от "друзей". И что делать? Вот, в общем, закончились мои переживания на тему, что ребенок в школе не общался с ребятами, не мог подружиться и не хотел ходить в школу. Подружился, и как назло с тем мальчиком, которого хотели (и по-прежнму хотят) выгнать из класса (за неадекватное поведение) и я даже прониклась тем, что действительно, лучше бы может так и было что ли . Хотя пишу сейчас, конечно, под влиянием эмоций. Это Даня. Играем сегодня вечером, он по ходу игры: "Вот Даня мне говорил Элю бить и я бил, она теперь плачет". Я главное, не могу поянть, врёт он тут или нет (бывает), но разозлилась и расстроилась страшно. Пошла с ним выяснить в другую комнату - всё, он, конечно, на взводе, разговор не пошел. + "Вова мне сказал, что маму надо обманывать и еще что-то (не помню уже, но что-то плохое)" + "В школе за мной мама не смотрит, могу делать, что хочу". ну и что вот? И ведь действительно вчера шли из школы он сочинил мне две или три истории (вранье), я поверила, а он посмеялся. Я среагировала, что типа как ловко придумал, но не стоит так делать (дура), а надо было сразу оборвать это.
Т.е. вот в такие моменты чувства к ребенку у меня противоречивые . и главное, что дальше-то делать?.. как можно запретить дружить?..
На даный момент отправила спать.

Муза, запретить дружить - нельзя. Ну, бесполезно. Ведь в школе же мальчишки всё равно видятся и общаются... будет он только скрывать от Вас, вот и всё.
Насчёт "Мама меня в школе не видит, и могу делать, что захочу, и могу обманывать"... Нужно как-то объяснить, что тайное всегда становится явным. Что обманывать очень нехорошо, что Вы его любите и Вам очень больно, когда близкий и любимый человечек Вас обманывает. А главное - что плохое делать нельзя не потому, что мама узнает и накажет, а потому, что это плохо. Что девочек трогать - не по-мужски, из-под тишка что-то делать - подло. Что он хороший мальчик, и поэтому нужно совершать только такие поступки, которые достойны хорошего человека. Т.е. - хорошие, честные поступки.

Спасибо за оперативую поддержку!!! сейчас поговорили уже и всё решили). в том числе на что голова челвоеку дана . не все так страшно, в общем , но тему оставлю на случай, если будут еще полезные советы . ещё с братом своим буду обсуждать т.е. тут чушь из серии "не буду слушать, что Петя говорит, он меня побьет", хотя странно слышать такое от своего ребенка.

Муза пишет:

"не буду слушать, что Петя говорит, он меня побьет".

Оооо! Знакомая "чушь". Ну, в этом случае стОит, наверное, сказать, что вот если будешь слушать - то так и будешь бояться, что побьёт. А будешь делать, как сам считаешь нужным, как совесть тебе говорит - может, разок побьёт, а может, и побоится, потому что увидит, что ты его не боишься и подчиняться не собираешься. А полезет в драку - сумей себя защитить (и не только себя, но слабого, девочку...). Учите по возможности не бить самому, а не давать бить себя (держать за руки, уворачиваться, как-то так...).

Тема и для меня актуальна. Я писала, что на подготовке к школе мальчик из нашей группы в д/с все время к моему цеплялся, смеялся, мешал всем, а моему - особенно. И мой тоже переставал работать, бурно начинал реагировать и учеба на этом заканчивалась. Уч-ца в прошлый раз подошла к маме этого мальчика и сказала, что не стоит приводить ребенка, т.к. он всем мешает, а Егору - особенно.И у меня тоже были смешанные чувства. Жалость к маме этого ребенка, а в глубине души - надежда, что мой теперь будет более собранным и прекратятся верчение, кривляние и т.п. на уроке. Но все время думаю, что коррекц. класс, в который мы "метим", с одной стороны - благо, а с другой...

