PaperMonster пишет:

А лучше домашнее?? Когда один учится. Мой три года! А варианты? Никаких.

Да, лучше. Мой 4-й год.
За-ме-ча-тель-но!
Есть другие места для ребенка, кроме массовой школы

И у меня пятый год считай-на надомном.Отлично)) Есть время заняться еще чем то, кроме учебы.

С бабушкой в замкнутом пространстве((( соц нормы побоку((

МАЛЕК, дети на надомном и семейном добирают общение в других местах - пол-дня у них свободно. А девочка с 8 утра и до 5 вечера в классе. Потом - домой. И даже не гуляет. Потому как не получается. Тут - либо в группах добирать, либо после школы забирать и выгуливать принудительно в местах скопления детей, лиюо... вот только учеба и присмотр. Какая социализация?
У вашего несколько иная проблема была. Его учить в первую очередь надо было. Социализовывать и учить общению с людьми, без наездов и агрессии - НЕТ. То есть, у вас абсолютно разные ситуации.

PaperMonster пишет:

С бабушкой в замкнутом пространстве((( соц нормы побоку((

потому что так организовано его время, Пайпер.
спортшколы смотрела поблизости?

Агава, я даже не про своего, а про то, что когда у мамы нет возможности не работать, чтобы социализировать ребенка, то ребенок на домашнем обучении находится в АБСОЛЮТНОЙ изоляции, ну кроме выходных разве что (я пример подруги привела), тогда уж лучше в школе, как у Лины. Но это мое мнение, как работающей мамы. Собственно такого же мнения, мне так кажется, была бы и Котёна. Больше я на вскидку не припомню ВЫНУЖДЕННЫХ работать мам. И да, я бы отдала своего куда угодно в свое время, т.к. учить его было нужно и присмотр ему был нужен.

Шела и Адриель с подобными детьми таки нашли школу, где их детей приняли. И оба - на продленке. Не думаю, что они исключение. Но нервы мамам треплют, да.

Понимаешь, Малек, КАК потом девочке наверстать упущенное в детстве? У нее уже и желание вне стен школы общаться пропало. По идее, там должен был БЫ активно психолог работать. И с группами, и индивидуально... Но , похоже, Нет его. Или искать маме. Хоть по выходным.

Малек, и я с вами согласна.
Есть разные дети, как и пути решения проблем.
Мы же судим со своей позиции "что-бы сделала я"
Но, мы не учитываем положение в семье,и очень мало знаем о самом ребенку.
Возможно мама и права,и это был единственно правильное решение.
А надомное- тоже не панацея,есть масса детей, которым оно не подходит.

Енн пишет:

Возможно мама и права,и это был единственно правильное решение.
.

Возможно. На тот момент, да. Но сейчас нужно пытаться социализировать ребенка. И хоть какого-то друга ей найти. Иначе она в классе опять не приживется.

Агава пишет:

Понимаешь, Малек, КАК потом девочке наверстать упущенное в детстве? У нее уже и желание вне стен школы общаться пропало. По идее, там должен был БЫ активно психолог работать. И с группами, и индивидуально... Но , похоже, Нет его. Или искать маме. Хоть по выходным.

Агава, а кто сказал,что у нее было желание общаться?
Лично у меня до 8 класса. был ооочень узкий круг ,в котором я ХОТЕЛА общаться.
Остальное был просто мукой,

ЕНН, АЧ (а вы пишите, что у вас АЧ были) не всегда нежелание общаться. Неумение, непонимание, еще что-то.
А как Лининой девочке общаться, если у нее даже после позитивного контакта мысли в голове про "Как меня будут обзывать, что плохого обо мне скажут?"ю

Цитата :

я бы отдала своего куда угодно в свое время, т.к. учить его было нужно и присмотр ему был нужен

согласна.
и не понимаю, чего вы все так накинулись на маму, нашедшую школу, в которой ребенку комфортно.а контингент и в нашей школе не лучше.

Комфортно чем? Выбор есть у нее?

юксаре
Все не накидывались)
почему не все вызывает восторг в этой ситуации,с моей точки зрения,Агава и Мышь очень ясно как то объяснили.
Вы,наверное, просто тему не осилили-почитали пару последних страниц))))

Агава, не желая общаться мы всегда ищем оправдание, исходя из реалий.
Я не говорю, что именно так у этой девочки,но ведь и так может быть ?
Вот смотрите, мама пишет, что на рисовании( где она успешна) она также не общается, если сравнивать с моим ( при тех же условиях) то на,что,на, что а на общения он находил всегда время.
Мы не знаем ребенка- вот главная проблема.
Но, я с вами согласна,да и писала , психолог- 100 % нужен, как и группа.

Агава пишет:

Шела и Адриель с подобными детьми таки нашли школу, где их детей приняли. И оба - на продленке. Не думаю, что они исключение. Но нервы мамам треплют, да.

На форуме это, пожалуй, единственная школа где готовы работать с такими детьми , и учитывая что Москва бескрайняя, не все могут территориально туда устроить детей, даже если школа согласиться взять. У остальных форумчанок дети, которых активно выживала школа, на домашнем. Я надеюсь что никто не будет оспаривать то, что частная школа лучше чем домашнее обучение, но это не всем по карману, вот кому-то и домашнее не по карману получается .
Да, вот Юксаре тоже понимает о чем я. И я согласна, что в дворовой школе в классе из 30 учеников найдется обязательно 2-3 человека с абсолютно таким же, если еще не хуже, поведением. Причем к ним не приставлен отдельный воспитатель, который будет это поведение корректировать.

малёк пишет:

Да, вот Юксаре тоже понимает о чем я. И я согласна, что в дворовой школе в классе из 30 учеников найдется обязательно 2-3 человека с абсолютно таким же, если еще не хуже, поведением. Причем к ним не приставлен отдельный воспитатель, который будет это поведение корректировать.

Абсолютно согласна !

Наблюдаю разные "веселые картинки " - и школа наискосок от дома, и студенты технаря у нас во дворе тусуются практически постоянно.

Самое интересное, что мальчишкам в этой школе проще. В классе их двое. Хоть с кем-то поболтать после уроков можно. В других классах до 10 человек. Еще интереснее. Почему девочка одна в классе? Нет девочек подхлдящего возраста? Но там, вроде возраст до 3х лет между учениками.

Цитата :

Вы,наверное, просто тему не осилили-почитали пару последних страниц

прочитала, тк имею ребенка с ОВР и ТАКИМ поведением, которого не терпят нигде

Агава
Девочки в начальной школе все таки не так часто проявляют себя для этой школы.
Поэтому и их мало.

Агава пишет:

Самое интересное, что мальчишкам в этой школе проще. В классе их двое. Хоть с кем-то поболтать после уроков можно. В других классах до 10 человек. Еще интереснее. Почему девочка одна в классе? Нет девочек подхлдящего возраста? Но там, вроде возраст до 3х лет между учениками.

а девочек вообще намного меньше, примерно 1 /10

Агава, а чем у Радости сыну в ШНО лучше?, он не только один на один с учителем, он еще и под охраной в виде тьютора .

юксаре
тогда я тем более удивилась вашей реплике. Там ну от силы пара девочек высказалась, что не понимают-почему в этой школе.Все остальные разумно подходят к этой ситуации.
И в целом все свелось, что да-в такой ситуации для начальной школы это может и выход, но потом -для средней школы-лучше сменить обстановку. И все

Агава. в нашем классе тоже 7 мальчишек, а девочек нет.