Марина, при подозрении на шз лучше лечь и скорее определиться с терапией.
Нелеченная шз, как и любое серьезное соматическое заболевание, приводит к необратимым прогрессирующим последствиям.

Простите меня за эти жесткие слова.
Но вы положите этот аргумент на другую чашу весов, когда думаете о "вреде нейролептиков и стрессе от госпитализации".

Я не утверждаю что шз.
Но лучше перестраховаться.
К тому же у ребенка явные проблемы, а он кроме ноотропов толком ничего не получал.
Вы пишите " порой нормальный ребенок" - вот это его здоровая сущность.
Лекарства должны помочь ему быть таким все время.
Чтобы воображаемый друг и зацикливания ушли и не мешали.

Узнайте конечно про дневной ПНД.
Узнайте про платное пребывание.
Узнайте про возможность совместного пребывания первую неделю - это может быть только, если есть отдельные боксы в отделении куда привозят экстренно. Я не знаю устройства вашего пнд.

Марина, если есть возможность оплатить совместную госпитализацию - посмотрите в Москве два стационара: 6-я детская пб и НЦПЗ. Хорошие условия, совместное пребывание, больничный лист для вас.

Марина , добрый вечер. У меня старший сын  с  ШЗ, я из Ярославля. Он с  детства  был странный, психиатр, не мог определиться с диагнозом. Помогли после перевода  во взрослый пд. после 14 лет, на нашем участке оказалась хорошая врач. Методом проб и ошибок долго подбирали лекарство, консультировались на кафедре ЯГМА ( бесплатно). Но там нас быстро включили в исследование по новому лекарству -оно не помогло. Усугублялось все тем, что в подростковый период из ребенка полезла сильная  агрессия, аффекты.Хорошо  меня муж спасал (он не отец ребенка), и сейчас если что. В 16 лет как то пришли на прием, я жаловалась на сына.  Врач пока он не успел опомниться быстро подписала его согласие  и отправила на стационар. Но он лежал во взрослом отделении. Ничего жуткого не было, только жаловался что курят больные много. Навещали постоянно. Лежал месяц.Лекарство подобрали, 3 года на нем, но чтобы стабилизировать состояние, он постоянно  пьет антипсихотики+ антидепресанты+ лекарства от ЭПИ активности. Сейчас уже легче, ему почти 20, даже учим его в техникуме заочно (платно),  (правда так мы  и не поняли для чего учим то, работать скорей всего не будет) там сразу заметили его особенности, но ничего учат.В школе с 5 класса на индивидуальном. Вобщем я о том, что лечение нам очень помогло.

Еще, если не дай бог подтвердится диагноз, настаивайте на инвалидности . Моему дали в 17 лет, пенсия выше после 18, если ребенок инвалид детства , и вы на пенсию раньше выйдете - в 50 лет. Мы сейчас своего вообще отделяем на отдельное проживание ( но рядом с его бабушкой) все подспорье.

Марина,
У моего эмоционально- лабильная психопатия. Органическое поражение ЦНС. Интеллект норма нижней границы, но нарушение по типу F 81. Дислексия остаточная, дизграфия. Учится в корр. Школе. Надомное обучение. Очень долго подбирали лекарства. Подобрали в 10 лет. Его и принимаем.

Лариосик,
Поделитесь, как вы учитесь на среднее специальное? Прямо измучилась вся.... Куда такое чудо деть?

Мицу, учиться ему очень тяжело, интеллект тоже ближе к нижней границе. Т.к. он учился индивидуально, отдали в 10 класс, но ужесточили требования по сдаче ЕГЭ, пришлось после 10 забрать. На весь город только один колледж платный заочный при Мубинте, после его 10 класса, отдали туда как после 9-го. На дневное, нашего товарища, я побоялась. Специальность не выбирали особо, их не много. Сначала поступил на коммерцию, потом его перевели на право, наверно, на коммерцию не набралось. Он частично выезжает на хорошей памяти, за 2 курс все сдал (отношение к нему хорошее, и учителей и учеников, видят что особенный , но не гнобят) . А вот за 1-ый долги. Надо идти мне договариваться о сдаче(он не может) , а мне так не хочется аж колбасит. Думаю зачем я его учиться отдала, ему не надо. Он говорит надо учиться, а делать ничего не может. Вот и думаю , а нужно ли ему это образование.Наверно нет.

Лариосик
Трудно сказать
Конечно, с низкой границей интеллекта юристом работать нереально. Но,может он сможет работать на какой-то канцелярской работе, я вижу по взрослым ребятам-ментальным инвалидам(я вижу их в реацентре, сын с инвалидностью ,16 лет, ходит уже во взрослую реабилитацию), как важно им где-то работать, иметь свой круг общения-для них этот центр как клуб. Я то надеюсь своему сыну дать техническую специальность,типа мастер наладчик. Соглашусь с вами, что знаю много примеров, когда правильно подобранная терапия позволяет людям с нарушениями здоровья работать достаточно стабильно. Ну и качество жизни в любом случае выше.
Тут я только за то,чтобы голову в песок не прятать, а понимать ситуацию и корректировать все,что поддается коррекции.

