Здравствуйте, читаю ваш форум уже полгода и ужасаюсь, как на нас похоже.

Хочу рассказать свою историю, про мою младшую, нам сейчас 2 года 10 месяцев.

Ну все по порядку, если можете откликнитесь, только не сильно критикуйте сама знаю что не очень права в некоторых случаях, но......
Ребенок родился в срок 3250, 51 см, роды четыре часа, с высоким апгаром, никаких претензий у врачей особенных не было.

Только я всегда била тревогу: после БЦЖ обсыпало всю и стала плохо есть. В три недели лактазная недостаточность, далее нитки крови в кале, всю эпопею писать не буду ... долго.
В четыре месяца начала переворачиваться со спины на живот, но в одну сторону, я стала делать массаж в 4,5 перестала переворачиваться, то ли массаж был некачественный, то ли повлияла вирусная инфекция, не знаю, - короче, к неврологу.
Она: все нормально, нужен хороший массаж, начали делать массаж, на третий день дочь вертелась как юла.

Наш педиатр предложила проконсультироваться у другого невролога, хотя дочь уже вертелась. Та выписала когитум, а после когитума дибазол. С мужем почитали в форумах и решили наверное хуже не будет, начали давать,



на дибазоле ребенок начал орать, плохо спать и вообще стал очень энергичным, невролог сказала, что быть такого от этого не может, далее все было нормально.



Пошла в 10,5 (старшая 9 вообще), где-то в год появились первые слова, была активная, но бегала не быстро, все препятствия обходила и вообще была чудо-ребенком.
Правда с едой у нас было не очень: любые ОРВИ и т. д. действовали перво-наперво на желудочно-кишечный тракт.


В год с лишним играла со старшей догонялки, и вообще старшая была у нас всегда такой авторитет, всегда могла ее занять, поиграть с ней - и младшая всегда к ней прислушивалась.

В восемь месяцев уехали заграницу с мужем в командировку, (на лето приезжали домой,).
В 1,5 лет стала очень активной стала много бегать, на чем-то одном мало концентрировалась, все разбрасывала, в игрушки играла, добивалась своего, на плщадках носилась как электровеник, нужна была очень недюжинная физическая подготовка, чтобы перемещаться за ней, дома везде лазила, знала что где лежит, очень неплохо разговаривала - фразовая речь.


Правда сама не ела, не могла усидеть на стуле.


В год и восемь вернулись после летнего отпуска, здесь была одна девочка нашего возраста, с местными дочь не могла общаться: языковой барьер

На горшок : то просилась, то могла месяц, два, три не проситься, я думала мала еще, перерастет...
Так вот про ту девочку: она была на три месяца младше нас, не разговаривала, подбирала всякий мусор на улице и грызла пальцы до крови, не реагировала почти ни на что и на улице просто шла куда-то, на плщадке не знала как себя вести, даже на качелях-каруселях желания покататься у нее не возникало, еще истерила по-страшному, и плевалась и кусалась... пишу подробно потому, что это важно.

Через два месяца общения мы начали подбирать все на улице и тянуть в рот, приходили с улицы и вместо того, чтобы сказать "попить" говорили "ааааааа".

Я говорю: "Ты чего? ты же разговаривать умеешь" - тогда исправлялись.


В год и 11 переболели ОРВИ и грибковой инфекцией, после этого стали очень своенравные, вот здесь началось все, что вы описываете: не слышит, просьб не выполняет, все в рот тянет, бегает - правда, с целью, но все равно.
К игре совместной стало тяжело привлекать, ну, думала - перерастет, особо не ругала и наказывала редко, только в опасных для жизни случаях. Еще у нас первый раз появились запоры, и какать мы стали только в памперс и только в кровати стоя.



Потихонечку силовыми методами удалось переориентировать ее на горшок, проситься с двух лет стали писать. Я потихонечку стала закручивать гайки и приучать к порядку, но получалось плохо. Иногда и по попе она получать стала, но нечасто: только когда 100 раз скажешь, что нельзя потому-то и потому-то, а потом только на 101 раз по попе.


Вот в этом период очень похоже на дефицит внимания было и на гиперность, но возраст-то еще маленький, поэтому - перерастет, думала.
К слову сказать, старшая где-то все это в 2,3 переросла и все, проблем не было.

