По моему (чисто моему мнению) учителя зачастую на детях реализуют свои амбиции... И нужно не шоколдадками, конфетами иизвините конечно может и резковато, но нашим перед учителем унижением, решать такие вещи. Нужно искать слабое место у педагога, и давить на него, как можно сильнее. А почему бы и нет, ведь он же давит нав наши слабые места и разрешения не спрашивает. Может начать планомерный поис знакомого знакомых в Гороно, ну или хотябы в районо. Или узнать кем муж работает, чем дети занимаются, пусть и им будет так жприятно как и вам :fright1: . Может и зло, но ...

Я убеждена, что для того,чтобы мое намерение осуществилось, оно должно быть экологически чистым. Т.е. от его осуществления должно быть всем только лучше и никому - хуже. Боюсь,что если я начну действовать "назло" - получится назло моему же ребенку. Поэтому попробую пока все наладить мирными способами - беседой, просьбой о помощи от нее и предложением помощи с моей стороны, повышенным старанием и вниманием к ее предметам (творческие задания и т.п.). Я ее плохо знаю. Мой опыт общения с ней очень мал и, к сожалению, негативен пока. Возможно, это просто задерганная жизнью и работой женщина, которую раздражало, что в классе добавился еще один ученик (а класс и без того переполнен), к тому же шумный и мешающий ей на уроках. Может,и правда не знала она, что с ним делать, как урезонить,и приходила от этого в еще большее раздражение... После беседы будет видно. Я недавно имела разговор со свекровью - она бывший педагог-дошкольник, методист детского сада. Так вот, она мне рассказала, что был у нее в группе однажды такой мальчик гиперактивный. Она не знала,как найти к такому ребенку подход, приходила в полное отчаяние. Собиралась даже уходить с педагогической работы из-за этого. И лишь перед самым выпуском ей рассказали, что он гиперактивный, что ведет себя так не из вредности, а потому что иначе не может, что его не ругать и наказывать надо, а помогать, переключать внимание, давать выплескивать энергию в мирных целях. Сейчас вот она говорит, что если б знала раньше, как с такими детьми работать, обязательно нашла бы к нему подход. Может, и наша учительница русского нуждается в такой "подсказке"? Попробовать надо. Уже месяц остался всего, вот скоро все и прояснится.

У нас такая проблема с учителем уже с первого класса (сейчас переходим в третий). Учительница только ужасы рассказывает. Я сначала переживала,потом на собраниях послушала, как она весь клас грязью поливает... Ну, не верю я, что ВСЕ! 30 детей (7-8 лет) отпетые преступники. Финт с просьбой о совете и помощи не прошел. Ей дети наши до лампочки. Что делать с ними, она не знает. И это при том, что 23 года стажа. Мы уже предлагали пригласить психолога в класс. А в ответ тишина...При всем этом 2й класс закончил с 10 (пятерки по старому). Но атмосфера... Очень хочу в другую школу, но жаль ребенка травмировать новым коллективом. Че делать, не знаю :angry3