Доброго времени суток!
Я к Вам с такой проблемкой.
Сыночку моему уже 9 лет. За все эти годы у меня уже просто не осталось нервов. Учимся мы во 2-ом классе (точнее с горем пополам его заканчиваем), учитель от нас в шоке. Говорит, что пол-здоровья потеряла с моим сыном. И я ее отчасти понимаю .
Дома, что он вытворяет-это просто караул. Утро у нас начинается примерно так: "АААААААААААААААА-ОООООООООООООООО-ыыыыы" и прочие вопли. Каждый раз ему повторяю, терпеливо объясняю, что проснулся и всем будет гораздо приятнее сказать:" Доброе утро". Нуль внимания. Чтоб он умылся и почистил зубы, так это вообще, проще самой за него ему же это сделать(естесссно заставляя) . Затем мы начинаем методично всех выводить из себя: то просто ущипнем, то заорем ни с того ни с сего, то ходим хвостом и с перерывами в пару секунд повторяем слово МАМА-МАМА.... Я ужО от такого дела просто шалею.
У нас в семье достаточно сложные отношения, так как Игорек у меня сын от первого мужа. Бывший муж в воспитании никакого участия не принимал. Зато бывшая сверовь очень помогала и помогает сейчас, однако ее помощь выходит боком. она с пеленок ему всеее позволяла. сколько раз я ей пыталась втолковать, что то, что запрещаю я, то и она тоже должна запрещать. Однако ответ поначалу был такой: "Он еще маленький, потом будешь объяснять и рассказывать ему". Сколько я ни боролась, сколько ни доносила ей, что мы должны в одну ду-ду дудеть, но воз и ныне там. Зато сейчас я расхлебываю помимо того, что у сынули СДВГ, так еще и в воспитании жуткие проблемы!
Когда сыночку начинаю все по полочкам раскладывать, объяснять причины гнева своего,отчима, дедушки и остальных-он все понимает. А когда спрашиваю:"Зачем ты так делаешь?" Любимый и очень удобный ответ: "Не знаю".
Он очень отходивый мальчик, обиды быстро забывает. А вот жизнь нашу всеми силами старается сделать невыносимой. Такое чувство, что ему плохо, когда всем хорошо . Все делает наоборот, не зависимо от постановки вопроса. Он нутром чует, что сейчас таким поведением доведет меня до белого коления, но продолжает и продолжает, и продолжает гнуть свою линию. Останавливает его пока что ремень , другое ничего не действует . Уже множество способов использовала. В итоге у меня истерика, сын тоже поплачет и дуется, а далее спокойное сосуществование минут 30, ну а потом опять по накатанной .
Что-то как-то сумбурно получается.
Еще сынулик очень любит сталкивать лбами меня с бывшей свекровью и моими родителями. приезжает в гости к бабушке Вале(свекровь) и начинает рассказывать, как мы его голодом морим, как издеваемся над ним. Та в истерике звонит моим родителям и начинает им выговаривать, и все это происходит на глазах у моего сынули. Польет она меня грязью при нем, а он домой приезжает и вообще меня ни во что не ставит . И так постоянно после того, как он от свекрови приезжает, так мы его в чувство недели2 приводим. Никакие разговоры по поводу того, как нужно себя вести с Игорьком, что можно, а что нельзя на нее не производят ни малейшего впечатления. При мне она со всем со мной соглашается, а только я за порог, так там, хоть трава не расти-все можно .
Бывалые, помогите советом, как можно исправить ситуацию, что нужно делать, как себя вести? Мои приемы и методы уже себя полностью изжили. Остался только ремень. Что дальше будет, боюсь даже представить

