31. Америка
Мамы, которые шлепают грудничков (от 6 до 13 месяцев) - это обычно слишком юные мамы, мамы, которые не знают никаких альтернатив физическому наказанию, и мамы, которые считают своих детей "трудными".
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18571232

32. Каир, Египет.
Факторы, влияющие на агрессивное поведение детей в школе:
жизнь с одним родителем, отсутствие привязанности к какому-либо взрослому (ведущий фактор), искусственное вмешательство в роды или кесарево сечение, телесные наказания дома, предпочтение видеоигр с насилием, подверженность вербальной агрессии, дружба с агрессивными детьми.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/18217328

33. Нью-Хэмпшир:
Физические наказания особенно разрушительны в тех случаях, когда у ребенка трудный характер: они запускают механизм поведенческих проблем. Особенно это важно в раннем возрасте и сильнее проявляется в группе 3-летних детей. Однако и у детей с обычным темпераментом физические наказания имеют уникальное по силе воздействие на их негативную поведенческую адаптацию в обществе - как в трехлетнем возрасте, так и в первом классе.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17874924

34. Иран:
Родители детей с СДВГ менее уверены в себе, относятся к детям с меньшей теплотой и значительно чаще их наказывают физически, чем родители других детей.
Вывод: дети с СДВГ - группа риска по жестокому обращению
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/17537505

35. Варшава, Польша.
95% детей с СДВГ подвергаются телесным наказаниям. Если у родителей тоже есть СДВГ, детей наказывают более жестоко.
После проведения специальной программы для родителей 72% родителей перестали применять физические наказания.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/16756027

Ну, в общем, я на сегодня иссякла. Ни с кем не спорю, никому ничего не доказываю.
По-моему, и так все понятно.
Если непонятно, могу еще штук тридцать исследований процитировать.

сюда же:
крики и порка особенно вредны для девочек:
http://lady.mail.ru/article/428006

Тортик, про подругу с подзатыльниками и пр.
Не нашла, откуда ваша цитата с Фаррингтоном. В тех исследованиях, которые я приводила, тоже есть похожие данные:

Цитата :

Интересно, что если родители проявляют к ребенку больше теплых чувств, но при этом наказывают физически, ребенок испытывает меньший стресс, чем небитый, но жестко воспитуемый ребенок.

В некоторых культурах (афроамериканской, например), родительские побои вообще воспринимаются как свидетельство заботы, и дети меньше комплексуют по этому поводу.

Но:
Ребенок, которого шлепали и кому отвешивали подзатыльники, с очень высокой вероятностью будет так же себя вести с другими детьми, использовать силовые методы решения конфликта в браке, в конфликтах с окружающими (сколько таких случаев, когда водители на дороге столкнутся и дерутся), со своими собственными детьми - а грань между допустимым и недопустимым очень тонка, почти невидима.

Хуже всего действует на ребенка нелюбовь, холод и непринятие. И не очень важно, в чем они выражаются - в побоях, подзатыльниках, ледяных нотациях, многодневном молчании или обыкновенном игноре.
Я обратила внимание в каком-то из текстов по этому поводу: один из главных факторов, влияющих на антисоциальное поведение ребенка - отсутствие привязанности хотя бы к одному взрослому.
Не только из-за редких шлепков, разумеется.

Цитата :

Т.к. в нашем обществе тех, кто никогда не шлепнул намного меньше, чем тех, кто шлепает иногда.

ну да, и общество соответствующее
в нем в целом уровень агрессии зашкаливает, психологический климат ужасный - это особенно заметно, когда приезжаешь откуда-нб из Европы или Америки (там с насилием свои заморочки, но бытовой климат несравнимо лучше, на мой взгляд).

И еще одна вещь, про которую мы тут не говорили. Воспитание в культуре насилия вредно не только для тех, кто сам способен на агрессию, но и для тех, кто на нее не способен - для людей со слабым типом нервной системы, от природы не агрессивных.
Они просто не могут овладеть единственным, по сути, принятым в обществе способом разрешения конфликта: не могут первыми броситься, не могут ударить.
В результате - тяжелые проблемы с самооценкой (я - чмо, меня каждый может обидеть), заведомо проигрышная позиция в любом конфликте, ощущение безнадежности любых усилий, самоагрессия, депрессия, тревожность, что угодно.
вот бывает "экстернализация" душевных проблем - направленная на других агрессия, а бывает "интернализация" - когда вся эта неудовлетворенность, нелюбовь, вся агрессия направляется внутрь, на себя.
Своими руками растить из ребенка душевного инвалида - зачем?

Ходили на занятия к психологу. Она научила чудной методике.
Называется "стул шалуна".
Нужен детский стул. За провинность ребенка на него сажают. Затем спрашивают - как надо было себя вести? - ребенок отвечает
-что ты неправильно сделал?- следует ответ ребенка
- что нужно сделать, чтобы все исправить? - ответ ребенка.
Потом ребенок исправляет ситуацию - собирает игрушки, извиняется и т.д.
И методично, занудно с ребенком работать таким образом.
Если шалость повторяется - начать все сначала.

Ну и вот приложу к теме рекомендации "как правильно бить жену". Особенно мне нравится видео с дебатами на эту тему.
http://www.ej.by/news/blogs/2013/08/23/kak_nado_bit_zhenu.html