Добрый день.
Девочки посоветовали обратиться к вам за консультацией.
Ситуация дуратская совершенно.
Сегодня ко мне подошел директор и сказал, что эгоизм моего сына переходит все пределы, что мы перестарались и все в таком духе. Додо очень любит себя хвалить, но я была уверена, что он это делает только в разговоре со взрослыми, которые понимают, где человека нужно осадить. Я это знаю, неоднократно при подобных разговорах присутствовала. говорила много раз , что так делать нельзя...
А тут оказывается, все так далеко зашло, что директор прямым текстом мне сказал, что если подобное не прекратится (ко всему прочему поведению), пойдет мой мальчик обратно на надомное, где ему видно так нравится и самое место.
Что с этим делать? понижать самооценку обратно, после того как мы ее из под плинтуса выковыривали? Доаольно часто учителя или другие взрослые хвалят его мне в его же присутствии...
А может эо он, наоборот, от своей неуверенности так хвалится?
На надомное нехочу, просто он все время оправдывает свои проступки тем , что 3 года дома просидел...
Говорит, что "нехочет учиться лучше всех, что бы Д. его не побил. Ведья больше всех знаю, но не должен это показывать".
Что это?
Ну и переходный возраст, конечно вдобавок

С первого класса незаладилось со школой, учитель себя очень странно вела и я упустила этот момент. Забрала ребенка в депрессии и вывела на надомное.
Второй класс. Перевела в другую школу, встретилисьт дети из предыдущей с ним в одном классе - защитная агрессия. Срыв - надомное.
С середины 3 класса перевела в третью школу в массовый класс.
По предметам успевает на хорошо и отлично. Снижение оценок и недовольство учителя связано с поведение (вертится, мешает, не пишет).
Сейчас поведение гораздо лучше, появились друзья.
Со стороны других преподавателей (окр.мир, английский) нареканий никаких, ни по какому вопросу нет.

Говорит, что боитя быть отличником, потому что его побъет одноклассник (уже было и не за хвастушки, а за то что Давид не подсказал что-то тому мальчику)

Подскажите пожалуйста, что мне в этой ситуации предпринять. Я чувствую себя виноватой перед сыном.
Спасибо большое.

Юмка, даже не знаю что сказать...
Причин для хвастовства может быть много - и особый склад характера (надо бы выяснить) и, действительно, проблемы с самооценкой - вполне возможно, что это компенсация... Ну хотите, я Вам пару опросников вышлю, попробуете сделать. Может тогда хоть чуточку понятнее станет. А еще лучше, если Вы к очному специалисту обратитесь, чтобы разобраться...
А вот почему директора это так волнует? С каких пор эгоизм причина перевода на индивидуальное?

ДЛя директора это важно, поскольку провоцирует детей на драки и другие действия. что в свою очереди поведение моего сына не улучшает, а наоборот учащает истерики... Урок сорван, а виноват мой сын.
К психологу мы ходим и ходили до этого. Сейчас сын посещает группу для коррекции поведения среди сверстников.
Маячок, да, пожалуйста вышлите опросники...
Спасибо большое.

Что говорит психолог? Какие черты личности выражены?

Психолог говорит, что это скорее всего защитная реакция.
Эмоциональная холодность - это наследственное.


ПРо черты личности не знаю,

ПРо личность.
Одна психолог сказала, что у сына сначала национальная особенность характера, а потом - необратимые изменения. С ней занимались в первом классе.
Другая - особенности развития. Занимаемся со второго класса и до сих пор.

ой, это же непонятно совсем - какие особенности, какие черты?...
Напишите мне в личку мейл куда опросники выслать