Добрый день уважаемые форумчане! В самом начале когда я пришла на форум я завела тему в разделе психолога Говоруши, и она дала советы, которых я стараюсь придерживаться. Много чего изменилось за эти два месяца, и сейчас мне бы хотелось услышать разносторонние мнения людей, о данной сложившейся ситуации, спросить совета. Надеюсь что Вы мне поможете, несмотря на мой вздорный и местами не очень хороший темперамент. Сейчас это очень нужно.

Если позволите напомню с чего все начиналось.... И в следующем посту напишу то, к чему пришли мы сейчас, спустя 2 месяца.

За опечатки прошу сразу извинить, мыслей много, могу не успевать редактировать текст...

Sate пишет:

Добрый день!!!! Нашла Ваш замечательный форум, здесь много полезной информации которую мне надо читать и изучать, но сейчас уже на это нет времени, есть проблема от которой руки опускаются, я не знаю как помочь своему ребенку.
Опишу ребенка: СДВГ нам официально врачи не ставили, у нас в поликлинниках это не принято, внимание обращают только на проблемы детей-инвалидов. Еще с рождения моего сына я поняла, что ребенок в поведении отличается, очень возбудим, не может успокоиться даже когда измотан, отсуствие внимния, просто не слышит меня. Поначалу сходила с ума (лет до 3х) это всего этого, потом привыкла. Однажды попали к неврологу который подтвердил что у нас синдром дефицита внимания и гиперактивность. Он сказал что ближе к 12 годам будет легче. Но толком рассказать как себя вести, как воспитывать таких детей и наблюдать за нашим состоянием не стал. Так и живем. И это не правильно, и я понимаю. Я сама часто срываюсь, и такое ощющение что живу на бочке с динамитом. Одна ситуация за другой.