Я не очень " бывалая", моим всего 6 и 2 года, но зато их двое .
Я последний месяц просто отдыхаю, муж абсолютно уверен, что мне удалось построить обоих и что теперь так будет всегда ( я в этом не очень уверена).
Бабушка у нас тоже "конкурирующая с мамой", старший тоже любитель манипулировать, помогало тоже только телесное наказание - подзатыльник или по заднице.
Сделала я следующее:
1) с бабушкой мы общаемся исключительно на нейтральной территории (ресторан) в моем присутствии.
2) забрала старшего из д/с
3) с утра, в 9 утра при любой погоде и на любом ветру/дожде мы уже на улице ) вся "дурь" замечательно выходит. После обеда младший спит, старший тихий и спокойный. Занимаемся, рисуем, читаем, собираем из конструктора
4) не ходим на площадки, где есть тематические дети без родителей
5) вожу в шахматный кружок, где мой играет лучше всех и даже ведет себя лучше всех, потому как ему интересно - педагог не нарадуется. До этого была куча других развивалок, которые быстро надоедали. Шахматы оказались долгим увлечением.
6) серьезные занятия спортом с жестким тренером (чуть что - десять отжиманий) 2-3 раза в неделю
7) прогулки в день в обще сложности - 5-6 часов.

Вся мамина жизнь - сплошные дети, зато дети спокойные, просто "мальчики-зайчики".

Ух, Неваляшка, тут у вас действительно много всего присутствует.

Выскажусь пока по очевидному. Ремень придется убирать. Я не категоричный противник ремня, но вообще - это крайний случай, разовая акция, которая ситуации не изменит, но остановит на время что-то ужасное. Не более. Собственно, это скорее роспись в родительском бессилии, нежели аргумент в борьбе за что-то или кого-то. Поэтому торжественно объявляем мальчику, что вам стыдно уже бить такого взрослого ребенка, и вы обещаете не делать этого в дальнейшем. Пусть хоть "упросится" - за ремень не браться. Нет его. Улетел на Марс.

Про бабушек. Для меня эта тема хоть и животрепещущая, но бесперспективная. Перевоспитывать бабушек невозможно, ругаться с ними страшно (давление, сердце и т.п..), поэтому нужно постараться минимизировать общение с внуком, и не оставлять его наедине с бабушкой. Ребенок явно научился манипулировать и ею, и вами, и через неё - вашими родителями. Собственно, у меня тоже манипулятор
отменный, постоянно провоцирующий и сталкивающий. Я научилась не реагировать на его явные выпады, научила мужа...с бабушками - засада, но тоже полегче стало. Главное - вовремя остановить ребенка в его порыве. А остановить можно только спокойствием. И проговариванием того, что скрыто за действием. Ну и, разумеется, неполучением этого желаемого. С вашими родными вы, скорее всего, договоритесь. Они ведь знают, что ребенок не голодает и не недолюблен. Ему или что-то нужно получить от бабушки или мамы. Скажите ребенку, что будете готовы с ним разговаривать и рассматривать его претензии только в том случае, если он успокоится и будет готов к диалогу. Не ранее. И я, допустим, своему говорю, ты же знаешь, Вань, на меня твои методы не действуют. И я могу тебе совсем не дать/не разрешить что-то, если ты не научишься спокойно просить, договариваться и ждать. Так что у тебя есть выбор - пытаться воздействовать на меня через папу/бабу/шантаж и получать отказ, либо мы с тобой можем обсудить что и как можно сделать для тебя.
Уф, Неваляшка, потом еще напишу. Выходной, борьба за компьютер.

Барсучиха, вдохновилась Вашим примером! Здорово!

Барсучиха, с моим никакие кружки и увлечение не проходят. Нас вежливо попросил тренер по Тэйк-ван-до. сказал, что из него ничего не выйдет(а в переводе на русский-он просто не мог с ним на занятии справиться), бросили мы за последние 2 года баскетбол, футбол и волейбол, так как неудачи нас вообще выбивают из колеи и тогда на тренера мы никак не реагируем, занятия, которые требуют усидчивости и постоянной сосредоточенности никак нам не подходят. сынулика хватает максимум минут на 15, ну а дальше следует нервотрепка. Вот такие мы гиперы

