Цитата :

Но и у этого которому 8 тоже сдв скорее всего правильно же я понимаю?

Если невролог или психиатр посчитают нужным, почему бы и нет?

Девочки, а что с кружками. Ребенок ходил в том году на робототехнику. Собирал с кайфом просится ещё, но уроки и так не успеваем. Стоит ли отдавать или давить с учебой. Он бедный плачет не хочет уже и уроки делать. Говорит мне тяжело я не хочу... А шёл в школу с интересом... Так жалко

для автоматизации счета можно попробовать сайт учи.ру. там очень наглядно, куча примеров - кубики, яблоки, ящички... писать не надо, только цифры нажимать. моему очень хорошо в началке помогало.

Lilu_space пишет:

Девочки, а что с кружками. Ребенок ходил в том году на робототехнику. Собирал с кайфом просится ещё, но уроки и так не успеваем. Стоит ли отдавать или давить с учебой. Он бедный плачет не хочет уже и уроки делать. Говорит мне тяжело я не хочу... А шёл в школу с интересом... Так жалко

Ну, конечно, ходить на робототехнику. Там его ситуация успеха, там он будет успевать и отдыхать душой (что в его случае очень важно). Потихоньку и школа наладится. И запомните: когда все будут говорить, что ваш тормоз, вы будете спрашивать, почему тогда у него в кружке все получается, в других местах проблем нет, а только здесь и у вас. Медленно ребенок считает - не приговор, мы все разные

Учи. Ру зарегистрировалась. Спасибо. В кружок тоже пойдем. Он платный у нас к сожалению ((а тут нам ещё платно коррекционного педагога навязали с понедельника.... Прям срочно срочно... Не дают даже бумаги оформить

Состав числа надо выучить наизусть примерно как таблицу умножения , когда ребёнок будет точно знать , что 5 это 4 и 1 , 3 и 2, 5 и 0 и так далее со всеми числами до десяти - дело двинется и пальцы уйдут в небытие .

Маюка пишет:

Состав числа надо выучить наизусть примерно как таблицу умножения , когда ребёнок будет точно знать , что 5 это 4 и 1 , 3 и 2, 5 и 0 и так далее со всеми числами до десяти - дело двинется и пальцы уйдут в небытие .

ну не может он запомнить уже третий год учим и репетитор учил и даже Аба терапевт(с аутистами работает который), зациклился на пальцах и все... Учитель тоже наезжает не выучили, ну блин я то что могу сделать?

Получается, проблемы действительно есть, и это не просто "медленно пишет".

Мне кажется, не репетитор тут должен работать, не АВА-терапевт и не нейропсихолог, а опытный дефектолог.

Страна еще. Мб разные правила и законы. 
И, конечно, это дефектолог.

Мицу, они в Краснодаре.

Поняла. Но все равно. От региона очень зависит.

Да, от региона зависит.

Тем более, бегать от ПМПК в таком случае бесполезно.
ОВЗ и коррекцию в школе дает ПМПК. И, при определенных условиях, еще и программу меняет на адаптированную.  
Собственных ресурсов и умений у Лилу нет. значит, нужно воспользоваться тем, что можно получить от государства.
ЗЫ Очевидно, что и учитель в классе, даже самый заинтересованный в детях, просто не в силах обучать ребенка счету на уроках в классе. А не заинтересованный будет постоянно раздражаться и пытаться переложить все на маму, как участника образовательного процесса.

на учи.ру можно спокойно менять класс вверх и вниз - то есть можно поставить 1 или 2 и отрабатывать то, что не выходит, а потом вернуться к нужному.

Девочки насчет пмпк все поняла. Сегодня поехала в полисы печати Краснодарского омс поставила, завтра пойду доставать поликлинику, чтоб направили к неврологу

Lilu_space, я в свое время просто сама позвонила на ПМПК и сказала, что хотим пройти. У меня поинтересовались, зачем. Ну и потом перечислили врачей, от которых требуется заключение, сказали, что нужно выписку педиатра, характеристику из школы и пару тетрадок. Ну и все, назначили время. Никаких направлений на ПМПК никто мне не давал и у меня их не спрашивали. Заполнила заявление и все.

К врачам так и приходила - идем на ПМПК, надо заключение. Они понимали, что я от них хочу.