Мой сын Максим очень добрый мальчик, и ласковый, но проблема заключается сейчас в общении. В детском саду в последние 2а года мы жили как в раю, была логопедическая группа и суперские педагоги, которые умели обращать внимание на общение детей, учили что драться нельзя, учили дружить детей и относиться друг к другу с уважением. Там же Максим познакомился с Петей, это было 100% попадание, они понимали друг друга со взгляда и полуслова, хотя и сводили своей гиперактивностью в двойном размере всех педагогов. Так получилось что мы пошли в разные школы. Вот уже 2 месяца (может и мало, но все же) мы ходим в первый класс. Детей 30 человек, в группе сада было всего 12. Сын не знает до сих пор кого и как зовут. Не может найти контакт. Он не агрессивный, он не любит драться (хотя я заставляю его ходить на самбо, но об этом чуть позже). В первые 2е недели 2а мальчика его побили, а он даже не смог ответить, хотя комплекция вполне позволяет. Я объясняю что в таких случаях он должен САМ постоять за себя, дать сдачи, может и неправильно, но я боюсь что если он не будет отвечать, то классе в 7мом ему "отобьют почки", да и сами дети видя его поведение беспомощное будут его унижать. Может это мой опыт школы который давлеет у меня в подсознании и я переношу на ребенка.
Сейчас он ни с кем не общается в классе. На переменах сидит и рисует только, не разговаривает, хотя дома с друзьями он заводила. Говорит мальчишки его не принимают, гонят из игры. Дети придумали ему кличку и как цепная реакция растеклось по классу - кличка каверкание фамилии - слепой....Он говорит что мальчишки играют в войнушку, и ему это не очень интересно, но он бы хотел... Очень скучает по Пете, сначала часто говорил про это, вспоминал его, детский сад, хотел прийти в сад и рассказать всем как провел лето, но после того как осознал что идти не к кому и Пети уже нет, не говорит больше об этом, но внутри переживает, я вижу....
Кроме этого есть проблема- он очень избирательно выбирает друзей, очень. И когда я говорю а вот с этим мальчиком подружись или с тем, у каждого из вариантов он находит недостатки и таким образом обосновывает что общаться ему не интересно. Учитель говорит что у него все хорошо, что он общается с детьми. Но я вижу то, что ей не хочется лезть в эту проблему. В отличии от педагогов сада она не будет налаживать внутреннюю атмосферу, и решать проблемы общения моего ребенка или пытаться в них разобраться. (То что вижу я из общения с ней).
Так же есть проблема- мы не умеем доводить до конца что-то и учиться и побеждать. Если он видит что он проигрывает, он моментально сдается - не важно что это - секция самбо, шашки или просто запустить простенькую авиамодель с папой. Нет стремления достичь конечной цели и получить положительный результат.
Сейчас мы ходим на самбо, для чего - 1. Физическая активность и нагрузки, занятия порой по 4-5 раз в неделю, по 2 часа. 2. Что бы он научился добиваться цели, побеждать, стремился, был более организованным.
Но мне кажется я скоро уже тронусь умом. Каждая тренировка с боем. Ходит туда только из-за меня. Я говорила и с тренером, и читала, что детей надо заставлять первое время тренироваться, не все легко принимают физнагрузку. Мы еще не то что бы склонны к полноте, но он у меня крепыш, и в свои 7,5 лет имеет 34 размер ноги и вес почти 30 кг, и развитую мускулатуру спины. Но ему тяжело даются нагрузки, плюс еще собственная лень! Тренер не дает индивидуального подхода, не объясняет. В группе происходит то же самое что и в школе, он не может найти себе пару для занятий, и полтренировки слоняется, хотя варианты есть.  Другие дети моментально встают в пары без проблем. Так же получает бывает порой от ребят которые ходят на секцию. Но ему проще залечь на ковер и прикинуться пнем, чем постоять за себя. Тренер работает на свой результат, но он самый лучший в районе, и я не хочу забирать Максима от него, хоть он и жестко ведет себя на обучении по отношению к детям. Его логика проста - добиться самостоятельности от детей, и результата. Максим не всегда все пониманимает - захваты и прочее, и порой ему надо показать один, два или три раза. Если усвоит - то это 100% результат. Он вообще достаточно способный. Но то от чего ему не интересно или скучно,он будет отлынивать. Такая ситуация у нас и с письмом в школе, прописи пишем из под палки, потому что неинтересно и скучно.
Последнее время у меня срыв, в прошлую пятницу я рыдала до субботы и не могла успокоиться от всего груза проблем. Я не знаю что советовать своему малышу, и как ему помочь. Еще я давлю его этой секцией, что бы хоть какой то интерес выработался в будущем, что бы что-то понял для себя. Сдвиг небольшой есть сейчас, скажем так - шаги к организованности, самостоятельности, стал более внимателен. Уже хотя бы слышит что надо собраться на построение и бежит на построение в числе пусть не первых, но бежит. Раньше установка была - "пофигу мороз".
На сегодня я не знаю что делать со школой. Я понимаю, что эту проблему с общением нельзя запускать, иначе он так и останется изгоем. Да он развит, очень, у него математический склад ума, даже правильнее сказать конструкторский. Но это не поможет ему в жизни найти контакт с обществом, он должен учиться сейчас. А я не знаю как ему помочь, я сама не умею находить контакт с обществом. И за 35 лет может приспособилась, но не научилась, не могу дать правильный совет своему ребенку, я его не знаю!!! Я работаю сама в сфере персонала, и моя задача - оценка адекватная, я могу оценить что в этом человеке так или нет, какой он с профессиональной точки зрения - пригоден или нет, но общаться я не умею, это факт, который мне не стыдно признать.
Мое детство было поломано тем что мама сама конфликтовала со всеми подряд, переводила меня из школы в школу, как раз в тот момент когда что то начинало у меня в общении налаживаться (она воспитывала меня одна с бабушкой и дедушкой (у которого были постоянные жуткие истерики с рукоприкладством на фоне контузии в ВОВ и концлагере), подрывала отношения с детьми. А в детский сад меня вообще не водили, не дай Бог что там случиться ( вернее пару раз отвели, но адаптироваться времени так и не дали). Возможно я и сама гиперактивная, сейчас мне сложно об этом судить.
И еще...самое страшное.... за что сейчас гноблю себя и бью палками.... Я постоянно отдавала маме ребенка на выходные, что бы отдохнуть от него, себя, от всего на свете. Что бы мама, одинокая такая вся, могла иметь возможность общаться с внуком, наполнить хоть каким то смыслом свою жизнь. Что я получила - все то воспитание и самостоятельность что я пыталась развить в ребенке, она порушила за моей спиной втихоря. Да я знаю что я сама виновата, я осознаю это сейчас и пытаюсь исправить, хотя может уже поздно. Она говорила ребенку - это не надо, не получается ну и ладно, и до 7 лет кормила его с ложечки и втихоря от меня сажала на детский горшок. Потому что она лучше меня знает как надо, научившись на своих ошибках и начитавших какой то "хрено"литературы как надо воспитывать детей в интернете. Сейчас я с ней не общаюсь, мы разругались, когда она на секции почти выбижала на ковер, что бы оттащить другого ребенка который сцепился с Максимом и заорала на весь зал. Так стыдно наверное мне никогда не было еще.....
Я прошу Вас помочь советом, куда дальше двигаться, что мне делать?
Я в полном отчаянии, я запуталась и не могу помочь своему малышу справиться с этим. Я срываюсь дома и ору, ремнем учу организованности..
Да это все очень ужасно читать, я понимаю........ Но нужен совет как все исправить???????? Я не знаю куда идти, и к кому....
Самое страшное - ребенок замыкается на проблеме и боиться сказать, поделиться своими переживаниями, может и не знает как, но думаю боиться. И врёт, все чаще и чаще....

