Беда, беда(((((((
Подняла копию нашего заключения, оно от 2015 года, видно еще до введения этих дополнений в виде вторых цифр.. у нас написано просто: Образовательная программа: адаптированная основная общеобразовательная программа для детей с зпр. И вообще никаких цифр

Беда это когда кто-то умер.
Потихонечку разберётесь

Somniferum пишет:

Нам для ЦПМПК давали справку в поликлинике. Невролог-участковый педиатр-заведующая там вписаны. По факту комиссия вместе не собиралась - были отдельно у участкового и у невролога. Но районный психиатр к нам претензий не имеет почему-то. (((

Точно так же

К концу дня в моей голове немного все устаканилось. Нам нужна частная школа! Нам нужно туда пойти в 4 класс. Чтоб индивидуальный подход был. Да, нам уже 12, но лучше потерять там ещё год, чем 5 лет в коррекционке. Почему вообще мы терпели гнобление нашего ребёнка в 7 виде? Когда учительница засыпала его парами. Представьте, с нового года она ни разу(!) Не поставила другой оценки кроме 2. И это школа 7 вида, где отношение все же должно быть более щадящим! Довно надо было уйти в частную!
Курс есть. И это хорошо. Дело за малым))) Теперь нужно найти эту самую школу с индивидуальным подходом. У нас что хорошо, живем мы рядом с метро, так что возможности поиска расширяются. Все таки валдеровская школа была б предпочтительней. Но что-то они от нас далековато. Нужно думать....
Всего следующая неделя на все про что.. Через неделю, не тоьько у меня госпитализация, но и все оставшиеся учителя уйдут на каникулы. А потом только во 2половине августа...

Вновь прошу, если кому-то, известны школы, подходящие под мои критерии, в непосредственной близости от метро, пожалуйста напишите. Если не хотите светить школу здесь, на форуме, напишу свои телефон <<номер удален по просьбе автора темы - модератор anya>> Можно по смс и вотсапу.

Позвоните в лучик на соколе. В ковчег xxi век.

Позвонила в несколько школ, в т.ч. в Лучик. Все от нас отказываются((((( как слышат про диагноз для цпмпк, сразу шарахаются((((( но я ж не могу этого скрывать..

Может тогда сначала привести ребёнка на тестирование а потом уже говорить о диагнозе?
Фэйс, есть школа ЮССТ в ЗАО, расположена плохо, на Гжатской в плохой доступности от метро. Посмотрите её в инете.
Там умеренная цена и возможен индивидуальный план при нахождении ребёнка в классе.
Там есть дети с вашими проблемами, это точно. И ребёнок с синдромом дауна там учится и с уо и здоровые.
Но расположение не фонтан.

Спасибо, Much.
Неудачно ну совсем эта школа расположена( ехать 1.5 часа. Про Ковчег посмотрела, тот тоже оч.далеко, к тому же цена кусается(((( уже несколько школ от нас отмахиваются. Во как ребенка заклеймили!! Я уж стараюсь про диагноз сразу не говорить, но если уж прямо спрашивают...

Файв, почитайте вот эту тему http://www.sdvg-deti.com/t17897p125-topic , может там найдеьте какие варианты. Тема старая, про ЧШ коррекционные, т.е. берущие детей с разными диагнозами.

Ищите неаккредитованные, те что через семейное детей оформляют. У вас благоприятный район, там много частных школ должно быть.
Смотрите школы в сторону мкад, а не в сторону центра, тоже.

Малек, спасибо прочитала. В теме все школа какая-то на Лубянке - Китай-городе упоминается, которая подходит для таких детей как мой. Но ни адреса, ни названия... Поисковик ничего вразумительного не показал. Что за школа? Может ее уже и нет вовсе, тема ведь 2015 года..

Much, я целый день сижу у компа и телефона в попытке отыскать подходящую школу. Пока не густо. В конце недели договорилась о собеседовании в вальдеровской школе. Ехать до нее час, но это пока единственные, кто от нас не шарахнулся. Во всяком случае пока..
А в неаккредитованных как учиться? Где ж их учащиеся сдают тесты?

Фэйс, официальные тесты могут нигде не сдавать. Дети числятся на семейном образовании. Я, кстати, подозреваю, что вальдорфовская школа у вас тоже может быть не аккредитованная.

Семейники вообще тестов не сдают. Имеют право на них выйти только в 9 классе, перед итоговой аттестацией/ ОГЭ для допуска. 

Я вообще не поняла, для чего вы частеым школам рассказывпете про заключение ПМПК? Оно носит рекомендательный характер, те на ваш личный выбор - отнести его в школу или выкинуть в ближайшую урну. 

Я бв вообще уперлась в своей школе 7 вида и потребовала оставить парня на повтор года. 
Повторять классы без последствий можно 2 года подряд. Вот пусть и повторяет. А школа напрягается. 
Ну и ... Деньги в частного дефектолога вкладывать. 
Имхо, конечно.

