, что такое, когда он сидит и в лицо тебе "нехочет" и "небудет" и стучит стулом. Когда он изо дня в день к доске выходит попердывая, чтобы все ржали.

Естественно, я говорю о хорошом учителе, который готов, хочет и может работать с непростым ребенком.

Цветы, подарки, доплата за занятия, помощь, билетики купить куда-то, если есть какая-то возможность, удобно это сделать - сразу делаю. И говорю, спасибо большое что вы есть, что вы нас поддерживаете и так нам помогаете.

А когда была война (в прошлой школе), я распечатала и конвенции, и то и се, и накатала претензию, а потом просто подумала и не поняла, а за что борюсь-то я? Ну, нагнем мы училку эту, обяжем, и что? Дальше что? Как мы будем дальше с ней? Чего добьемся?