Агава, у нас вообще много всего интересного. Это я поверхностно и очень сжато изложила. Я вообще-т была спокойная как удав раньше, но последние лет 8 сама себя пугаюсь .
Насчет ремня Вы правы!!! Это действительно выражение моего бессилия. Мне б того спокойствия, которое у меня раньше было, так никаких манипуляций бы у него не получилось. Но здоровье мое меня же и подводит. Игорек у меня первый год жизни спал только на руках минут по 15, как только с рук спускала, то-крик. В коляске не лежал, постоянно капризничал и требовал внимания . После года как-то полегче стало,но постоянно так и требовал к себе внимания, как-будто его ему и так не хватает. Сейчас картина мало изменилась. Мозгами понимаю, что мне его никак нельзя отдавать б.свекови погостить, но организм мой требует отдыха,получается замкнутый круг какой-то.
А когда мы вместе собираемся(б. свекровь и я+ иногда еще и моя мама или сестра)-вот тогда вообще туши свет . Ребенок становится настолько невминяем, словно монстрик в нем просыпается . Я после таких сборищ восстанавливаю силы несколько дней . Такие дела.

Неваляшка пишет:

Вот такие мы гиперы

И вы тоже - гипер? Если это не так, то для начала попробуйте отделить себя от ребенка - глядишь, и постоянных "мама,мама!" поменьше станет. На самом деле ребенок не умеет себя развлекать и постоянно требует внимания. Попробуйте все-таки ограничивать сына во времени игр, проводимых вместе. То есть ставьте условие -"Сейчас, дорогой, я с тобой поиграю 20 минут, а потом мне нужно...., поэтому ты продолжишь сам". И играете/занимаетесь чем-то эти 20 минут. А потом занимаетесь другими делами.

Неваляшка, а врач что говорит? Медикаметозное лечение назначено? Вот эти утренние истерики...на ЭЭГ у ребенка что? Зачастую только на ЭЭГ-мониторинге именно при пробуждении регистрируются пароксизмы. Днем их можно и не увидеть. Ежеутренние тягомотины могут не сами по себе возникать, а лишь быть следствием чего-то. Что говорит ваш врач по этому поводу? А психолог?

Агава пишет:

Неваляшка пишет:

Вот такие мы гиперы

И вы тоже - гипер? Если это не так, то для начала попробуйте отделить себя от ребенка - глядишь, и постоянных "мама,мама!" поменьше станет. На самом деле ребенок не умеет себя развлекать и постоянно требует внимания. Попробуйте все-таки ограничивать сына во времени игр, проводимых вместе. То есть ставьте условие -"Сейчас, дорогой, я с тобой поиграю 20 минут, а потом мне нужно...., поэтому ты продолжишь сам". И играете/занимаетесь чем-то эти 20 минут. А потом занимаетесь другими делами.

Отделять однозначно пора уже .Игореша, как только с ним начинаешь играть, то никакое время его уже не останавливает. Ему без разницы, сколько по времени, все равно он будет и дальше требовать продолжения банкета. Это испробовано. При чем он и мертвого достанет. . Слова "хватит" для него не существует.

Для того, что б время ограничить, существует будильник. Определяете время, а потом за 5 минут до вашего уходя, предупреждаете. И так до 3х раз. А потом уходите.
А вообще планирование - это самое слабое место у нащих детей. Стописят дел в течении 5 минут начатых или "завис" в игре и времени не чувствует - это всё наше. Учить планировать, распределять - это самое сложное и занудное. Без контроля и 10 напоминаний ничего не получается. С уроками - это из той же серии - планирования. Я не думаю, что у вас мальчик, программы не усваивающий. Потому, что вы это знали бы, т.к. сами преподаете. Это именно из категории "собранность и внимание".
Что по этому поводу думает ваш врач? Иногда без лекарств ничего не получается.