вот и задумайтесь, тк в этом классе много таких мальчиков будет, мой тоже не подарок, но мы его лечим и он ведет себя более менее через раз. а если регулярно ходит, то даже нормально, тк др дети ведут себя спокойно, а ходили на занятия где была такая же девочка как он, только ее родители ее не лечили. а считали что это характер такой (но я уверена что это не так -потому что я ее знаю с 3-х месяцев и в год-1,5 ходила очень плохо-неврология 100%), так она бесилась, не занималась, а сынок мой за ней повторял, ушли они в др группу и мой стал хорошо себя вести

В жизни всегда будет кто-то или что-то, и всегда будут соблазны, особенно у наших детей. И нельзя сваливать вину на чужого ребенка, надо своего учить не брать плохой пример, не совершать плохих поступков и т.д. Всех неугодных не выгонешь из класса, и ведь теми детьми кто-то занимается 24 часа в сутки, лечит и воспитывает.

Iva пишет:

В жизни всегда будет кто-то или что-то, и всегда будут соблазны, особенно у наших детей. И нельзя сваливать вину на чужого ребенка, надо своего учить не брать плохой пример, не совершать плохих поступков и т.д. Всех неугодных не выгонешь из класса, и ведь теми детьми кто-то занимается 24 часа в сутки, лечит и воспитывает.

Согласна. Поэтому и испытала двойственное чувство. Жалко и мальчика, и маму.Поговорила даже на эту тему с нашим дефектологом. Говорит, что этот мальчик всегда рядом с ней на занятиях. От себя не отпускает НИКОГДА. Чувствует, что не может больше сидеть, она его тогда просит, чтоб он подал что-нибудь, наглядный материал какой-нибудь, еще что-то... Дает ему возможность походить по классу. В школе - другое, к сожалению. Хотя считаю, что уч-ца не должна была столь категорично отказывать в посещении подготовит. занятий.

Мне эта история не нравится совсем, Лиана... У моего такой дружбан был весь период посещения детского сада - их тянуло друг к другу как магнитом и встретившись они превращались в какой-то беснующийся клубок. Но воспитатели и логопед находили способы их усмирения - для начала их НИКОГДА не сажали рядом на занятиях. Всегда на разные концы кабинета.

Мой до сих пор выбирает себе в друзья всегда себе подобных и самых шпанистых детей - неужели всех разогнать?

Почему учительнице не попробовать было начать с рассаживания этих мальчишек? Посадить вашего на 1 конец класса, того мальчика на другой.

Просто когда мой пошёл в 1 класс, у нас класс собрали весь их таких красавцев (у нас 4 девочки, а остальная часть мальчиков 18 человек, в большинстве своём "с причудами", но уж спокойными их никак не назовешь!) И вот молодая учительница всю дорогу что-то изобретает - то парты по диагонали к себе развернёт, чтобы им её лучше видно было, то рядом с моим неугомонным посадит САМУЮ СПОКОЙНУЮ девочку в классе или самого неотвлекаемого мальчика, сейчас мой за достижения наоборот на последней парте сидит (у наших это круто, на первой те кому сложно). Вариантов-то много есть... ИМХО для вас это повод задуматься - вдруг ваш тоже кого-то отвлекать начнёт...

Да, а класс у нас не коррекционный - самый обыкновенный...

Мне каж., что она просто не захотела напрягаться, если можно так сказать. Это "всего лишь подготовка", проще всего ведь сказать "не приводите". Нет ребенка - нет проблемы.

liana пишет:

Мне каж., что она просто не захотела напрягаться, если можно так сказать. Это "всего лишь подготовка", проще всего ведь сказать "не приводите". Нет ребенка - нет проблемы.

Во-во... Привычка-то может и остаться так просто проблемы решать...

Муза пишет:

Спасибо за оперативую поддержку!!! сейчас поговорили уже и всё решили). в том числе на что голова челвоеку дана . не все так страшно, в общем , но тему оставлю на случай, если будут еще полезные советы . ещё с братом своим буду обсуждать т.е. тут чушь из серии "не буду слушать, что Петя говорит, он меня побьет", хотя странно слышать такое от своего ребенка.

