Здравствуйте.

Я здесь мало писала, но в свое время этот форум стал для меня просто кладезем ценной информации. После тихого ужаса первых двух классов жизнь наладилась: сын более-менее учится в школе, участвует и даже порой побеждает в олимпиадах, несколько месяцев сам и быстро делал уроки. А теперь прошлое вернулось.

Над уроками тупит, с трудом собирает себя в кучу, опаздывает, психует и от этого еще сильнее тупит. Требует помощи, причем часто в формате "Скажи ответ".

Вчера делал математику, там в части задачи было действие с внетабличным умножением. И его заклинило на этом: "Скажи, сколько будет 12*8, а остальное я сделаю сам". Но, елки, вы это в школе две четверти проходили, впереди контрольные по этой теме и в годовых контрольных внетабличное умножение тоже будет!
При этом никакие объяснения его не устраивают, нужен готовый ответ и все тут. Устроил истерику с обвинениями, что я, мол, не даю ему делать уроки, гадостей наговорил. Этот пример в итоге все равно посчитал на калькуляторе.

Ладно, потом извинился - сначала формально, потом, когда я без него собралась на лыжную базу, уже по-настоящему. Дорогой обговорили, где он был не прав, и для тренировки полчаса устно решали эти чертовы примеры. Все хорошо.

Сегодня с оставшимися заданиями на колу мочало - начинай с начала. Снова скажи готовый ответ. В результате, пока истерил и упирался с математикой, не успел сделать русский, так и убежал с недовыполненной домашкой.

В общем, я не понимаю, как реагировать, когда ребенок требует сделать что-то за него. Меня саму переклинивает в такие моменты, не знаю, как действовать - уступать? Настаивать на самостоятельном выполнении?

Из медподдержки три недели пьет глиателин плюс витамины группы В. В принципе, упертость и истеричность повысились с началом приема глиателина, но в тетрадях снова стали появляться четверки, так что отказываться тоже боюсь.

у моего по математике были рабочие тетради, там примеры всякие, надо было вписать ответ. а внизу на странице все правильные ответы написаны вразброс. к каждому правильному ответу буква приписана. если решил все примеры правильно - из букв составляется кодовое слово.

и вот он начинал с легких примеров, и потом методом исключения находил решения примеров потруднее. и если он 5-6 раз увидел, что 12*8=96, то потом автоматически напишет, не считая.

если у вас такого нет - посчитайте заранее и напишите ему ответы (среди них 2-3 неправильных, такое у моего тоже было) на листочке и тоже закодируйте. все ответы нашел правильно (неважно, каким способом) - приз.

Шаэнни, давно откат начался? Вы из-за него к неврологу обратились или курс лечения плановый?
У нас только что похожая тема была у Арии (откат в учебе и трудности с поведением), оказалось депрессия у ребенка.

Шаэнни, у моего где то в возрасте вашего сына тоже неплохо шел Гиатилин, но че то повышения истеричности я не замечала.
Курсами пьет сейчас в обязательном порядке где то с середины февраля по март включительно (3-я четверть, темнотища, недосып, усталость копится), и в 4-й четверти где то с последней недели апреля даю и по конец мая. Но сейчас я даю Магне Б6. Он ему как то лучше идет. И еще - смотрю начинает весь из штанов выпрыгивать, могу дать отоспаться. Или вообще в школу не пустить - естественно с выполнением всех заданий за день дома в итоге как ДЗ, или например отправить к 3-му уроку когда выспится.
У него еще пубертат начался. Классному сразу сказала так - астеник, потому врач педиатр рекомендует до головокружений не доводить а давать отсыпаться периодически. Бурный рост. С педиатром договорились что если решу оставить на 2-3 дня если увижу что жесткий перегруз то она даст справку с записью астения. Диагноз что называется - не придерешься, ну и нервной системе разгрузка... И в школе никаких вопросов.
Короче приспосабливаемся.

Мой тоже порой до сих пор выдает учи сама, я одинаково реагирую - запросто! говорю. А ты иди покедова полы помой, погладь, унитаз помыть кстати надо... ну короче за словом в карман не лезу.

Но если вот эти "подстройки" не работают - тут уже к врачу идти и разговаривать прицельно.

Шаэнни пишет:

.

В общем, я не понимаю, как реагировать, когда ребенок требует сделать что-то за него. Меня саму переклинивает в такие моменты, не знаю, как действовать - уступать? Настаивать на самостоятельном выполнении?.

А получиться без скандалов ?
Я всегда,за компромисс .
Договоритесь, с ребенка ,что на все д/з у его есть например 3(-+) подсказки зала мамы, но если вот эти 3 подсказки он использовал, то он больше не ныть не просить не будет.