Мы только сейчас нашли нормального врача(невролога). Кстати, именно она мне дала ссылку на этот сайт. Я ей показала все наши исследования, начиная с 2-х лет,ей не понравилось что-то в левой височной доле. Но я сейчас в мало вменяемом состоянии, что просто не уловила научных терминов. Поняла, что если после обследований (МРТ головного мозга и работы сосудов) что-то там подтвердится, то нам нужен будет еще и другой врач (научное его звание, как всегда забыла, но в народе мануальщик). Пока она нам назначила Кортексин с верошпирном 1 месяц. Затем Церебрамин 2-3 недели+настой шиповника периодически, а потом снова повторить 1-й курс. С понедельника начнем. Посмотрим, как оно будет.
Но признаюсь, что мне очень боязно, вдруг только хуже будет .
Перед этим проводили лечение у другого невролога-никаких результатов(организм сына напрочь отказывался принимать таблетки: рвота, диарея и плохое настроение постоянно были ).

Психолог из психологического центра дала мне несколько рекомендаций по теме любовь к ребенку и вручила 3 памятки по работе с гиперами. Обещала, что еще с сынулей позанимается специалист по дыханию, но пока тишина. все жду от них звонка.
А невролог мне посоветовала набраться побольше терпения .

Цитата :

А невролог мне посоветовала набраться побольше терпения .

Ну, это она очень мягко посоветовала. Полазьте по темам - тут мамская депрессия у каждой третьей. Причем, требующая и медикаметозного лечения в том числе. Ноотропы детям подбирают индивидуально. Путем проб и ошибок. Дркгого метода нет. Посмотрите в разделе "Коррекция СДВГ" - на один и тот же препарат зачастую противоположные реакции у детишек. Верошпирон, насколько я помню, мочегонное. Чаще все-таки используют Диакарб. Скорее всего, что-то на тему внутричерепного давления ваша врач говорила. Не заню, чего вы там боитесь, но никаких страшных лекарств врач вам не назначала. Очень даже бенрежная терапия.

Верошпирон, а затем настой шиповника она назначила по причине затрудненного оттока венозной крови. Она еще мне очень посоветовала почитать про Страттеру (надеюсь правильно написала). Но что-то это лекарство меня никак не радует. Эффект сохраняется пока оно еще присутствует в крови. а потом дети прямо без тормозов становятся.
Этот курс- курс подкормки мозга, а лечение она уже назначит после всех обследований. обследований 3 вида МРТ,ЭЭГ - видеомониторинг, и еще какое-то УЗДГ. Все это надо нам сделать за лето, а с сентября уже будет назначено серьезное лечение по полученным результатам.

Вот тут - про внимание http://www.sdvg-deti.com/forum-f25/tema-t425.htm#7038
http://adalin.mospsy.ru/l_01a_01.shtml

Про "Я боюсь давать лекарства" http://www.sdvg-deti.com/forum-f3/tema-t3008.htm

Неваляшка, после Стратерры дети не становятся, а остаются такими, какими были. Оно действительно не лечит, а лишь временно компенсирует состояние "дефицита внимания". Тут в любом случае вам решать - давать или не давать. Обычно мамы стоят до последнего - либо из школы выгоняют, либо на второй год оставляют,- вот тогда и решаются. Иногда лекарство отрабатывает на все 100, но уже и время упущено, и пробелы в знаниях такие, что приходится, помимо лечения, нанимать репетиторов, психологов (самооценку поднимать у ребенка, учить его строить отношения с классом заново) и т.д.. То есть, пока вы и учитель с ребенком справляетесь, можно и не давать ничего.

Агава, спасибо за ссылочки!
Во многом меня успокоили, особенно по поводу лекарств.

Если б я справлялась, то не побежала бы с ребенком врача искать .
А об учителе мне даже и разговаривать не хочется. Она просто моего ребенка игнорирует, а на мои просьбы следить хотя бы за тем, чтобы сынок записывал домашние задания, она просто ответила:"Звоните родителям и займитесь воспитанием своего ребенка!"

Неваляшка, попробуйте Взрывной ребенок Грина почитать. Мне кажется, к вашей ситуации больше подходит, чем Баярд.

