Лея пишет:

Цитата :

(Мне в школе сказали, что кружковая деятельность для первоклашек ОБЯЗАТЕЛЬНА, 10 часов в неделю).

первый раз про такое слышу, чтоб кружки обязаловкой были.

Аналогично. Нам в этом году в школе вообще сказали, что кружки в школе есть, но гиперам там совсем не рады, более того если ребёнок гипер, то всем было бы проще, если бы его даже в продлёнке не было, чтобы сразу после уроков домой (а у нас школа-интернат, где дети могут и ночевать оставаться с понедельника по пятницу).

У нас сказали обязательно (сына до нового года не водила ни на один, адаптация и без кружков тяжело давалась). Дети, которые в школе пропускают кружки, приносят справки о том, что посещают кружки вне школы (или муз.школу). Хотелось бы узнать, какие нормативные документы есть на этот счет.

Лея пишет:

Цитата :

(Мне в школе сказали, что кружковая деятельность для первоклашек ОБЯЗАТЕЛЬНА, 10 часов в неделю).

первый раз про такое слышу, чтоб кружки обязаловкой были.

Ну как же не слышали! А новый образовательный стандарт? Обсуждали-обсуждали. а читать не читали?

Он как раз с этого года на первокласников распространяется...

KACATKA пишет:

2. По поводу ужасов, рассказанных психологом, поговорила с одной из родительниц, чтобы она своего ребёнка расспросила (не озвучивая ничего конкретно). При случае буду говорить с другими родителями. Я знаю дословно, ЧТО ОНА ГОВОРИЛА, но возможно не у всех детей "отложилось".

У дочки учительница по православию ужасы про дьявола и конец света на уроке описывала. Поинтересовалась я у нескольких родителей оказалось, что только на мою такие темы впечатление произвели - кто-то вообще урок не воспринимает, кто-то другое из урока вынес. Разбиралась в одиночку. Обратлась к классной (она еще и завучем начальных классов была), и убеждала она меня, что это все фантазии моей дочери - ну может учитель такого говорить. Но «фантазии» после моего обращения прекратились.

Сегодня вечером, когда доделывали с сыном уроки, расплакался на ровном месте (доделывали после прогулки, задали мало, оставалась ерунда) и спросил: "а ты меня не убьешь?" я ему: "откуда такие мысли? Ну, что ты, конечно нет. Я люблю тебя! Ты самое дорогое, что у меня есть!". Говорю это ему изо дня в день. Сам мне много раз говорил, что знает о том, что я его не на какие сокровища мира не променяю. И вдруг такой вопрос... Не сказал, почему об этом спросил. Боюсь, что где-то глубоко у него все-таки "засело" про убитого и съеденного ребенка...

Бейлиз, это для школы - обязательна организация кружков. А посещение для ребенка- не обязательно.

Цитата :

спросил: "а ты меня не убьешь?" я ему: "откуда такие мысли? Ну, что ты, конечно нет. Я люблю тебя! Ты самое дорогое, что у меня есть!". Говорю это ему изо дня в день. Сам мне много раз говорил, что знает о том, что я его не на какие сокровища мира не променяю. И вдруг такой вопрос... Не сказал, почему об этом спросил. Боюсь, что где-то глубоко у него все-таки "засело" про убитого и съеденного ребенка...

А врт с этими мыслями - бегом к НОРМАЛЬНОМУ психологу! И если тот зафиксирует психотравму - брать заключение и уже к директору!!!!!

РЕБЕНОК же явно нуждается в помощи психолога как минимум!!!! А возможно, и медикаметозном лечении. Для ребенка со здоровой крепкой психикой такие рассказки - мимолетны. Для тех, у кого уже были проблемы - невроз легко ляжет на готовую почву. Имхр, мысли деткины не хорошие. Требуют вмешательства извне.

KACATKA пишет:

Сегодня вечером, когда доделывали с сыном уроки, расплакался на ровном месте (доделывали после прогулки, задали мало, оставалась ерунда) и спросил: "а ты меня не убьешь?" я ему: "откуда такие мысли? Ну, что ты, конечно нет. Я люблю тебя! Ты самое дорогое, что у меня есть!". Говорю это ему изо дня в день. Сам мне много раз говорил, что знает о том, что я его не на какие сокровища мира не променяю. И вдруг такой вопрос... Не сказал, почему об этом спросил. Боюсь, что где-то глубоко у него все-таки "засело" про убитого и съеденного ребенка...

всё-таки почему он об этом спросил? тут обязательно нужно выяснить причину!

Как мне это знакомо.

Поменяла ребенку класс, не стала тянуть и думать, сразу пошла к директору. Разговаривала с двумя школьными психологами, соцработником, директором и учителем(которая и была виновата).
С переводом в другой класс у Алеся исчезли такие же вопросы как у вас, агрессии и так далее.

Мое чисто мнение, гнать надо такого психолога со школы.
И ставит вопрос ребром о профпригодности.

Конечно засело. Тут у взрослого человека отложится в душе такой рассказ.

Агава права.
1. помощь психолога (НОРМАЛЬНОГО) ребенку необходима.
2. заключение о психотравме - реальный шанс избавить и Вашего ребенка, и других чувствительных детей от этого школьного горе-психолога.
Действуйте!