Здравствуйте! Моему сыну скоро будет 4. Неусидчивый, гиперактивный ребенок, говорит очень мало и плохо. Но проблема в том, что он ко всем обращается "мама". И к бабушке.и к дедушке. И даже к еезнакомому человеку. Хотя когда я спрашиваю его "кто это?"он говорит правильно. С чем это может быть связано. Как мне научить его правильно оьращаться к людям. Если я непонятно написала спросите меня. Просто я совсем недавно зарегистрировалась. Спасибо за ответ.

Я думаю Вам стоит, в первую очередь, уточнить диагноз. Чтобы ответить на вопросы: в чем причина задержки речи? какое интеллектуальное развитие? нет ли нарушений коммуникативной сферы (аутичных черт)?

Только тогда можно будет делать какие-то предположения о причинах.

На днях были у невролога. Делали ээг и были у окулиста. Невролог сказала что ээг нормальные. Поставила диагноз резид орг пораж нс. Зпрр. Назначила лечение. Мы и так 2 раза в год проходим лечение и медикаментозное и массаж и физиотерапию. Результаты я так думаю скорее всего есть чем нет.

На днях были у невролога. Делали ээг и были у окулиста. Невролог сказала что ээг нормальные. Поставила диагноз резид орг пораж нс. Зпрр. Назначила лечение. Мы и так 2 раза в год проходим лечение и медикаментозное и массаж и физиотерапию. Результаты я так думаю скорее всего есть чем нет. Сдвг и нас яано есть, так как ребенок очень подвижный и непослушный. А какие основные симптомы аутизма бывают?

Ну давайте попробуем с другого конца...
Причины, по которым ребенок может так говорить:
1. обращается так ко всем людям, потому что не понимает разницы (все что ходит на двух ногах - "мама") - возможно при глубокой УО (не Ваш вариант, отпадает)
2. трудности переключения внимания, трудности регуляции, трудности оттормаживания стимулов - первоначально проблема в функции внимания (инертности психических процессов) - как правило, бывает при органике (иногда при аутизме/шизофрении, наряду с кучей других проблем). То есть, ребенку трудно переключиться, он сто раз уже сказал "мама", а когда в сто первый, заходит в комнату бабушка, он продолжает говорить "мама", по инерции.
3. У ребенка нарушена коммуникативная функция, ему глубоко безразлично, что "мама" - это не бабушка, не дедушка. Если научили исправляться, то автоматически говорит так, как правильно. Так бывает при аутизме и АЧ.

Про симптомы Вы уж сами почитайте, информации в Инете море... Можно посмотреть Википедию, если понадобиться более подробно - можно на куб.ру скачать книгу Вольфа и Мэша "Детская патопсихология". Там доступно и подробно все описано.
Если найдете какие-то признаки - пишите, будем вместе уточнять. Потому как неврологи иногда пропускают нарушения аутичного спектра...

Еще раз здравствуйте! Я по Вашему совету прочитала кое что об аутизме и аутических чертах, и результаты меня не радуют... Оказывается у нас все таки присутствуют аутичные черты, только ни один невролог, сколько бы мы не консультировались, этого не замечали. Из аутичных черт у нас избирательность в еде (кушает только то, что любит, постоянно кушает одно и то же, категорически отказывается от новых блюд, даже не пробует, мясо почти не ест, несмотря на то что мы живем в Крайнем Севере и мясо наше основное блюдо), очень гиперактивный и подвижный, практически не может сидеть на олном месте, ходить с ним куда-нибудь это сплошные нервотрепки, как я уже говорила, говорит очень мало и плохо, часто повторяет за мной слова, вопросы (это эхолалия да?), на свое имя начал отзываться только совсем недавно. До этого вообще ноль внимания. Я даже думала, что он не слышит. Но ЛОР сказала, что он здоров. В глаза смотрит, очень любит детей, но дети его не понимают. Реакция на детей у него бурная, радуется, может обнять.
На днях невролог спросила: "Играет ли он в сюжетные игры?"- я ответила, что да. И вот после сомневаюсь. Вы не могли бы мне на простом языке объяснить, что такое сюжетные игры?
Когда он был грудничком, я часто жаловалась неврологу на его частое срыгивание, на вставание на цыпочки и т.д. Но врач всегда писала что здоров.
Извините меня, если непонятно написала. И за жалобы.

Избирательность в еде это не основной признак, но часто сопутствует.
Эхолалии - да, один из существенных.
Избирательное реагирование на имя - тоже.
Глазной контакт при аутизме есть, но он специфический такой - ребенок не смотрит в глаза, столько, сколько обычные дети, а сказал что-то и отвернулся, или к нему обращаются а он в сторону смотрит. Не заглядывает в лицо взрослому, чтобы понять, тот шутит или говорит серьезно. Не понимает шутливой угрозы.
Стоит обратить внимание на указательный жест. Показывает ли ребенок на что-то (птичку, машинку) если это вызвало его удивление и он хочет разделить эту эмоцию с Вами?
Желание общаться с детьми, на определенном этапе - это норма и для детей с АЧ, аутизмом. Они вначале интереса не проявляют, а потом начинают интересоваться детками, но не умеют это делать адекватно - если играть вместе, то в примитивные игры - "догонялки" и т.п.
Да, еще - проявляется ли интерес к каким-то неигровым предметам - банкам, крышкам, трубам, веточкам и т.п., которые бы ребенок предпочитал игрушкам?

Сюжетная игра - это когда ребенок по своей инициативе играет, например, "в зоопарк" - рассаживает зверей, разносит им корм. Или купает и укладывает спать куклу. То есть отыгрывает ситуации, которые он видит в быту.
Ролевая игра - когда ребенок надевает на себя корону или сооружает плащ Бетмена из покрывала и представляет себя этим персонажем.

На врачей не обижайтесь, если ребенок интеллектуально развит, то заметить это, за десять минут приема, людям, которые не специализируются в этой области действительно трудно. Поищите хорошего детского психиатра, чтобы уточнить что и как. Потому что, это состояние оно очень вариативно, это целый диапазон от самых легких форм до самых тяжелых...

Да, он показывает на предметы рукой, когда интересуется. Интерес к неигровым предметам есть, например любит коробки, сует туда свои машинки. Но в основном играет в машинки. Но меня волнует то, что иногда он очень увлекается колесами, прямо разглядывает их внимательно-внимательно. На первый взгляд, только ваще мнение, у нас есть АЧ?

В догонку. Я неправильно сформулировала вопрос. То что АЧ есть это налицо. Вопрос в том, что насколько тяжелым м.б. АЧ?

Да, любовь к деталям (особенно вертящимся) - туда же.

Насчет тяжести... Знаете, это определяется уровнем интеллекта все-же. То есть сами по себе признаки аутизма могут быть выражены в большей или меньшей степени, но ведущую роль играют интеллект и речь.
Ну что еще... обычно у более легких детей мало или совсем нет стереотипий (это такое характерное размахивание кистями рук (как если имитировать как цыпленок взмахивает крылышками) или вычурные движения. Они чаще бывают когда ребенок радуется или огорчается. Но иногда бывают и когда скучно, нечем заняться.

Спасибо Вам большое за Ваши ответы!