Ну вот пишу далее так все и продлжалось,

а еще в два года начала говорить о себе, до этого только об окружающих событиях в основном , но начала говорить о себе в третьем лице, ,

27 марта мы сходили на день рождения к той девочке про которую я писала выше, дальше через три дня мы начали заи каться. а еще через день у нас поднялась температура, очередное ОРВИ и вот на фоне этого пошло такое, мой ребенок сошел с ума, меня проняла, начала драться, кусаться, плеваться, грызть ногти. общаться стала как то по другому,

здесь показать врачам ее было невозможно поэтому я позвонила невролгу в Москву, она сказала давать пантогам, мы начали давать,и где то к 10 маю заикание прошло, поведение нормализовалсь, а еще мой ребенок в этот период, на все реагировал истериками, ночью стал орать, как резанный, рисовала только черным, лепить вообще отказывалась. в игрушки играла,

Но появилось не только плохое но и хорошее появились ролевые игры, стала сама есть, и немного стала слушаться, и еще спать я ее стала укладывать без качания,

Из плохого было еще: если ушибеться то ко мне бежать перестала и начала кричать одна буду одна.

Вот в общих чертах, далее через три недели заикание появилось опять а с ним и поведение вот это непонятное,

далее я поехала в москву показывала ее и прихиатрам и психоневролгам, все говорят разное, одного мнения нету

Ходила не просто так к специалистам, а по рекомендациям, сделали ЭЭГ чисто проверили сосуды, артерии узковаты, DXL cовсем незначительно повышен,



на данный момент что мы имеем,

не может играть с детьми, допустим приходим там наши девочки гуляют нашего возраста русские, здороваемся говорим как у тебя дела, а дальше убегаем по своим

делам,

дома все занимаются тем что пытаются ее заинтересовать поиграть вместе со всеми в футбол, прятки, догонялки, именно вместе со всеми,

у других детей нас интересуют только игрушки, а не сами дети,

можем подойти к чужим и попросить у них морженое, конфету леденец,

со старшей стала ссориться, бьет ее кусает,

появилась жадность свое никому не отдаст,

а вот местоимения на место встали , я появилось, и с запинками тьфву тьфу,

если понравиться что-то у других будет ходить и канючить по тридцать минут и никак ее не переключить на другое,

рисовать лепить вроде начали но по чуть чуть - в школу играем,

что это?

у кого нибудь был подобный опыт,

к специалистам обращалась, у всех свое мнение противоположное иногда, методы тоже разные, про них если что потом напишу

Извините, если не по теме, но читать Ваш текст совсем невозможно! Пожалуйста, разбейте на предложения, абзацы. И орфографию тоже посмотрите, плиз!!!

Здравствуйте, Варлена,
вам сначала сюда:
http://www.sdvg-deti.com/forum-f3/tema-t2093.htm

СДВГ или нет - скажет только врач. Если не устраивает ваш врач, идите к другому. Здесь на сайте есть координаты специалистов, занимающихся СДВГ.

мне важно было услышать мнение фрумчан, так как врачей мы обошли достатчно много, и у всех свое мнение\. невролог нам выставила СДВГ, но, иногда мне кажетс что тут что-то другое, хотя когда читаю все остальное, что на форуме есть, то думается нам сюда, и еще простите за текст писала с перерывами, да еще кнопки на компе западают, прошу прощения

Цитата :

невролог нам выставила СДВГ

Грамотный невролог не поставит сдвг до 4-5 лет, вы по моей ссылке пройдите.

Вы пишете, что врачи разное говорят, а что именно?

не могу прочитать, глаза просто со строк срываются.
Ща попробую отредактировать, может, хоть читабельней будет. Заодно, может быть, что-нибудь пойму.

много материала я уже прочитала на форуме, и еще статьи и форумы очень отличаются от статей
так например в статьях говориться что гипер всегда один и тот же, а на форумах написано, что в определенное время и в определенном месте они могут быть и паиньками,
мы были у одного психолога, трех присиатров, и трех неврологов,
значит что сказала невролог, она приходила к нам домой и три часа где то наблюдала за ребенком, у нас тогда еще сильное заикание было,
она поставила логоневроз, невротические реакции и СДВГ выписала седуксен,
но я уговорила ее отложить недели на две
и за две недели на магне Б6 стало лучше и поведение и запинки почти исчезли,
остальные два невролога действовали практически также, в основном их волновали только зацинки, а поведение, концентрация внимания и все остальное как то опускалось,