Школы любят "требовать и направлять" на ПМПК, однако от их требований и направлений ничего не зависит. ПМПК проходят только по желанию и заявлению от законного представителя. Так-то школе можно даже не сообщать, что туда пошли. И результаты вы им можете предоставить, а можете и не предоставить. Характеристику от школы в этом случае можно запросить и просто "по месту требования". Не конкретизируя, куда именно.

Позвоните в ваше местное ПМПК и уточните там. Что именно нужно для прохождения. Возможно (скорее всего) никаких направлений от врачей и не потребуется.

janie_ пишет:

Lilu_space, я в свое время просто сама позвонила на ПМПК и сказала, что хотим пройти. У меня поинтересовались, зачем. Ну и потом перечислили врачей, от которых требуется заключение, сказали, что нужно выписку педиатра, характеристику из школы и пару тетрадок. Ну и все, назначили время. Никаких направлений на ПМПК никто мне не давал и у меня их не спрашивали. Заполнила заявление и все.

К врачам так и приходила - идем на ПМПК, надо заключение. Они понимали, что я от них хочу.

Школы любят "требовать и направлять" на ПМПК, однако от их требований и направлений ничего не зависит. ПМПК проходят только по желанию и заявлению от законного представителя. Так-то школе можно даже не сообщать, что туда пошли. И результаты вы им можете предоставить, а можете и не предоставить. Характеристику от школы в этом случае можно запросить и просто "по месту требования". Не конкретизируя, куда именно.

Позвоните в ваше местное ПМПК и уточните там. Что именно нужно для прохождения. Возможно (скорее всего) никаких направлений от врачей и не потребуется.

Все равно педиатр нужен. Просто мы свою карту на Сахалине оставили.... Я завтра позвоню в пмпк
Сегодня коррекционнвй педагог сказала что все не так плохо. Правила знает, звонкие глухие тоже, но не применяет... Считает тоже,умеет,но медленно.ту же таблицу но сегодня дали 81 пример и сделать надо было за 7 минут. Сделала только одна девочка в классе..... С чтением тоже справился, когда она переворачивала лист или закрывала окончания, но тоже медленно но по смыслу верно... Сказала что скорость чтения реально увеличить.... Ребенок пришёл довольный...

Lilu_space пишет:

Все равно педиатр нужен.

+окулист, лор, психиатр. При визите к психиатру - тоже характеристику из школы. Она первоначально все оценит и, если надо, дополнительные тестирования организует. На ПМПК это делать будет просто некогда, так что "поверят" тому, что врач напишет. Ну а окулист и лор - для исключения патологий с этой стороны. Они тоже могут мешать учиться. И не всегда явно видны.

Мне такой список тогда выдали. Педиатр просто переписала из карты историю развития. Если карты нет, то сложнее. Позвоните и уточните у них. Может, все будет проще, чем кажется.

PS. Рада за вас, что сегодня все хорошо прошло ;)

Лилу, все будет хорошо!
У меня младший из трех мальчишек дислексик и дисграфик. Читал по слогам до конца началки, да и сейчас медленно. Названия цифр запомнить не мог, не то что таблицу умножения. И да, считал на пальцах.
Его первая учительница все спрашивала, когда же он читать начнет. Вздыхал "ну не знаю прямо, что с ним делать".
И я в конце второго класса перевела его в другую школу, к понимающей и лояльной учительнице. Та ему говорила, что вообще не важно, как он читает и пишет, главное, чтобы вырос хорошим человеком)
Сейчас мой младший в 9 классе. Он по-прежнему медленно и плохо читает, пишет с множеством ошибок. Параграфы я ему читаю вслух. Адаптированную "речевую" программу я ему оформила через ПМПК в 5 классе, когда поняла, что за началку ничего не скомпенсировалось.
Но уже с трудом оформила, были претензии, почему в началке не пришли.
Зато по математике и информатике сын один из лучших в классе. Нашел свой островок успешности. И еще он с 3 класса и до сих пор занимается бальными танцами.
я про него тему заводила
https://www.sdvg-deti.com/t22313-topic?highlight=слова+утешения#1929738

Поэтому самое главное, чтобы сынок ваш не потерял веру в себя, не отчаялся!
Ну нет волшебных занятий и методов, которые дают быстрые результаты.
Но потихоньку все станет лучше.
Закончил же ваш старший и школу и училище.
Берегите силы, деток у вас много, всем вы нужны

