Тоторо, я всегда считала, что ЗПР - это несколько шире, чем задержка в развитии эмоционально-волевой сферы. Специально посмотрела определение ЗПР: "Заде́ржка психи́ческого разви́тия (сокр. ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста".
Это я веду к тому, что у нас (в нашем городе) ситуация такова, что в коррекционных садах/школах для ЗПР детки с гораздо более тяжелыми нарушениями, нежели инфантильность и неустойчивое произвольное внимание, к примеру, моего ребенка. Т.е. даже если СДВГ = ЗПР, то вопрос, ГДЕ можно эту задержку исправить, все равно остается открытым. Отсюда, мне кажется, и все метания наших деток, которые не вписываются ни в систему массовых школ, ни в коррекционные.

К какому классу отнести СДВГ - спор скорее теоритический. На западе его относят к аутичному спектру. У нас - кто как. Но в данной теме не СДВГ вообще-то имеется в виду. А емоционально-волевое расстройство. И хоть к ЗПР его отнеси, хоть к АЧ, хоть к дизонгогенезу - не суть. Потому как ето бесполезное занятие. Корректировать -то все равно надо.

SunnyMay пишет:

Тоторо, я всегда считала, что ЗПР - это несколько шире, чем задержка в развитии эмоционально-волевой сферы. Специально посмотрела определение ЗПР: "Заде́ржка психи́ческого разви́тия (сокр. ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста".

дело в том, что отставания внимания или памяти,как отдельных процессов ,обычно даже не диагностируется так,как их объем индивидуален и не имеет четких границ, да и легко компенсируется,при сохранности остальных функций.

SunnyMay пишет:

ТотороЭто я веду к тому, что у нас (в нашем городе) ситуация такова, что в коррекционных садах/школах для ЗПР детки с гораздо более тяжелыми нарушениями, нежели инфантильность и неустойчивое произвольное внимание, к примеру, моего ребенка. Т.е. даже если СДВГ = ЗПР, то вопрос, ГДЕ можно эту задержку исправить, все равно остается открытым. Отсюда, мне кажется, и все метания наших деток, которые не вписываются ни в систему массовых школ, ни в коррекционные.

дело,в том, что в Украине есть коррекция только для УО деток, а в России,есть еще школы 7 вида.

Да, я понимаю. СДВГ - это скорее мое наболевшее.
В общем, скажу банальность, когда есть такой перекос в развитии (мышление vs эмоционально-волевого расстройства), то очень трудно найти свою нишу, где бы ребенок чувствовал себя хорошо и при этом компенсировался бы его недостаток. Здесь остается только искать, не сдаваться и надеяться, что повезет.

Лина, а нет у Вас возможности организовать хоть какое-то общение для Вашей девочки с ровестниками (дети соседей, племянники, двоюродные братья/сестры)? Потому что я согласна с вышенаписанным, что в теперешней школе девочке не хватает именно общения с ровесниками и адекватной самооценки. Она у Вас умничка, и я надеюсь и верю, что все у Вас будет хорошо.

Енн, я вижу, что в России есть еще и психологи, способные работать с расстройствами, коморбидными СДВГ. А у нас ... в квартире газ или спасение утопающих - дело рук самих утопающих. Грустно.

Психологи в России СДВГ не излечивают. Ну нет такой методики, понимаете? Нигде. Немного мобжно с вниманием поработать, немного с импульсивностью. И тд. Вопрос скорее в том, как адаптировать самого ребенка, поднять его самооценку, уверенность, снять давнее (в данном случае) напряжение с ребенка, насколько можно, повернуть в сторону общения с людьми. Ну не СДВГ же мешает девочке в данном случае. И еще, для коррекции емоциональных проблем ребенок должен дорасти. И сам осознать, что ето нужно ЕМУ в первую очередь. Не думаю, что в Украине нет психологов, которые занимаются когнитивно-поведенческой терапией. Но до нее еще дорасти надо.

Ключевое слово - дорасти. При этом не растеряв остатков самооценки, уверенности, доверия к взрослым и желания общаться. Девочка, мне кажется, несколько застряла в той давней ситуации неприятия окружающими. Надо ее вытаскивать, расширение круга общения на первых порах, я думаю, может помочь. Только маме нужно поначалу контролировать и управлять этим общением. Хвалить, помогать решать коммуникативные проблемы, подсказывать, что чувствуют другие участники общения. Хорошо бы, если бы у девочки появился друг/подруга.

Не без помощи форума наткнулась на синдром Аспергера. А у кого-т в Москве диагностировали? и где? и входит ли это в Российскую классификацию?

Нам очень подходит я прям воодушевилась))

Да, на форуме есть мамы детей - аспергеров.

ОФФ Лина, поменяйте ник, пожалуйста. http://www.sdvg-deti.com/t152-topic

lina1274 пишет:

Не без помощи форума наткнулась на синдром Аспергера. А у кого-т в Москве диагностировали? и где? и входит ли это в Российскую классификацию?