потом мы пошли к психологу, психолог выслушав меня, сказала что у ребенка была какая-то психотравма и отправила нас к психиатру,
так как мне этого психолога рекомендовали как хорошего специалиста, я вообще разочаровалась в психологах,

психиатр сказал что глазки хорошие и что нужно меньше требований предъявлять и искать компромиссы,

вот теперь ищем компромиссы, выписал нам фенибуд, но сказал начать пить после пантогама которому как раз оставалось две недели, за эти две недели стало лучше и я ей позвонила и сказала, что очень существенные улучшения, и она отменила фенибут и оставила нас на успокоительных чаях глицинеы и прочей хрени, извините доло перечислять, сказала что нужен где то год чтобы все восстановилось,
следующий психиатр вообще без всякого осмотра почти сказала пить фенибуд,
еще хочу добавить что всех врачей мы эпосещали когда было плохо,
далее мне посоветовали психиатра из центра здоровья детей РАМН, я его вызвала, это было уже где-то через месяца два после описанных событий и этот доктор сказал возможно это был психический приступ, возможно воспаление мозговых оболочек на ОРВИ, что сейчас она ничего особого не видит и если еще чего такое будет, острое, то принимать рисполепт и все,
по поводу моих вопросов о какой то терапии и поддержке и выведения плавного от остаточных явлений, она сказала что все лекарства не витамины и пить их просто так не стоит, вот такая история.....,
сейчас читаю форумы про поведение с чужими, про когда много народа сносит крышу, про упрямство, про поведение в общественных местах, за столом, пробуждение, оччень похоже,
вот, поэтому и написала и попросила откликнуться, может у кого то такие вот моменты тоже были , читаю про оры по ночам очень похоже, про засыпание,
вообще я всегда доверяла нашей российской медицине, вэтом году летом я полностью в ней разочаровалась, все строиться на предположениях и надежде что перерастет, если что сразу фенибут, исследования мы все делали по своему собственном у желанию, никто не предлагал нам ничего, интересно сколько раз надо обратиться чтобы был результат, мы все лето носились по врачам, все лето пытались хоть что-то вразумительное получить, результат ноль, вот

warlena, Христа ради, пишите членораздельно, я уже час сижу в вашей теме и занимаюсь правкой и дешифровкой - вместо того, чтобы что-то вам по делу советовать.
Пожалуйста, не обижайтесь на эту просьбу, посмотрите вот эту тему:
http://www.sdvg-deti.com/forum-f3/tema-t2751.htm - там несколько коротких требований к текстам, чтобы их можно было понять.

Варлена, помимо рекомендаций читать Раздел для новичков и другие материалы форума, я посоветовала бы вам найти для дочери того врача, которому вы будете доверять, а не менять их десятками. Врача, который будет отвечать на ваши вопросы, объяснять вам четко все назначения. И его одного слушать. Что касается психологов, их можно найти в центрах психолого-педагогического сопровождения, они есть в каждом районе москвы, бесплатно. Там же можно найти\записаться в группы для детей соотв возраста, где ваш ребенок будет приобретать навыки общения.

я, извините, не понимаю, почему мой просьба откликнуться, вызывает такую реакцию. Сообщения отредактировала. Я нахожусь не в России сейчас, поэтому к сожалению с группами по возрасту у нас здесь проблемы, а что касается специалистов, наверное мне просто за это лето не попались адекватные наверное

Какую реакцию? просьбу подредактировать сообщения? Просто дежурная просьба по оформлению, ничего личного, и два раза попросила не обижаться
Спасибо, что отредактировали, пошла читать. Сейчас отвечу по существу.

Мышь, это я не вам, сообщение первое два раза уже отредактировала, отправила и опять оно в таком же виде, а второе вроде получилось, это я не вам простите

