Вера. Если хотите пообщаться с форумчанами, то создайте тему в разделе про школу.
Форумчане не должны писать в разделе консультаций специалистов, по правилам форума.

Так я не там спросила?))
Ждала ответ Натальи

Вера
Вы спросили все верно, это  мы тут с ДВ)

Добрый день! А вокальные тики есть?
Насчет учебы - действительно, вначале нужно полноценное обследование пройти, выявить причину, которая мешает заниматься, а потом уже думать, что с этим делать. Иногда бывает, что это чисто психологические причины - как следствие жуткой застенчивости, тревожности, иногда - физиологические - например, внимание настолько неустойчиво, что ребенок здесь слышит что ему говорят, а здесь - нет.

Вокальные - что то между покашливанием и хрипом- когда очень устал или дорогой, когда идем куда то. Тоже странная закономерность. Почему дорога так влияет? Стоит дойти до места и становится тихо. Что в школу, что на тренировку.
Т.е. лучше попросить психолога провести тест готовности к школе?

Нужно определиться с диагнозом. Нужно обратиться к хорошкму специалисту, который сможет исключить или подтверщить синдром Туретта. При нем характерно усиление тиков в более расслабленом состоянии и уменьшение, когда ребенок сконцентрирован.

Вера* пишет:

Здравствуйте! Хотела бы спросить совета, на сколько ситуация в школе связана с неврозом (тики и навязчивые движения, пьем тиаприд). С 1 класса, как было, так по большому счету и осталось нежелание заниматься на уроках. Раньше и домашние задания воспринимались, как насилие над сыном и его временем. Прошли тренинг "Учиться на 5" + немного повзрослел и дома стало лучше. Но вот на уроках запросто может себе позволить ничего не делать.
Только на прошлой неделе была в школе, просила разрешить сдать работу по географии задним числом, т.к. была 2 очередная. В который раз обговорили, что задания дают не сложные и их надо делать на уроках. "Всё понял". А вчера опять в дневнике 2. "Не работал на уроке". И спрашивать бесполезно. Или молчит, или "я делал!"
Задание и правда не трудное. Начала ругаться, потом думаю, может быть ему все же сложно даже это? Не могу понять, на сколько сложно и на сколько все же может себя заставить работать.
Учимся в обычной школе, может быть надо задуматься о коррекционной?
Так жалко туда уходить. Все моменты, пока не касается уроков, умный ребенок. И запомнит, и расскажет. Мастерит что то свое. Но на уроках, как кнопку выключает сам себе

Как у вас дела? Как сыночек? Как учеба?