Sate пишет:

Можно я добавлю вчерашнюю ситуацию с секцией....
Вчера на секции опять срыв. Дошли до того что Макс уже в открытую не хочет туда, хотя в начале вчерашних занятий он занимался очень не плохо, он старался и получалось, он хотел, ждал оценки от меня и поддержки, и я поддерживала. Потом когда пошёл спаринг он опять не смог найти пару на отработку приемов. Я смотрю Полина сегодня без пары, (а она оч хорошо занимается), говорю иди к ней тренируется. Он пошёл и они ушли на ковёр. Подходит тренер, а Полина у него любимица, подводит к ней другого мальчика, намного большей комплекции, а Макса типа в сторону и он стоит, непонимает..... Пары в замен тренер ему не дал, просто бросил и ушел. Хотя тренер видит эту проблему с подбором пары каждый раз у Макса. Макс расстроился жутко, пришёл ко мне на лавочку, вжался в меня весь как смог и моими руками закрылся, уткнул лицо и больше не пошел тренироваться. И так просидел почти до конца. В этот раз я его не давила, не дергала, я обняла его как только было можно максимально, и сидела качала как в раннем детстве.... Не знаю может и не надо было, но я чувствовала что ему это сейчас очень необходимо.... Моя поддержка...Тренер даже не подошёл спросить что происходит с ребенком, хотя все видел с другой стороны зала. Потом под конец мальчишки вытащили его на спарринг, даже уговаривали, и даже те кто с ним раньше дрался из-за какой-либо конфронтации, и тренировался он не плохо, старался, даже хорошо, все получалось может не на отлично, но вполне. В конце занятий тренер стал отбирать детей 2008гр на первые соревнования. Попали ВСЕ кроме нас. Даже те кто еще хуже Максима. Я очень надеялась (это было последней мотивацией что я могу дать Максиму), если он съездил бы на соренования и посмотрел, он бы загорелся, а если бы поучаствовал, то духом бы воспрял немного, и может быть стало бы лучше. На мой вопрос говорит не готов ещё. А на все остальные, о том что ребёнок не понимает, что он к нему даже не подошёл ни разу а только орёт, что у ребёнка за 2 мес выработалось отвращение к этому спорту, и что с этим делать не ответил, стал заниматься другими родителями успешных детей. В принципе он проигнорировал меня, так же как и Максима на занятиях, занявшись вопросами родителей более успешных детей, и объясняя им столько времени сколько надо.
Может я чего то не понимаю- но это не нормально....... Я знаю своего ребенка, и знаю что при правильном подходе и минимуме внимания даже, он может показать результат, его надо мотивировать, и дисциплинировать, но не ором, как делает это тренер, и мотивировать должна тут не я, не я ведь главная на ковре и не я его учу..... Ехала домой и плакала опять, а мой ребенок меня утешал, и говорил - Мама дай я тебе слезку вытру, ну давай носик высмаркаем, маммм ну не расстраивайся, все будет хорошо..... От этого накатывало еще больше....
В итоге, продумав все и проанализировав, всю ночь не могла уснуть, и пришла к выводу, что проблема не в виде спорта, проблема в подходе, и может не хорошо прыгать с места на место, но надо искать другого тренера с которым Максу будет комфортно и спокойно.

Sate пишет:

Да, и вот еще что вспомнила, если бы не личное сообщение на форуме может и не упомянула бы, так как забыла про этот нюанс совсем. Когда в логопедическую группу нас оформляли, проходили осмотр у психиатра, он подтвердил что СДВГ, как могла забыть сама не понимаю.
А недавно относительно у нас голосовые тики начались, после летней смены сада (нас из-за ремонта на 3 месяца переводили), к августу вроде прошли, а в сентябре опять, но не так ярко выраженные, недели две наверное и потом прошло. Ходили к неврологу, лору, лор одназначно сказал - неврология. Невролог нас тестировала полчаса наверное - вытяни руки, пройдись назад с закрытыми глазами и.т.д., спросила есть ли во сне потливость и кровотечения из носа, я сказала что все есть, про СДВГ ни я ни она не упомянули в разговоре. Подтвердила тики есть, спросила есть ли у меня тики. У меня тоже есть, когда сильно нервничаю сразу же глаз дергается или у носовых пазух подергивания ощущаю. Прописали нам Мгн В6 + пикамилон 1 месяц курс, по окончании рыбий жир 1 мес. Вот пьем сейчас первый курс. Сказали наблюдаться каждые 4 месяца.

