Что-то совсем становится тяжело с ребенком. Обращались к неврологу, перепробовали штук 7 лекарств, мне казалось, что не помогают. Наверное все-же помогали как-то, потому что сейчас ничего не принимаем ну как-то совсем нельзя на людях появляться.
FAQ здесь читала:http://www.sdvg-deti.com/t3-topic
Няня спешит на помощь смотрела,
Комплексное наблюдение специалистов - педиатр, невролог, психиатр, психолог.
мы живем два часа езды от Москвы, специалистов нет, надо ездить в Москву. Вопрос - куда, к кому?
какие-то конкретные адреса можете подсказать, специалистов?
Что это даст?
Теорию я вроде знаю, практика не получается.
Мне нужны какие-то конкретные шаги, я не справляюсь с ребенком.
Ребенку 2, 5 всего.

Что вас так сильно в ребенке беспокоит?
Ищ за чего вы в его 2,5 года на форуме сдвг обосновались?)))
Ранее 5 лет сдвг не диагностируют.

Делать-то что? Я знаю, что ставят с 4-5 лет.
Ребенок неадекватный. Никто с ним не справляется.
Что делает? Портит - ломает все вещи. Не понимает нельзя, границ нет никаких.
Хватает все, что видит. Пока писала это сообщение, она пришла с бритвенным станком во рту..
Не знаю, как она достала. Стоят наверху в закрытом шкафу.
Потом напишу.

Автор чтоб девочки смогли что то подсказать рассказывайте максимально подробно о том что не так. Ну и заодно что врачи говорят.

Котена пишет:

Автор чтоб девочки смогли что то подсказать рассказывайте максимально подробно о том что не так. Ну и заодно что врачи говорят.

Спасибо, завтра напишу, постраюсь

Речь , помимо нельзя , понимает?
Простые инструкции выполняет?
В игрушки играет?
Режим дня? Истерики или протестность?
Как на детской площадке себя ведёт?
Как с речью обстоят дела?

Небольшая гипоксия при родах ( возможно, не точно)
 Энцефалопатия неуточненная, ПЭП.   Сделали НСГ с кропотоком, косвенные признаки изменения кровотока на СНА. назначен целебрализин. Повторг НСГ - без паталогй.
Дальше мои наблюдения. Например,  неьзя было завернуть в еленке. Точнее завернуть-то можно, но ребенок разворачивался. Я стала заматывать с слинг, хватало на полночи. Ребенок активный, разматывался из любой замотки. Ночной сон плохой как был, так  и остается.  
Делали ЭХО  головы,  гидроцефальные признаки не выявлены.
Сейчач, в 2, 5 , плачет по ночам.
Начала жаловаться неврологам на повышенную возбудимость.
Дальше нам назначали:  Магне в+ пантогам, пантогам, церебрум композитум, киндинорм,  калько-хель, глицин, фенибут, формула сна, может что-то еще.
Мое ощущение - не особо помогало.
Что сейчас:
Может устравиать  истерики на 30 минут с криком и валнием по полу, битьем ногами и катанием.
Причина - люба. наример сегодня,  нашли и помыли соску, а она хотела грязную.
На детской площадке - контактирует со всеми. Со взрослыми в том числе. Сразу подходит к дядят или тетям и начинает им что-то рассказывать. Может пойти за ручки с любым  первым встречным взрослым. Начинает разговаривать с ними в лифте, в поликлинике- где угодно. Тетя, смотри - а у меня шарик... Очень контактна и эмоциональна.
Речь - есть связная речь предложениями, нечеткая, конечно. Иногда слов  ей не хватает, захлебывается в словах, но это темперамент, думаю. Просто пшу факты.
В игрушки играет. Ролевые игры - отлично, я за поросенка, она за легушонка и играем, но сюжеты  простые, конечно. Спрятать  лягушонка, построить домик... Но  пепеключается, конечно, с одного на другое.  Может  собирать пазл, может рисовать, может долго сидеть на качелях. Помнит и рассказывает стихи, съедая, правда, слова. тут вроде все в норме. ттт.
Но вот сидеть за столом не может. Просто не может сидеть и все.  Она встает, ползает на коленках, что угодно, но сидеть не может. Ест мало, в основном смесь..
Самая большая проблема если мы куда-то выходим. Стараюсь не посещать людных мест, но  иногда приходится. Например, зашли в магазин. Я ее крепко держу за руки, конечно же.
Но вот такая незадача - надо взять бананы и положить их в пакет. Это действие я сделать уже не могу.
Отпускаю ее руку оторвать пакетик - она уже в молочном отделе. Так повторяется несколько раз. Говорю - стой, держись за коробку.
Нет, не случается, сбегает. Народ хохочет, мне не смешно.  Начинает валятся на полу. Ползает по полу в магазине.  Её люди начинают поучать...
Просто любой " выход в сет" - проблема.  Она все хватает. Все.  Из кабинета врача постоянно выходим  с каким-то предметом, потом  прошу вернуть его следующему по очереди.  Могу отнять, но тогда будет ОР. Нельзя, чужое - не понимает. Точнее все  понимает, но не случает. Иногда даже спросит - можно, но сделает по своему.
Её приходится постоянно держать и одергивать. Может свалиться на дороге посреди машин. Ползать по ступенькам.   Лежать в лифте.
Она тянется к людям и коллективу, активна, любознательно   очень, проблемами с границами  себя. Все время ко всем лезет, трогает, берет... Говорит  много и по много раз, ее много всегда и везде.
Врачи говорят -  такой характер, да. нужно успокаивать. Назначают препараты. Перечислила.
Я не вижу изменений особых.  Иногда вроде ничего -  просто шумный, активный, неусидчивый любознательный ребенок.  Но  иногда думаю - кошмар, это невозможно, ее отовсюду выгонят.
Сейчас стоит вопрос с садом еще. Думаю отдавать ее в гкп на 3-4 часа. Она просится, можно сказать. При этот ко мне привязана, как все дети.
Извините, писала  урывками.