Варлена, теперь по порядку.
Очень может быть, что гиперкинетическое расстройство все-таки есть, и - возможно - не только оно. Про "СДВГ" пока говорить не буду, или с осторожностью, ибо возраст не тот, чтобы о нем высказываться определенно: до 4 лет произвольное внимание не сформировано еще в достаточной степени, чтобы говорить о невнимательности.
Вместе с тем - вы сами замечаете, сколько сходства.
Совершенно ясно, что какие-то неврологические проблемы у ребенка есть, и что на фоне ОРВИ они усугубляются. Скажем, описанная вами истерика с неузнаванием - у моей дочери точно была несколько раз, так и не выяснили, за счет чего, ей даже ЭЭГ первый раз в 12 лет сделали - может быть, за счет повышенного ВЧД.
Говорят, такое бывает и на фоне судорожной готовности - а повышение температуры очень усугубляет это состояние, недаром бывают фебрильные судороги... Заочно и неспециалисту сказать очень трудно, в чем конкретно было дело.
Кстати, DXL у вас в тексте - это ВЧД?
Говорить, СДВГ это или нет, в вашем случае бессмысленно - налицо какая-то неврологическая проблема, которая дает и тики, и заикания, и повышенную подвижность - часть проблем, которые вы описали, к СДВГ как таковому никакого отношения не имеют, но очень часто встречаются у детей с неврологическими проблемами...
В конце концов, СДВГ - это только синдром, констатация факта, что ребенок гиперактивен, импульсивен и невнимателен, и что это состояние нельзя объяснить какими-то другими проблемами.
Ваша задача - диагностика, очень внимательная и серьезная.
Что делали с суженными артериями? спазмы артерий, кстати, могут давать такую дикую головную боль, что света белого не взвидишь; у нас это семейная проблема, увы, на своей шкурке знаю, как это...
А ребенок в 2 года вам сказать толком ничего не сможет, только орать будет, как бешеный.
На основании чего диагностировано повышенное ВЧД?
Что с ним делали? Лечили, не лечили, как?
Кстати, моему сыну прописывали фенибут, он его пил в течение месяца... а почему у вас конкретно к фенибуту такие нехорошие чувства?
Вообще нужно системное, грамотное обследование, причем комплексное.
Кое-что из того, что вы описываете, напоминает со стороны аутичные черты - скажем, путаница с местоимениями, интерес к вещам, а не к людям... Но это тоже надо обсуждать со специалистами - обязательно.
То есть - какие-то вещи из того, что вы описываете, в тех или иных комбинациях встречались у большинства детей форумчан. Но заочно очень трудно сказать, что это. Что ваш ребенок - "наш человек" - это точно; назвать или не назвать его состояние СДВГ даже не так уж важно - важно точно идентифицировать круг проблем и возможных решений, а для этого без специалистов не обойтись.
Если есть какие-то конкретные вопросы - мы постараемся ответить как сможем, а на общий рассказ пока могу ответить только общими словами: да, ребенок, скорей всего, "наш": т. е. "пограничный", где-то на границе между нормой и патологией; надо с помощью специалистов четко очертить границы проблем, попытаться идентифицировать причины и поискать решения.
Если я правильно понимаю, сейчас больше всего вас беспокоит:
- повышенная активность
- агрессивность
- поведение в общественных местах
- трудности засыпания
- застревание на одних и тех же интересах или действиях
- тики и заикание - есть, нет?
- что еще?

Что происхождение у таких эксцессов неврологическое - это точно; но какое - без исследований трудно сказать.

Спасибо за ответ, скорее сейчас беспокоят:
невозможность заниматься одним и тем же делом более пяти минут,
застревание на одних и тех же интересах: например : на площадке был мальчик наш ровесник, у него была машинка, мы бегали за ним по площадке в течение 30 минут и орали можно взять, можно взять,
отсутствие более пяти минут интереса к детям,
интерес больше к вещам нежели к их владельцу,
повышенная агрессивность,
с тиками вроде тьфу тьфу,
и еще такая вещь, вот идет идет себе за ручку вдруг что-то увидела и ну руку выкручивать, типа пусти,
ВЧД совсем незначительное на основе исследования забыла как называется Эхо Эге кажется, сосуды проверяли тоже делали исследованиеРЭГ кажется, но оно ничего не показало, окулист сказал что артерии узковаты, пили пикамилон,
Засыпаем сейчас неплохо, без боев,
Про ВЧД окулист сказал, что он не видит его.
Против фенибута ничего не имею, просто меня сильно взволновало назначение сего препарата, без обоснования, без выяснения , а что же послужило причиной для такого вот срыва, ведь все исследования все мы делали по своей инициативе, а специалисты действовали методом научного тыка, поможет не поможет.
Это мы приходили во второй раз с исследованиями, хотя нам про них никто ничего не сказал, но еще раз говорю, если бы все это не уменьшилось бы вот так само собой, стали бы принимать, а какие еще исследования существуют, какие еще можно получить рекомендации по поводу социализации в этом возрасте\. если еще не поздно