Сегодня после школы забрала, не спросила как дела. Максим сам говорит - мама а ты спроси как у меня в школе. Рассказал что хорошо с учебой все получилось сегодня. А на перемене делал самолет, и мальчик который ходит с нами на самбо ему помагал. Мальчика зовут тоже Максим, он то как раз и придумал ему кличку, сначала конфликтовали, но вчера он ему помог на секции в конце занятий заниматься, взял его за руку и повел в пару (я писала выше). И по словам Максима я могу сделать вывод что он тоже изгой в классе, никто особо с ним не дружит и на переменах так же сидит и рисует. Я спрашиваю - а вы больше не дразнитесь? Максим меня удивил - Нет мама, друзья не должны друг друга обижать. В нюансах не стала копаться, что бы не спугнуть и не замкнуть сына.

Сегодня попробуем к другому тренеру. Пока не говорю Максиму что поедем в новое место, пускай будет неожиданностью, не хочу что бы он себя накрутил заранее на негативном опыте. С тренером созванивалась, рассказала все что происходит, он сказал что знает нашего тренера (район то один), и понимает о чем я говорю. Надеюсь на лучшее.

Извините что пишу тут и пишу валом, потом сама перечитываю свои изливания, думаю что я так делаю и не так......

Sate пишет:

Отписываюсь по нашему сегоднешнему дню.... Все ООООЧЕНЬ хорошо впервые за эти жутких 2 месяца. Тренер очень понравился, Максиму в первую очередь, индивидуальный подход, ребенок вышел довольный и сказал мне нравиться и я БУДУ ходить!!!!!!  В группе 8 человек, мальчишки есть его возраста и комплекции. сейчас подготовка он объяснял им с самого начала элементарные азы, как садиться, ноги подгивать, правильно отжиматься, захват правильно делать, времени хватает на всех индивидуально к каждому, супеееееррр!!! Макс выбежал на позитиве и сказал БУДУ!!!! Когда Максим пришел ему уже понравился мой сюрприз ( я же не говорила куда едем и зачем, даже сумку с экипировкой втихоря в машину вынесла что бы не видел и не накрутил себя на негатив), я ему не сказала что едем к новому тренеру, до последнего не знал. Вошли переоделись, клуб небольшой. Тренер ему 30 лет, призер и самый там какой то титулованный МС, поговорил с Максом, спросил что знает и понял что НИЧЕГО, поговорил со мной, видно что любит детей, потом стали приходить дети и!!!!! это был шок, Макс стал общаться с ними так как будто знал их всю жизнь и сразу со всеми сдружился!!!! Дети от 6-8 лет, 8 человек в группе. Пока идет ОФП с элементами, без экипировки. Занятия правда в 2 раза меньше по времени но всего час 10, но это может и хорошо, Макс не ухандокался а тренировка была в удовольствие, вышел потный, видно что работал. После тренировки поговорили с Русланом, он расспрашивал с другими тренерами что у нас не вышло в том месте, поговорили я объяснила и они согласились. Я вышла спокойная, ребенок не "ухандоканный" морально и физически, еще и в бассейн потом захотел, впервые за все это время.
Я после 15 минут тренировок успокоилась и УШЛА из зала оставив Макса одного в группе абсолютно уверенной что все идет нормально!!!! Я ушла домой после тренировки с улыбкой, и ехала как дура улыбаясь и не читая натаций моему дитю и морально его не добивая. Он спокойно сейчас не в угнетенном состоянии сделал все уроки хорошо и смотрит заслуженные мультики лежа.

govorusha пишет:

Люблю я такие чудеса психотерапии. Психолог еще слова не сказал, а клиенту все лучше и лучше )) Татьяна, вы умничка. С тренером и занятиями все решили совершенно верно. Эйфорию лучше немного снизить, т.к. будут и трудности, но что нашли тренера почеловечнее - это именно то, что нужно было сделать. Насчет нагрузки 4-5 раз в неделю по 2 часа - это МНОГО, особенно для первоклассника. Если есть возможность - снизьте нагрузку! Перенапряжение складывается из многих факторов, слишком большая физическая нагрузка + переезды / переодевания, делание уроков вечером и т.д - много для ребенка.
Ремень - убираем подальше и используем только по прямому назначению - вставляем в брюки, чтобы не падали. Вредно и нельзя всем детям а гиперактивным - категорически нельзя! Никаких физических наказаний. Вранье - одно из многих следствий такого ...воспитания. Нельзя. Вот нельзя - и все тут, уводите себя куда-нибудь - в другую комнату, на кухню, в ванну под душ, на улицу - но удерживайте руки от удара, хоть ремнем хоть без. Наорите лучше, сломайте что-нибудь если уж совсем никак. Но не бейте, очень много потом придется разгребать последствий. Уже приходится.
Про детей в классе. Начнем не с класса. Ищите друга Петю!!! Того самого, с которым Максим дружил в садике. Ищите и налаживайте возможность встречаться парням хотя бы раз в две-три недели. Стараемся сохранять и поддерживать все дружбы ребенка! Особенно ребенка, у которого есть трудности вхождения в коллектив и отстаивания себя! "У меня есть друг" - очень важное знание/переживание для самооценки ребенка. А уверенность в коллективе и отстаивание себя в большей мере зависят от самооценки, чем от организованности и владения техникой боевых искусств. Задружите с Петиной семьей. Высока вероятность, что и для них общение Пети с Максимом будет полезно и в радость. Заодно вы свое умение общаться будете тренировать
Еще. Если не читали, найдите и прочитайте обязательно, в ближайшее время, замечательную книжку Е.Мурашовой "Дети-"тюфяки" и дети-"катастрофы". Если не найдете, найдите меня ВКонтакте (Жилина Элина) и возьмите с моей странички - она там висит в доступе для скачивания.
И пишите, когда нужно. Если не ответила на какой-то актуальный вопрос из заданных (голова сейчас плохо соображает, может, что-то пропустила), - спрашивайте. Удачи!

Sate пишет:

Спасибо Элина, найду Вас в контакте и начну сначала с книжек и форум еще читать и читать. Если будут вопросы, ведь тема не закрывается насколько я понимаю и буду писать тогда сюда. Вот с Петей сложно, у него мама совсем не контактная, я не контактная, а она совсем совсем пресовсем. Только как вариант это перевестись в ту школу где он, но это огромные сложности, хотя я сейчас уже об этом задумываюсь. Сложности с переводом, нам в эту школу так просто не попасть, на административном уровне, мы в августе пытались, ничего не вышло, хотя она нам намного ближе к дому даже. И еще есть сомнения - стоит ли дергать Макса, не будет ли хуже от этого. Вторая проблема мой муж, он упертый ужасно в этом пплане, жутко, как только я заикнусь будет грандиозный скандал, он вспомнит мне мою маму которая совала меня из класса в класс, из школы в школу и поломала мне этим от части психику, но это лишь толика проблемы. Надо подводить аккуратно к этому, постепенно, показывая вот тут проблема, а вот тут решение. И это время, время которое вживается Максим в коллектив сейчас, плохо может. Видимо надо смотреть по обстановке. Возможно схожу сама втихоря к директору узнать шансы на перевод, а потом буду говорить с мужем. Хотя я не понимаю как обосновать перевод директору, я понимаю что говорить о том что у меня гиперактивный ребенок не может вжиться в коллектив, а тут родная душа у него учиться, категорически нельзя. Скажу что к дому ближе - так мне скажут что у вас под боком есть другие школы еще ближе.... Надо думать.....

Sate пишет:

Да и еще что хотела добавить, в ту секцию что мы вчера ходили нагрузки по времени снижены, 3 раза в неделю по 1 часу 10 мину. Ребенок сам говорит что ему так комфортно. На сегодня понимаю что мне нужен не олимпийский чемпион с супер выносливостью, мне нужно что бы ребенок развивался, будут достижения хорошо, но вчера увидела что тренер поможет ему научиться постоять за себя и даст те нагрузки и знания которые Макс впитает, и поможет там где надо подкорректировать.

Еще, так как форум не позволяет отправлять пока ЛС, извиняюсь если нарушаю порядок, но очень хотелось поблагодарить за отзыв в ЛС Tornado, спасибо большое за совет и участие!!!! Извините не нашла в профиле Вашего имени, поэтому обращаюсь по нику.

Sate пишет:

Да и еще что хотела добавить, в ту секцию что мы вчера ходили нагрузки по времени снижены, 3 раза в неделю по 1 часу 10 мину. Ребенок сам говорит что ему так комфортно. На сегодня понимаю что мне нужен не олимпийский чемпион с супер выносливостью, мне нужно что бы ребенок развивался, будут достижения хорошо, но вчера увидела что тренер поможет ему научиться постоять за себя и даст те нагрузки и знания которые Макс впитает, и поможет там где надо подкорректировать.

Еще, так как форум не позволяет отправлять пока ЛС, извиняюсь если нарушаю порядок, но очень хотелось поблагодарить за отзыв в ЛС Tornado, спасибо большое за совет и участие!!!! Извините не нашла в профиле Вашего имени, поэтому обращаюсь по нику.