[Я вообще не поняла, для чего вы частеым школам рассказывпете про заключение ПМПК]
Потому что в нашем личном деле по итогам 4 класса написано, что направлен на Цпмпк(((
В той школе 7 вида, где учились, мы не можем остаться, т.к. у них не будет ни 5 класса с зпр, ни 4го. Они переходят на какую-то новую систему и тот класс, что был в этом году 3м, опять будет 3м

Я бы сходила к частному психиатру для того чтобы оценить реальные возможности ребенка обучаться в ООШ. У ребенка не просто две двойки в четверти.. А двойки в четверти почти по всем предметам. Если учесть что в 4 классе всего три основных предмета: математика, русский язык и чтение..А если учесть, что Вы наверняка усиленно занимались с ребенком по этим двум предметам все 4 года, то дополнительное мнение врача не помешает.. Если за четыре года ребенок не усвоил программу, то повтор года ничего не даст..

Агава пишет:

Я вообще не поняла, для чего вы частеым школам рассказывпете про заключение ПМПК? Оно носит рекомендательный характер, те на ваш личный выбор - отнести его в школу или выкинуть в ближайшую урну. 

Идти в ЧШ надо с "открытым забралом". Смысл скрывать проблемы? Они же выплывут прямо на первых занятиях , даже раньше - скорее всего, сначала будет тестирование, а потом уже решение о том берут или нет мальчика. Зато уж если при таких вводных (честное озвучивание проблемы) ребенка захотят протестировать и возьмут, то не будет ни попреков, что "а вы от нас скрыли", ни взаимных обид.

Ну и, я бы не к частному психиатру, наверное, пошла, а лучше в сего к нейропсихологу, например, чтобы протестировать какие функции западают и работать с этим, и к учителю начальных классов, чтобы выявить реальный уровень знаний и насколько реально догнать программу и в какие сроки.

Насколько реально догнать программу зависит именно от наличия УО. А это врач психиатр.. Повтор года это для тех, кто болел, много пропустил и не было возможности совсем заниматься.. А если ребенок усиленно занимался все четыре года и в итоге двойки по основным предметам, то не поможет повтор года.. Просто потерянное время. В итоге ребенок все равно не сможет учиться в 5 классе..
Раньше программу начальной школы проходили за 3 года.. И были школы с программой начальной школы за 4 года, это для слабых детей, чтобы им дать возможность втянуться в программу. Четыре года проучился и ничему не научился, говорит о том, что муж прав, отдав документы в коррекцию...

Не уверена, что доя себя нужно к психиатру. 
На хорошее тестирование к дефектологу или нейропсихологу.
По ИТОГАМ можнл и к психиатру. Психиатр в своем заключении от результатов тестирования и оттаокивается. 

А 8 вид сейчас обязаны опганизовать ребенку и в той школе, в которой он обучается. Именно данному ребенку, без открытия коасса любого вида.

Ну уж ежели 8 вид, то лучше не у себя в школе, а именно в специализированной, укомплектованной специалистами и с наработанной методикой обучения таких детей школе. Никакого смысла оставлять в своей не вижу.
Чтобы не мучить себя всю жизнь сомнениями - ав от если бы..., то... независимое тестирование у дефектолога и у клинического психолога пройти надо, они ничуть не хуже психиатра сориентирует есть ли УО или это когнитивные нарушения. Если плывет когнитивка, то тогда можно и искать ЧШ, шансы закончить её есть. Если же всетаки легкая УО - значит лучше в школу 8 вида и развивать у ребенка другие его сильные стороны - спорт, танцы, музыка, рисование...
Пы.сы. С сыном в одной секции тренировался (и сейчас тренируется, в отличие от моего) парень из школы 8 вида. Сильный спортсмен, участник и призер общероссийских соревнований по рукопашному бою, абсолютно самостоятелен в быту и обыденной жизни.

В 5 классе уже не идет речь о работе специалистов с учениками. Общеобразовательные предметы начинают занимать времени меньше, а трудов становится больше и больше. 
Трудотерапия вызодит на первый план коррекционной работы.
Но да, в оощ организуют только учебу, трудотерапии не будет.

Я вообще не представляю КАК??? если не индивидуально, можно организовать учебу по 8 виду в ООШ. Ну уж нет, тогда лучше коррекционная школа, где ребенок в коллективе сверстников, обучается тому же, чему и его сотоварищи.
Судя по расписанию (с сайта школы 8 вида), в 5 классе никаких предметов, кроме русского, математики и чтения нет, и да, вводятся уже уроки ПТО, а вот с 6 класса у них и история, и биология, и география есть. Да, не в том объеме, как в ООШ, нро общее представление о предмете, событиях, объектах ученики получают.

Малёк, да никак... Нарисуют оценки + чему-нибудь может быть научат..
Но на месте автора я бы прошла несколько обследований в разных местах, чтобы точно понять УО или нет... Если УО, то тянуть ООШ вроде как смысла нет.. Ребёнок не сдаст ОГЭ...