Девочки, спасибо всем большое!

bienemaya пишет:

у моего по математике были рабочие тетради, там примеры всякие, надо было вписать ответ. а внизу на странице все правильные ответы написаны вразброс. к каждому правильному ответу буква приписана. если решил все примеры правильно - из букв составляется кодовое слово.

Bienemaya, у нас была похожая книжка, сын примеры оттуда решал в охотку, по своей инициативе. Сейчас такое ощущение, что думать ему стало трудно, не то, что раньше.
С игровыми заданиями еще буду пробовать, конечно, и узоровские тетрадки достану, где длинные столбики такие примеров на автоматизацию навыка.

Олевелая Эм пишет:

Шаэнни, давно откат начался? Вы из-за него к неврологу обратились или курс лечения плановый?
У нас только что похожая тема была у Арии (откат в учебе и трудности с поведением), оказалось депрессия у ребенка.

Олевелая Эм, курс плановый.
На депрессию вроде бы не похоже – веселый, болтливый, ласковый. Только очень остро реагирует на раздражающие ситуации и внимание опять уплыло.
Хотя депрессий и неврозов боюсь. У него в этом году вместе с отросшей учебной мотивацией резко выросли амбиции, с олимпиадных грамот пылинки сдувает, а воли не хватает – в кружковой математике если с наскока не получается что-то решить, бросает или пишет от фонаря. И тут еще и со школьной учебой снова затык.

KotenaLaskovaja пишет:

Шаэнни, у моего где то в возрасте вашего сына тоже неплохо шел Гиатилин, но че то повышения истеричности я не замечала.

Мой тоже порой до сих пор выдает учи сама, я одинаково реагирую - запросто! говорю. А ты иди покедова полы помой, погладь, унитаз помыть кстати надо... ну короче за словом в карман не лезу.

KotenaLaskovaja, истерики на глиателине у моего уже были в августе-сентябре, во время первого приема. Так что и нынешняя истеричность, скорее всего, оттуда.
Насчет справки – хорошая идея. Моему дополнительный выходной тоже, похоже, не помешал бы, хотя прямо сейчас вряд ли получится: у меня много работы, у ребенка – подготовка к четвертным контрольным. Разве что дома с учебой попытаюсь устроить щадящий режим.

KotenaLaskovaja пишет:

Но если вот эти "подстройки" не работают - тут уже к врачу идти и разговаривать прицельно.

Да, сейчас попробую эти меры, а потом, если что, к врачу.

Енн пишет:

Шаэнни пишет:

.

В общем, я не понимаю, как реагировать, когда ребенок требует сделать что-то за него. Меня саму переклинивает в такие моменты, не знаю, как действовать - уступать? Настаивать на самостоятельном выполнении?.

А получиться без скандалов ?
Я всегда,за компромисс .
Договоритесь, с ребенка ,что на все д/з у его есть например 3(-+) подсказки зала мамы, но если вот эти 3 подсказки он использовал, то он больше не ныть не просить не будет.

Енн, о! Это то, что мне никак не пришло в голову, хотя обо всех остальных спорных моментах почти всегда удается договориться.
Обязательно попробую.

Напишу в старой теме.

Вчера произошел скандал с уроками. Сын сел за них в 22.00, утром вставать в 7. До этого то со мной сходить по делам, то погулять, то почитать - в общем, тянул до последнего. А тут уже сел и даже в тетради число написал, как ему приспичило вот прямо немедленно прочитать одну статью в интернете. Я не разрешила, и он сначала ныл, потом требовал, а в конце концов выдал истерику.
Бился головой об стену, причитал "Кому я нужен?" и кричал "Убей меня!". Из носа пошла кровь, сидит на полу в луже крови и орет, чтобы я его убила. И еще в сторону, тише, но чтобы я слышала: "Почему она (я то есть) не убила меня сразу?".
Я его умыла, он постепенно успокоился, выцарапал-таки эту несчастную статью, прочитал буквально пару абзацев и довольно быстро сделал уроки. Помирились. Я ему сказала, чтобы никогда такое не кричал.
Но все равно до сих пор остался неприятный осадок. Что это было? Как вообще реагировать в таких ситуациях?

Код:

Сын сел за них в 22.00, утром вставать в 7. До этого то со мной сходить по делам, то погулять, то почитать - в общем, тянул до последнего.
 Как вообще реагировать в таких ситуациях?

-Во-первых и главных, усаживать детика за уроки пораньше. Помнить как "Отче наш", что время приготовления уроков определяет мама