+Так вот, теперь спустя 2 месяца многое что поменялось. Я как то создавала тему про наказания, http://www.sdvg-deti.com/t20656-topic  которая очень повлияла на все, на отношения с мужем, на отношения между мужем и ребенком, на мои отношения с ребенком. Влиять пришлось путем грандиозного скандала, вовлечением свекрови - как способа давления на самосознание мужа из вне и.т.д.

Бить ремнем для нас стало табу, никогда нельзя. Первый месяц было тяжело в плане отношения мужа и ребенка, но я переломила ситуацию, сейчас муж не кричит на ребенка, не принижает его, не хватается за ремень. Конечно до очень доверетильных отношений с сыном еще ооочень далеко, надо корректировать понемногу, но все таки... Ребенок перестал врать, (да и я тоже прикрывая его шалости и косяки), стал более послушным, по сравнению с тем что было. В общем тут сдвиг пошел на ура.

Так же и с секцией, мы сейчас рады что ушли к другому тренеру - из штанов выпригиваем как. Потихоньку стало получаться все. Моторика заметно улучшилась. Уверенности в себе добавилось. На тренеровку ходим с удовольствием и интересом. Не боимся. Бросать не собираемся. Тут в шутку сказала - Максим ты танцевать не умеешь, как же ты на дискотеку к девочкам ходить будешь, я тебя на танцы отдам. А сын мне в ответ - Мам ты что! Мне это не надо. Самбо мое всЁ. Да еще бы вы видели его выражение лица при этом.

Вообщем семейный фон и фон вне школы очень хорошо наладился благодаря ВАШИМ СОВЕТАМ И ПОМОЩИ! ЗА ЧТО ВАМ ВСЕМ ОГРОМНОЕ СПАСИБО!!!!!


Но то что творится со школой угнетает очень сильно. Там не наладилось НИ ЧЕ ГО, а только ухудшилось. Максим сейчас стал намного более уверен в себе, и может за себя постоять, спасибо самбо, тренеру и нашему папе который тоже его учит и поддерживает в этом. Причем есть обидчик в классе, который поначалу его здорово лупил (зовут его Максим, для понимания в тексте буду писать Максим2). Сейчас мой сын дает ему полноценный отпор, а иногда и обращает в бегство. Так вот, Максим2 в виду потери своей некоторой силы, стал сбивать других детей и подговаривать их против моего Максима, и таким образом настроил весь класс. Дал обидные клички которые расползлись по всему классу. Теперь он не дерется с Максимом один на один, в последний раз это было пятеро против одного. Моего опять лупили и дразнили слепой степень и.т.д. Подключились даже те дети кто с Максим нормально играл. Мой домой ехал плакал от обиды. Там мама этого мальчика стояла всю травлю видела, ни слова своему не сказала
Я подошла поговорить с ней а она ой там всем клички дают' ваш кулаками машин сам (естественно он защищается, вот и машет) и.т.д. А потом когда 5 детей свалку стали устраивать я не выдержала пошла разбираться' говорю что вы делаете' впятером на одного. Один Макса еще сзади пытался держать что бы этот пацан его ногами лупил а Макс сдачи не мог дать. Я ему говорю ты куда лезешь' они вдвоем сами разберуться' если есть проблемы попробуй сам с ним один на один, а не из под тишка
Этому мальчику говорю Вы что вы же друзья, Вы в одном классе так нельзя. Мама его сзади стоит и пальцем не пошевелила померить их. Как будто упивалась ситуацией

Вечером пошла говорить с учительницей. Та очень внимательно кивала головой, соглашалась, и в конце произнесла фразу - Вы в понедельник напомните что бы Максим подошел ко мне, и напомнил поговорить, а то я ЗАБУДУ!!!

Забуду..... Забуду..... И тут я поняла что толку не будет... И никто никакую ситуацию разбирать не собирается.....
С мужем говорили, и решили переводить в другую школу.... Там где Садовские дети, где друзья.
ДА!!!! забыла совсем сказать.....по совету Элины и Торнадо я нашла Петину маму!!!!!!!!
говорили с ней, будем пытаться перевестись в их класс, там еще несколько детей из сада с которыми Макс дружил, и детей всего 22 человека а не 32 как у нас в классе. На каникулах она обещала Петю к нам отпустить в гости.

Уважаемые форумчане, теперь загвоздка вся как его переводить, ЧТО ГОВОРИТЬ и ЧТО НЕЛЬЗЯ ГОВОРИТЬ ДИРЕКТОРУ ШКОЛЫ о причинах перевода?

Из того что я думаю сказать аргумент пока один - близость школы к дому. Очень нужны Ваши советы сейчас ...