Lilu_space, и вообще - выше нос У меня было все хуже. Правда еще в первом классе. В третьем мой уже имел ОВЗ по 7-му, учился в классе коррекции. Там прогресс сильно пошел. В 5-м перевели в обычный класс. И, да, мне тоже вот так убийственно заявляли, что он не справится, что он слабый, что в обычном классе и без ОВЗ его видеть не желают. Я отвечала, что все по решению ПМПК, какие ко мне претензии? Учите. Прорвались и закрепились, вроде. Сейчас в 7-м. И вся эта чушь, что он слабее, глупее, не справится и прочее - осталась в прошлом. Я сама вижу, что ничуть он не уступает, как минимум, одноклассникам. Есть и звезды, и середнячки, и более (значительно!) слабые дети. Чего моего выживали? У вас вот тоже - "сделала одна девочка в классе" (с). Всем надо сильных, шустрых и мотивированных... Но есть вот такие. И их тоже надо учить.

Кешью пишет:

Лилу, все будет хорошо!
У меня младший из трех мальчишек дислексик и дисграфик. Читал по слогам до конца началки, да и сейчас медленно. Названия цифр запомнить не мог, не то что таблицу умножения. И да, считал на пальцах.
Его первая учительница все спрашивала, когда же он читать начнет. Вздыхал "ну не знаю прямо, что с ним делать".
И я в конце второго класса перевела его в другую школу, к понимающей и лояльной учительнице. Та ему говорила, что вообще не важно, как он читает и пишет, главное, чтобы вырос хорошим человеком)
Сейчас мой младший в 9 классе. Он по-прежнему медленно и плохо читает, пишет с множеством ошибок. Параграфы я ему читаю вслух. Адаптированную "речевую" программу я ему оформила через ПМПК в 5 классе, когда поняла, что за началку ничего не скомпенсировалось.
Но уже с трудом оформила, были претензии, почему в началке не пришли.
Зато по математике и информатике сын один из лучших в классе. Нашел свой островок успешности. И еще он с 3 класса и до сих пор занимается бальными танцами.
я про него тему заводила
https://www.sdvg-deti.com/t22313-topic?highlight=слова+утешения#1929738

Поэтому самое главное, чтобы сынок ваш не потерял веру в себя, не отчаялся!
Ну нет волшебных занятий и методов, которые дают быстрые результаты.
Но потихоньку все станет лучше.
Закончил же ваш старший и школу и училище.
Берегите силы, деток у вас много, всем вы нужны

Мы побывали танцы. У старшего прокатило, закончил школу искусств, а у этого нет... Но робототехника нравится, отдам туда , пусть и платно.


Спасибо всем за поддержку. Я верю в своего мальчика и считаю учитель торопится с выводами, но организую ей бумажки пусть отвяжется. Как я сказала слушай внимательно чтоб понимать что учитель рассказывает, а пиши как можешь, ребенок успокоился. Смысл его гнобить.
Вчера я задачу в Петерсоне не могла понять как решить он мне сказал решение на память... Я сначала подумала неправильно а потом нашла решение в ютубе, оказывается правильно. Значит все таки слушает и понимает.

У меня тоже очень медлительный младший сын. Ему требуется больше времени на осмысление задания, пишет до сих пор с неохотой. Постоянно не успевал на уроке делать записи в тетрадь, не успевал на контрольных. Ничего, закончил 9 классов, сдал экзамены на "4", сейчас в колледже.

Девочки у нас в анализе на аминокислоты завышен фениланин. Мне сказали это может быть фенилкетонурия, её признаки.... Я так понимаю это болезнь влияет на умственные способности.... Как понять это оно или не оно? Кто то сталкивался? При рождении у нас такой тест не делали, рожала не в России.
Но фелнилаланин превращается в тирозин который используется в синтезе допамина и норадреналина, это то что не в норме при сдв. Правильно Я мыслю? Кто знает

Лилу, при феникетонурии ребенок не развивается. Совсем. Без жесткой диеты и спецпитания с момента рождения.

Агава пишет:

Лилу, при феникетонурии ребенок не развивается. Совсем. Без жесткой диеты и спецпитания с момента рождения.

да и меня смутили признаки. У нас ничего подобного не было. Мы с ним всего Петерсона устно сделали 3-4 , 5-6 лет в своё время... И физически он в норме. Плавать научился в этом году. В бассейн водила
Сегодня специалист по сенсорной интеграции доказывала что это может не сдв, А не зватка сенсорного опыта, нейропсихология. Ну что то не верится...