Нам очень подходит я прям воодушевилась))

Нам ( в смысле ребятенку) поставили в 5 лет 10 мес., а этим летом лежали в стационаре - изменили на атипичный аутизм.....

Шифр с. Аспергера F 84.5 , поставили на Каширке (НЦПЗ )

Лина
А у моего мальчика были аутичные черты-но он почти их преодолел..хотя до сих пор есть проявления

Нам подходит много в чем - неуклюжесть, правдивость - честность, нежелание пользоваться телефоном - только начали полгоданазад, хотя аппарат с 7 лет - в случае крайней необходимости, с 3х лет любые высказывания любому взрослому - отсюда ярлык =неуважает взрослых. Отсутствие сострадания, кроме животных, сейчас чуть больше к людям.., монотонный голос и низковатый - особенно по телефону. Некоторые замечали на садовских съемках - смотрит в пол постоянно. Во время поздних скандалов в саду ктичала - оставьте меня в покое - пыталась остаться одна..

посоветуйте психатра, который энает СА..мои - не в дугу

Наш Солнечный Мир. Детский центр. Телефон найдете через интернет. Запишитесь на диагностику. Ну и психологи там классные. Насколько я знаю, цены не зашкаливающие. Если Аспергер у девочки, то реаилитация там ооооочень хорошая. Только тогда вам таки из девиантных ее придется вычеркнуть. а всему остальному вас научат.

Лина, а вроде бы вы про чувство юмора у девочки писали -нет?

Агава, я тебе в теме психиатр для мамы вопрос задала...

Лина, посмотрите описание с. Аспергера http://ncpz.ru/lib/54/book/2/chapter/16

Похоже?

Посмотрела описание по ссылке - довольно развернутое, 3 видаразделяют..не все подходит. То, что проситала на аспергер.ру - больше подходит.

про юмор - шутит сама, с какого времени-не помню.Но, действительно, ингда не улавливает..поясняю - я шучу - смотрит с недоверием.

ну, все точно. наверное, не должно подходить?

Лина, нужно искать перевод зарубежных статей. Наши как-то по-своему трактуют СА. Жестче и более кратко. Наши любят шизотипию больше, чем АС. Она им ближе и понятней.

Все, разумеется, и не должно подходить....

Лина. понимаете, не выполняет ребенок социальные нормы в связи с тотальным непониманием (как при аутизме) или отрицает эти нормы в связи с хронической психотравмой (как предположительно у вас) может и должен разбираться психиатр....Причем хороший......

Пока ты таких детей десятками не пересмотришь - очень легко ошибиться, пытаясь продиагностировать по описанию...( сама этим грешна, уж чего там....)

lina1274 пишет:

П
про юмор - шутит сама, с какого времени-не помню.Но, действительно, иногда не улавливает..поясняю - я шучу - смотрит с недоверием.
?

Ну вот на тестированиях у психологов - +скрытый смысл пословиц и поговорок понимает сама или надо объяснять?

Т.е. чувство юмора специфическое?

в целом понитаем..мне трудно сейчас вычленить, т к все очень изменилось за последний год..

Вчера встречала ее в домодедово..ну, что, говорю, бэтмен.., прилетела?)) лобморщит..т.е. вроде понимает, но подвох ищет, что-ли


да, и хдеж взять такого психиатра, пачками таких пересмотревшего? не знаете?

Агава пишет:

Лина, нужно искать перевод зарубежных статей. Наши как-то по-своему трактуют СА. Жестче и более кратко. Наши любят шизотипию больше, чем АС. Она им ближе и понятней.

Агава, да, кое-что читала...вместо работы..мне нравится..Я , интуитивно, вегда чувствую, что все у нее не со зла..другие причины..Хотя, периодически, просыпаюсь..надо воспитывать..как же - все понимают, а она умнее, в чем жедело?

и про то, что заранее режим график обрисовывать..сама додумала..как съезжаешь резко - истерика или в несознанку - нет и все... И про чувствительность - с рождения, волосы - больная тема - расчесывание-целая история, стричь - нельзя , чесать - нет,закалывать-нет.. запахи очень ярко...

И тем не менее, если АС, то воспитывать таки придется. В плане развернуть лицом к обществу. Социализировать. учить понимать других... Но с етим - к специалистам. По аутизму, И еще, Лина, не все АЧ есть аутизм/спектр. Иногда они малоприятная добавка еще к чему-нибудь. К СДВГ, например. То еще "щастье" . Диагностику в Солнечном мире и сделают. Нужно будет - к психиатру направят. Не всегда АС требует лечения. Но коррекционных занятий - ВСЕГДА.

Агава, Солнечный мир - тот, чт в Сокольниках? С лошадьми?

если да, мы чуит его не зацепили)) как раз после переезда перешлив сокольникики в группу обычную лошадиную. Нас оттуда поперли через месяц - и порекомендовали группу для инвалидов(как выразилась тренерша)...не дошли..потому как моя - ну и не будем ходить..ну и что..

ptibell, за Агаву отвечу - да, тот самый в Сокольниках...