Спасибо большое, Тоторо. Будем учить.

Лариосик пишет:

ему не надо. Он говорит надо учиться, а делать ничего не может.

Лариосик, а учиться все же может сам?
Или вы ему много и активно помогаете?

Мне кажется в любом случае учиться надо, как бы ни происходило это сейчас у вас и независимо от предположений в отношении перспектив. Надо поддерживать его это стремление.

Учеба - все равно деятельность. Обязательства.
Самое же плохое при этом заболевании - утрата интересов и побуждений к любым занятиям вообще ( не только учеба конечно, а гораздо даже и более простые человеческие функции)

Вы молодцы.
Лариосик, а интересы какие - то есть у сына, хобби?

Лариосик, а как организован процесс обучения: сын выполняет сам какие-то задания на дому, а потом ходит сам же их сдавать в колледж? Сдает ли сессии очно? Общается с преподавателями и сокурсниками? Как поступал - по результатам школьных экзаменов или были вступительные в колледже, если в колледже, то как они проходили? Есть ли какие-то общение/интересы помимо учебы? Вы написали, что собираетесь отселять сына - как видите его самостоятельное существование, будет ли с вашей стороны помощь или контроль, согласен ли сын жить один?
Марина, простите, что в вашей теме вопросы, до которых вам еще жить и жить
Лариосик, если неудобно отвечать здесь, буду благодарна, если ответите в личку.

Марина, всех нас ждут в недалёком будущем подобного рода проблемы. Думаю, лучше Лариосику здесь отвечать. Марина, не возражаете?

liana пишет:

Марина, всех нас ждут в недалёком будущем подобного рода проблемы. Думаю, лучше Лариосику здесь отвечать. Марина, не возражаете?

Конечно не возражаю......)

Хотелось бы ещё знать,можно ли забирать на выходные ребёнка из психоневрологического диспансера? А то знакомая рассказывала что у её сестры ребёнок два месяца лежал и даже свидания запрещены были.Но это я думаю когда всё совсем серьёзно,а нам лишь лекарства подобрать надо.
И ещё вопрос,можно ли если что,забрать ребёнка под расписку,т.е. отказаться от лечения,если вдруг ребёнок сильно заскучал? Мы ведь не расставались с ним никогда и он очень ко мне привязан,потому не знаю,как поведёт себя там.
Я бы конечно могла задать эти вопросы в больнице,но т.к. больница от нас далеко,может быть здесь кто то подскажет...Конечно правила в психоневрологич диспансерах возможно разные,но всё же...

Аксиома,
Первые недели на выхи не отпускают. Это надо с дитем об говорить. Так же донесите до него, что его поведение влияет на отпуск домой напрямую. Это поощрение. У нас свидания были раз в неделю. На буднях. Тогда же МБ поговорить с врачом. Забрать под расписку вы можете, конечно. Но смысл тогда ложиться? Вы же ничего не получите. Лежат в пб долго потому, что тщательно собирается анамнез и проводятся исследование. Подбор лекарств, если надо. А уйти на середине.... Зачем начинать?

В Москве "норма" заполнения койко-места 40-45 суток. На выходные не отпускают домой тяжелых и суицидников. Ну и первые недели, пока подбирается медикаметозная терапия. Далее как раз будут отпускать, чтоб посмотреть, как ребенок себя чувствует в социуме не больничном (могут скорректировать что-то в лекарствах).

Аксиома
Мой сын лежал в нашей детской пб два раза.
Так как у него плохие характеристики и агрессия в анамнезе, он поступал в отделение "среднего и тяжелого состояния", и там действительно,как пишет маша,домой не пускают. Свидание врач даст,когда увидит,что более-менее ситуация понятна, обычно это значит, что дней через десять-неделю. Потом начинают давать в среду и в воскресенье. Передачи можно каждый день носить.
Понимаете,все очень зависит от ребенка. Это не наказание, это течение заболевания. Состояние должно "развернуться" и поэтому отказ от отпусков и даже свиданий первое время.
Потом,если поведение спокойное,ровное -даже с учетом вот такой непростой ситуации-ребенка могут перевести в более легкое "реабилитационное" отделение и там ребенок учится достаточно плотно, ему подбирают лекарства, его отпускают в выходные домой, погулять на буднях с родителями за пределами больничного парка(так то они там гуляют и на экскурсии ездят). И если все хорошо,то вообще можно было четверть заканчивать(а стараются чтобы ребенок отучился четверть), приезжая только в школу утром и уезжая после 18 часов домой.

Но,повторю, смотря с чем ребенок поступил и как себя вел. Конечно, если попытка суицида, если приступ шз и полной неадекватностью поведения, если острый психоз и все такое-а там и такие детки есть-то режим строгий.