И еще, что делать если не выйдет перевестись?
Это будет ад в этом классе, и с этим преподавателем.
Человек абсолютно берзразличен к проблемам (а ведь я не раз к ней подходила еще на начальном этапе и говорила об этой проблемме).

У меня кстати сказать еще масса претензий по программе, ничего не успевают делать, прописи пустые практически, я не понимаю чем они на уроках вообще занимаются.
Всё письмо, чтение и математику тяну дома я, благо пока не работаю. Но с таким образованием мне работа вообще не светит в ближайшие 10 лет.

Неужели ни у кого никаких нет мыслей... Тишина в теме...
Может я уже тут всем надоела или обидела многих и поэтому тишина...

Сэйт, спокойно, вы же только сегодня написали.
Сейчас потихоньку все подтянутся.

Что говорить директору? По идее можете ничего не говорить про причины. Это ваше право.
Только вам сначала нужно договориться в другой школе и взять справку, что они вас берут.
С этой справкой пойдете к директору.
Близость дома к школе - хороший аргумент. Еще можно сказать, что хотите чтобы деть с друзьями учился.
Но вы не обязаны оправдываться почему забираете ребенка.
По-хорошему, нужно прямо сказать почему - ребенка травят, школа не вмешивается. Это вообще-то повод для письма в департамент с просьбой принять меры и разобраться. :wink1

Сэйт, сначала подойдите к директору той школы, куда хотите, и договоритесь, что сына туда примут. Они должны дать справку, что Вашего ребенка берут в их школу. С этой справкой к секретарю школы, где он учится, и забираете у нее документы. Ничего не объясняя, "мы так решили".
Я своего переводила так. С директором не говорила.

Sate, я бы при переводе сделала акцент именно на выгодах: ближе, удобнее. Откровенничать с незнакомым директором я бы не стала. Мало ли какие странные выводы могут сделать.

Сэйт
Радостно вас читать.
Когда уже вроде и руки опускаются,кажется,что в замкнутом кругу...и вдруг выход есть.
Чтобы изменить мир, надо начать с себя.
Я рада,что ваш мальчик будет с друзьями. Это просто замечательно.
Все будет хорошо.
Ваша тема как-то убежала вниз,видимо)я только вечером увидела,что вы написали

Сейт, огромного ни пуха ни пера в переходе в новую школу. Форумчанки дали важные советы, вы на правильном пути, ребенок будет скоро счастлив, и все забудется как страшный сон.

Учительница крайне неудачная. Вряд ли у нее когда-нибудь сложится дружный класс. Проучить бы ее жалобой в ДО, но вы все равно скоро уйдете...

Мы переводили сына после первого класса в другую школу, тоже из–за травли, провоцируемой учителем.
Вторая школа в том же районе, что и первая, поэтому я не удивилась, что дипектора переговорили по телефону по поводу нашего ребенка. ) Но все же сына нормально приняли. Посоветовать могу такое.
1. Идите вместе с мужем и Максимом. Школа должна видеть, что перевод – важный шаг для Вашей семьи, что Вам, родителям, судьба ребенка не безразлична и т.д.
2. Не критикуйте персонал или класс первой школы в беседе с директором, чтобы не подумали, что вы скандалисты–родители, котрым не угодишь. Просто говорите, что эта вторая школа ближе, что количество детей в классе в ней значительно меньше, поэтому педагог априори каждому учащемуся может уделить больше внимания, чаще опросить. Что первая учительница Максима – тоже неплохой педагог, но вот ему лично нужен несколько более эмоциональный контакт, чтоб его чаще хвалили, говорили об успехах. (я, напр., сказала на собеседовании, что как жену/мужа или друга выбирают из множества людей, так и мы выбираем учителя из хороших учителей, но такого, который наиболее подходит психотипу нашего ребенка).
3. Возьмите какие–нибудь тетрадки Максима, если будете показывать (просто упомяните, что они у Вас с собой), акцентируйте внимание на дом. работах, прокомментируйте, что Вы дома уделяете сыну время, в том числе и на организацию выполнения д.з.

У нас, когда забирали документы из первой школы, тоже «накипело на сердце», но мы решили, что скандал абсолютно

лишний, раз сына мы все равно забираем. Вам также советую беречь нервы, везде вести себя корректно и меньше говорить о проблемах, с нашими непростыми сдвгшками нам нужно тратить жизненную энергию экономно и эффективно.)

Сэйт, искренне желаю удачи.
Извините за опечатки, с телефона набираю.

Спасибо всем огромное!
Муж захотел сначала поговорить с нашей директрисой, они с ней учились вместе. Может посодействует с переводом. Записалась вчера на приём к ней, на четверг, мне сегодня наша учительница обзвонилась по этому поводу, наверное боиться что мы жаловаться будем.