Есть такая книжка хорошая я сейчас ее читаю, может она вам поможет. 
Гиппенрейтер Ю. Б. Общаться с ребенком – Как?

Книжка просто супер . Есть продолжение "Продолжаем общаться с ребенком так?". По своему опыты скажу книги работают. Муза, а в каком классе Ваш ребенок? Сейчас скажу прописные истины, извините, это просто адаптация ребенка в школе, ему нужно найти свое место, да и проверить Вас. Что вы позволите ему делать в школе и как к этому отнесетесь. Чем спокойнее Вы ему обьясните его неправоту (подумай правильно ли ты поступил). Тем он быстрее разберется в ситуации. Мне кажется, что дети парой умнее нас взрослых, и интуитивнее. Они сделав плохо, осознают, что это плохо, только признавать свои ошибки им не очень хочется.

Мамадена пишет:

Мой до сих пор выбирает себе в друзья всегда себе подобных и самых шпанистых детей - неужели всех разогнать?

.

У моего то же самое. Учительница тоже ищет подходы, но до этого я ей массу распечаток с форума перетаскала. И так "невинно" иногда спрашиваю, а помогает ли в работе "вот это...."

Кстати , Заваденко не рекомендует с СДВГ отдавать в коррекционный класс, именно из-за того, что много детей с разными проблемами.

У моей тоже две лучшие подруги, обе особо учиться не хотят.
После школы ни чем не заняты, ни в какие кружки не ходят.
И моя с ними в школе застревает... бесит уже...
А что делать?
"Работаю дятлом"- что можно и что нельзя.
Помнишь что было, когда "..." музыку прогуляла? Учительница как расстроилась? (учительницу эту моя любит).
Помнишь как "..." мама искала и мне в телефон плакала?(где надо преувеличить, мама звонила мне в панике, но не плакала).
И т.д. Т.е. напоминаю "причины и следствия".
Одна из подруг ещё и всё время ест пиццы, булки, конфеты...
И моя глядя на неё просит денег тоже и угощает её подруга, я думаю...
А мы только с весом разобрались...
Ну и + как только моей нет, её подруга на мою ябедничает... мне.
Моя говорит, что врёт... что та частенько врёт...сочиняет...
Только мне от этого не легче.
Во-первых просто не люблю ябед.
Во-вторых вещи рассказывает не оч. хорошие и если эта правда, то "снова здорово"... Сейчас ябедничать перестала. То ли поняла наконец, что мне это неприятно. (я объясняла) То ли моя до неё это донесла (я просила)... или сказать нечего...?
Вообщем с выбором друзей и подруг моим Солнцем, я чувствую не будет мне "щастья"...

Цитата :

"В школе за мной мама не смотрит, могу делать, что хочу".

-не совсем в такой ситуации, нов аналогичной, я, обняв свою МАМЗЕЛЬ и глядя ей в глаза, спросила:"А ТЕБЕ не стыдно?" Девица смутилась и что-то забормотала в своё оправдание. Т.е. по сути действительно устыдилась.
Муза, у нас в прошлом году (т.е. тоже в первом классе)тоже были подобные проблемы: я создавала тему. Сейчас попробую её найти.

http://www.sdvg-deti.com/forum-f8/tema-t1120.htm -Муза, вот. Правда, сейчас пересмотрела и убедилась, что там не совсем то, что у вас, но очень похоже!
А вот что имеем на текущий момент. В новой школе есть два закадычных дружка-гипера , Дима и Денис(я о них уже упоминала). Ребята даже внешне друг на друга похожи, поэтому напуганные горожане считают эту "банду" поистине "братвой". Ещё есть подружка-первоклассница, соседка по лестничной клетке, девочка из таджикской семьи,тоже явно "наш человек". От этой дружбы фигеют уже соседи. Ещё есть тематические друзья-приятели из класса. Я ко всему этому отношусь с большой лояльностью, т.к. по сути своей всё это-народ хороший, хоть и гиперный. Больших бед от этих "дружб" нет, есть много шуму-и ничего...