Меня уже от этой школы просто тошнит
Ребенок как придет-только и жалуется-толкнули, ударили, обзывают, учитель не реагирует.....
В тетрадях пишет так-что разобрать слова сам не может...не на строчке, может наискось.
Говорю-переписать-нет!
Домашнее задание усадить- вообще истерика!!!не буду и все тут. И такая битва каждый день
Ребенок пошел в школу в 7,4- не рано.
Психоневролог говорит-нарушена графико-моторная координация, больше заниматься дома. Но его уговорить заниматься просто нереально, ну никак.
Невролог-только деффецит внимания и все.
Выписали когитум и нейромультивит.
Лучше не стало ни капельки.
Что делать дальше просто не знаю. Спрашивала нейропсихолога- может лучше в коррекционку, она говорит нет(он на тестах вел себя замечательно и все почти отвечал).
В этой школе говорят- оставят на 2 год. Учительница на контакт не идет совсем.

У нейропсихолога были, она занятия по коррекции не предлагала? Это ряд упражнений специальных. Она дисграфию не ставит ребенку?

Во втором классе по закону уже могут оставить на второй год. А вы какую задачу перед собой ставите? Почему вы считали, что лучше коррекционку?

Я так поналя, вы сейчас в первом классе. Надо искать грамотного врача, профессионального нейропсихолога, который назначит курс занятий (где-то на год, я думаю), а потом с новыми силами в первый класс. И ничего страшного. А сейчас можно и уйти оттуда, раз такое отторжение у ребенка и у учителя такая позиция. Лучше нейрокоррекцией вплотную заняться. Плюс на занятия к психолгу хорошему походить, чтоб мотивацию к учебе поднял. Конечно, можно и не уходить, но тогда найти учительницу другую (которая "войдет в положение") и перейти к ней, в другой класс. Но для этого надо поискать такую учительницу.

А если первый класс, то не имеют права по закону на второй год оставить. Ну если только родители сами лично и письменно очень-очень попросят школу, и то не знаю, разрешит РОНО?

Nell пишет:

У нейропсихолога были, она занятия по коррекции не предлагала? Это ряд упражнений специальных. Она дисграфию не ставит ребенку?

у нейропсихолога были. Дисрафию не ставили, и не проверяли на это. Но это очевидно даже мне
Занятия не предлагали.

Nova пишет:

Надо искать грамотного врача, профессионального нейропсихолога, который назначит курс занятий (где-то на год, я думаю), а потом с новыми силами в первый класс.

мне эта врач, у которой мы были-показалась хорошей. Но излишне добродушной может?
А что за занятия? Она рассказывала, как занималась с ребенком из коррекционки- учила его писать.

Nova пишет:

Плюс на занятия к психолгу хорошему походить, чтоб мотивацию к учебе поднял.

С психологом занимаемся. Но она иногда просто разводит руками, хотя стараеться меня подбадривать, что не все так плохо.

Умка пишет:

А если первый класс, то не имеют права по закону на второй год оставить. Ну если только родители сами лично и письменно очень-очень попросят школу, и то не знаю, разрешит РОНО?

Странно...мне учительница сказала, что оставят. Показывала тетради завучу или директору.

А где вы, собственно, были у нейропсихолога? что вам там сказали?
посмотрите вот здесь - может, вот такие занятия помогут?

Maxi пишет:

Умка пишет:

А если первый класс, то не имеют права по закону на второй год оставить. Ну если только родители сами лично и письменно очень-очень попросят школу, и то не знаю, разрешит РОНО?

Странно...мне учительница сказала, что оставят. Показывала тетради завучу или директору.

В соответствии со ст.17 Закона РФ "Об образовании" обучающиеся, имеющие по итогам уч.года кадем.задолженность по одному предмету, переводятся в след.класс условно. Обучающиеся , не освоившие образовательной программы учебного года и имеющие академ.задолженность по двум и более предметам по усмотрению родителей оставляются на повторное обучение, переводятся в классы компенсирующего обучения или продолжают получать образование в иных формах.
Согласно требованиям САНПИН 2.4.2.1178-02 п.2.9.19 в первом классе не выставляют оценок в баллах. А также в первом полугодии не должно быть домашних заданий.
В первом классе на второй год не оставляют.
Вы у учителя спросите, какими нормативными документами они будут руководствоваться, решая вопрос об оставлении на второй год в 1 классе. Хотя с таким вопросом лучше к директору, и вопрос задать в письменном виде, получив на втором экземпляре заявления отметку о дате приема заявления и входящем номере. Тогда обязаны ответить на Ваш вопрос письменно.

Еще специально смотрела нормативную базу по вопросу о возможности забрать ребенка из первого класса и снова пойти в первый класс в следующем году. Однозначного запрета на уход из школы по инициативе родителей нигде не нашла. Хотя в нормативных актах органов образования МСУ нашла такой подход: образование должно быть непрерывным, родители обязаны ребенку обеспечить получение образования - отсюда вывод - ребенка можно забрать из школы только в другую школу либо на форму семейного образования. Мне это видится довольно спорным.
Интересно, уже у кого-то был опыт "ухода" из первого класса и повторного поступления в 1-й класс в следующем году?

Макси вы у какого-то неправильного нейра были! Сходите к Семеновой в Ин-т возрастной физиологии!

Северное сияние, по офицально грамотно поданному заявлению в школе-саду обязаны принять меры, а вот письменно отвечать не обязаны. Поэтому всегда лучше подстраховаться, написав "Прошу на мое заявление ответить в письменной форме".

Многие уходили из первого класса и приходили туда обратно, но это только те, кто пошел с шести лет.
А вот то, что домашних заданий в первом классе быть не должно - это точно. Я бы в Упр. Образования позвонила и "поинтересовалась" данным обстоятельтвом.
Через плохой почерк и истерики мы тут многии прошли. Заставлять переписывать однозначно не выход.
Вам и вашему сыну в первую очередь не повезло с учительницей. Тут либо искать новую, либо с этой бороться.