Мне стало намного легче, когда я перестала, даже про себя, думать, что ребенок делает что-то назло, напрашивается, доводит, пытается манипулировать и т.п. Потому что такие мысли ставят меня и ребенка по разные стороны баррикады. А на самом деле ведь он просто не может/не умеет вести себя иначе. И это наша совместная борьба: с импульсивностью и невнимательностью, недостатками характера и воспитания, школьными уроками...

Цитата :

Когда сыночку начинаю все по полочкам раскладывать, объяснять причины гнева своего,отчима, дедушки и остальных-он все понимает. А когда спрашиваю:"Зачем ты так делаешь?" Любимый и очень удобный ответ: "Не знаю".

Неваляшка, ну а что он вам может ответить? 9 лет ребенку, он же не может сказать «потому что не справился со своей импульсивностью»? Не надо этих допросов, на этот вопрос не смог ответить еще ни один СДВГшка. Лучше попытаться договориться о другой модели поведения на будущее. Ну, например, я бы своему сказала:

– Я очень люблю с тобой играть, но меня раздражает, когда мне надо готовить обед или мыть посуду, а ты ходишь за мной хвостиком и ноешь мама-мама.

И пусть он сам придумает выход из этого положения. Только не «я больше не буду», а реальный выход, который вас обоих устроит.

Про утро. Да, многие СДВГшки с трудом встают. Надо как-то облегчить ему процесс вставания. Открыть шторы, чтобы солнце в окно светило? Или ему, наоборот, в полумраке легче вставать? Музыку можно включить или теплого чая в постель... В общем, искать наименее болезненную процедуру подъема.

Насчет зубов для нас настоящей палочкой-выручалочкой стала электрическая щетка. Не пробовали? Намного меньше усилий и внимания требуется, да и интересней ей пользоваться.

Anchovy, спасибо за рекомендации. А книжицу эту где можно скачать?
Чувствую, что мне самой нужно меняться и менять свой стиль поведения. А когда об этом еще и говорит человек со стороны, то это настолько становится явным . Вот, млин, засада. Жизнь в постоянной борьбе и перемене своих стереотипов . Но по другому видимо никак.

Вроде здесь можно скачать или вот здесь. Но народ жаловался, что там какие-то сложности со скачиванием.

Ну а чего с ними еще делать-то, со стереотипами? Не мариновать же

Это точно,с такими детками ничего не замаринуешь;)))

Приветствую Всех! Мне также повезло быть мамой 6-летнего гипера...
Также не хотели в детстве (2 года) колоть уколы... А надо бы было... В 3 года прокололи Кортексин, вместе с массажем в садике. После первого курса сын заговорил, а до того только что-то нечленораздельное, даже "мама", "папа" не говорил... Вот это вещь! И нам очень помогают логопедические садики. Там воспитатели к таким привыкли - спокойно реагируют на выкрутасы... Ну, в саду скандалит, конечно, с детьми не умеет общаться... Не усидчивый. С ужасом ждем школу, ну хоть через год еще пойдем. Как замечательно, что есть этот сайт, чувствуешь, что не одинока со своей проблемой, и есть с кем посоветоваться...

Образина, здравствуйте! Добро пожаловать!
А вы уверены, что хотите быть "образиной"?

Здравствуйте Vita! Данный ник - просто производное от клички любимого животного . Его зовут Образ... Он "второй ребенок"... Точнее - первый, раньше появился. Сын с удовольствием ходит на конюшню, приучается к ответственности и учится заботиться о других . А продолжая о своем гипере: наш биологический папа ребенка никак его не воспринимал, и даже не скрывал этого. А сейчас мы живем с человеком, который спокойно переносит его, никогда не критикует, не орет, объясняет, если ему что не понятно... У меня так не получается... И сын его обожает, не пытается "построить", как бабушек! И поведение улучшилось, аккуратность появилась - "сделаю - как Паша". А сколько лекарств было съедено. Страшно вспомнить. Что то помогало, что то нет. а нужно было просто нормальное человеческое общение. Еще конечно, много проблем, но воспитатели в саду все отмечают, что стал спокойней, уверенней в себе...(Т-т-т).