значит, смотрите.
У нас в разделе "обязательно читать" есть немного про сочетание аутичных черт с СДВГ, почитайте; там есть дельные вещи.
Хорошо бы вообще с грамотным психиатром об этом поговорить.
Можно попробовать обратиться на форум www.otrok.ru - там хороший психиатр консультирует, он и по неврологии может что-то подсказать. Только сперва прочитайте алгоритм описания ребенка и по алгоритму описывайте. Что-то можете отсюда скопировать.
Эхо ЭГ - довольно малоинформативное исследование, насколько я знаю, оно только крупные проблемы обнаруживает.
Я бы (учтите, я ЧАЙНИК!) посоветовала:
- допплерограмму сосудов мозга
- новую ЭЭГ
- консультацию невролога и - если он скажет - МРТ или КТ головы. М. б. МРТ лучше, ибо без радиологической нагрузки. Но лучше еще - у нас есть консультации невролога в соотв. разделе - у него спросить.
- консультацию психиатра со всеми бумажками от неврологов.
Кроме того, у нас есть консультации патопсихолога на форуме - можно у нее спросить по поводу отношений с другими детьми.
Кроме того, я замечаю, что и у вас границы между собой и дочерью на уровне местоимений совершенно размыты - где вы, где она - сплошное "мы". К трем годам и ей надо уже отделяться от вас, и вам от нее. У нас для таких "мы какаем стоя" есть определение "мамы-коалы"
Это и вам, и ребенку будет полезно для осознания границ своего я, своих проблем и проблем ребенка... Если не ощущать свое чадо как часть себя, свою руку, свой нос - это дает возможность лучше ему помогать...

warlena, может, меня сейчас заклюют, но по-моему, у вас абсолюно нормальный ребёнок для этого возраста. А с заиканием - такое тоже бывает, когда ребёнок уже много говорит, но аппарат речевой ещё не до конца созрел. Или, когда речь опережает мысль. Пишу не просто так. У моей близкой подруги было тоже самое с ребёнком в этом же возрасте.
И вообще, мне кажеться, вы слишком затюкали ребёнка. Как это "дома все заняты только тем, чтобы вовлечь её в совместные игры"? А может, она не хочет играть? И её "совмесные игры" придут чуть позже?
Кстати, Вы про кризис трёх лет ничего не слышали?

Это, конечно, только моё мнение.

Малыш, хорошо бы, если бы вы были правы, а еще хочу добавить что у нас все это пошло после общения с аутичной девочкой.
Как будто ребенок перенял все поведение, но только это наложилось еще и на наши особенности, вот.
И психиатры говорили, что она у вас очень восприимчивая и поэтому говорили: "Конечно это неэтично, но постарайтесь общаться только с адекватными детьми."
Наверное меня теперь за этот пост полфорума гноить будет..........., но тем не менее это не мои выводы....

Варлена, поверьте, и мой начинает копировать поведение. Причем любое. Есть у нас в доме мальчик, ровесник моему. Говорит хорошо, мама просто отличная. Но мальчик очень агрессивный. Т.е. может просто подойти и долбануть. С ребенком я к ним не хожу, а т.к. сижу с нм одна и она одна, то к сожалению общаемся очень редко... Причем мама не видит ничего осбенного в этой агрессии. А так жаль, так общаться бы хотелось. У них еще братишка на 2 г моего младше. И с ним было бы неплохо. Но из-за поведения никак. Я много раз старалась мальчика как-то увлечь, отвлечь от агрессии. И сейчас регулярно пытаюсь но никак

Меламори, психиатры называют таких детей очень восприимчивыми и мне психиатр сказала, что у них в практике были такие случаи, когда после общения ребенка с неадекватным человеком или ребенком в течение даже нескольких минут, у ребенка начинался психоз, вот я думаю, это что из области "тонких материй" получается, или как?...............

И еще хотела добавить, когда моя старшая была приблизительно в этом же возрасте, то мы общались с одной семьей и там был мальчик на полгода старше моей, так вот он, если дочь что не так делала, сразу ей в лоб давал, и ничего, никакой аггрессивности у нее не возникло, ничего она не копировала, вот почему?, вот вопрос, это особенности психики?, или может существует что-то еще, о чем мы даже не знаем???????????........

Цитата :

это особенности психики?

Ну конечно

Цитата :

"Конечно это неэтично, но постарайтесь общаться только с адекватными детьми."

Ну что же делать... Гиперактивным детям тоже рекомендуют общаться со спокойными...