А вчера собрание было, пришла пораньше, поговорить была ли работа с детьми, нам в понедельник операцию сдлелали и мы не выходили с того момента как мальчишки передрались.  Учительница сказала что да она с ними говорила, но дети толком не помнят как и с чего все началось.?...что мальчики эти сами по себе задиры, она это понимает, и что этот разговор с ними всего лишь временный эффект, а потом снова все начнётся.... При этом я сказала ей что мы будем пытаться перевестись. Что та школа ближе и там его друзья учатся, которые с ним на одной волне.

Муж дома сказал что она расписалась в собственном бессилии. Наверное так. Но я не хочу ругани и обвинять ее смысла не вижу, она такая, у неё свои обстоятельства в жизни и своё отношение к работе, но зла на неё не держу, это не самый худший педагог, в моём детстве было намного жесче и хуже. Главное сейчас нам уйти туда, где ребёнку будет спокойнее и надеюсь что лучше. Другого выхода как перевод я и не вижу. Продолжать дальше в этом классе как посоветоветовала учительница, и что? В 13 лет мальчик-изгой у которого подорвана психика отношениями с одноклассниками у меня из окна сиганет? Нет, проблему надо решать здесь и сейчас.

Максим подслушался разговоров о переводе в школу где Петя, так второй день старается и прописи пишет, и математикой занимается, я как доп материал кстати хочу взять на беседу с директором новой школы. Бегает радостный и как шелковый все что говорю исполняет. С Петей на ёлку пойдут, мой аж взлетел когда узнал.
Вчера другу 'с пеленок' по телефону звонил и радовался, я правда отругала, не говори гоп пока не прыгеншь... Как же хочется что бы все сраслось и получилось.... Страшно очень....

Sate, удачи вам и Максиму! Как здорово, что он сам хочет перейти в другую школу.

Чего то меня сегодня аппатия накрыла, иссяк запас прочности, дела даже не могу начать делать. Как овощь. Сама понимаю что не нормально, а заставить себя не могу. Какое то дикое чувство внутренней тревоги. Даже с дитём позаниматься сил нет моральных. И ничего не хочется. Накрыло покрывало безисходности какой то.... Муж вечером должен идти разговаривать с директрисой. Аж ком в горле....почему то у меня. Быстрей бы вечер... Хочется лечь и спать 1000 лет не просыпаясь.....интересно когда нибудь станет хорошо и спокойно, или так всю жизнь как на бочке с порохом....

Сате, когда-нибудь обязательно полегчает. Хоть на время.

Сейт, дай Бог со школой наладится и полегчает тогда. Хоть и сильно не скоро. Телефона до сих пор боюсь.

Сэйт, это муки неопределенности. Выпейте что–то, хоть валерьянку. Мне нравится в таких случаях эффект от адаптола. Сегодня уже все прояснится, держитесь.

Можно ещё себя как-нибудь побаловать. Мне ванна с солью помогает в таких случаях.

ВсЁ....приплыли....сижу аж трясёт.....
Сейчас звонили из школы, отменили встречу с нашей директрисой. Позвонила мужу. Решили записаться на прием в школу куда хотим. Звоню и что Вы думаете!!!! Попадаю на директора!!!!!!!
Она говорит что Вы хотите, давайте говорить по телефону.
Я говорю мол вот так и так, мы учимся в такой то школе, устали от дороги, что здесь в этой школе все из его сада, что нам близко, а она мне - мест нет!!!!!
Как так нет мест, когда я знаю что там 22 человека в классе куда мы хотим попасть!!!
Дайте Ваш телефон будут подвижки мы Вам позвоним....
Я спрашиваю есть шанс хоть какой то или что?... Ничего не сказали, когда и чего......


Блин сижу плачу!!!!........... ППЦ блин опять начинается!!! Семь кругов ада!!!!!

а позвонить в ДО насчет наличия мест?

Странно, действительно, вроде бы у учителя какие-то доплаты начинаются именно если 25 человек в классе. Всегда до этого добрать стараются. Может, с учителем поговорить, куда перейти хотите?

Да меня к учителю даже не пустят, там сейчас по безопасности все на ушах стоят, родителей на порог школы даже не пускают.
А учитель что скажет... Ей зачем лишние дети, пошлет меня либо у завучу либо к директору.....

Ну еще неизвестно кому повезло...
Вам свет клином именно на этой школе сошелся?

Да, сошелся, нам и к дому ближе намного, и дети из группы с которыми Максим нормально ладит там, и друг его Петя тоже там.

Ну так зашлите туда папу. Лично а не по телефону.