Таким маленьким детям кроме ноотропов, которые вы уже применяли, ничего и не выписывают. и то - с осторожностью и далеко не всегда, даже если маме кажется, что нужно было бы. Хоть в Москве, хоть не в Москве. Тк нет никакой гарантии, что ребенок "успокоится" и перестанет мельтешить. А вот еще больше возбудить ребенка ноотропами - запросто.
Если вам очень хочется съездить с ребенком в Москву на консультацию к неврологу, то либо в 18 ПНБ (можно к Армяковой), можно в Филатовскую к неврологу.

К психиатру везти ребенка не вижу показаний. Не похоже у вас на аутичность. а больше и не за чем.

Может вы просто устали?
Поменяйте к ребенку отношение, учитесь с ней жить с такой какая есть, это такой темперамент.
Ребенок говорит и понимает речь, будьте немного гибче, будьте хитрее.
Чудесное дитя.
Вааще ничего не увидела.
Вот правда..удачи Вам и малышке.

Постою, послушаю.
Ко мне такая девочка ходит заниматься на дом.
Правда ей уже 5 лет.
Границ нет, подходит ко всем, берет за руки.
Когда приходит, хватает хаотично все, что попадает в руки.
Держит пол минуты, затем бросает, даже можно сказать кидает не глядя.
Сейчас уже приноровились с мамой, ставлю так стол, чтоб ограничить ее хаотичное мелькание по квартире.
Не выкидываю коробочки-бутылочки-фантики-веревочки.
Все ей, любимой.
Раскладываю по ее пути к рабочему месту, что-то забираетс собой.
Она с ними придумывает всякие применения и игры, фантазия неограниченная.
Речи до занятий не было от слова совсем.
Только отдельные звуки ЧХА ПХА
Сейчас появилась небольшая фраза.
Я столько "качеств" в одном ребенке не видела никогда.
Единственный плюс - она ничего не тянет в рот.
Может большая уже.
Она мне уже несколько игр "подарила" своей непосредственностью.
мама у нее просто святая, без преувеличения.
Девочка может ее сто раз обнять и сто раз стукнуть в течении полчаса занятия.

Отсутствие границ- она слишком мала, контролируйте ..
Просто недозрела.
Плачет ночами как? Спит и потом прросыпается и кричит? Как давно это началось?
Или всегда спала плохо?

В сад ведите, но постепенно. Не сразу на 3 часа, начните с часа в день.
Тем более ребенок хочет в садик.

Та девочка ходит в сад, ведет себя там абсолютно адекватно.
единственное мама жалуется, что воспитатели намекают на УО у ребенка.
сад очень хорошо, если иммунитет более-менее.
Если не сад, то какие-нибудь кружки д б.
Ребенок должен видеть примеры поведения детей в разных ситуациях.

Любительница сыра, ваша малышка еще совсем малышка, к психиатру обращаться рано и не понятно с чем.
Скорее есть смысл показаться толковому неврологу. Очень возможно, что массаж, бассейн и малышовая ЛФК пойдут на пользу даже больше чем лекарства.
У моей дочери в этом (да и старшем) возрасте массаж и ЛФК отлично помогали, ЛФК потом плавно переросла в спорт.

Я б не повела в сад так рано...

Если на основной вопрос отвечать" последовательность действий", то плюсуюсь к тем, кто не видит ничего криминального( пока)
Может потом и жахнет сдвг, а может и нет, но пока с этим ничего не поделать.
Только следить за ней получше ( убрать все опасное) и стараться занимать интересными делами.
Такие маленькие долго сами заниматься не могут, поэтому интересные дела надо менять как калейдоскоп.
Мы кораблики пускали в тазике( вода на донышке), пальчиками рисовали, игрушки я делила на три кучи. Давала одну, потом меняла...
Купание занимает много времени, у нас конструктор былдля ванны- лепили на кафель фигурки, долго дети могли этим заниматься. Нуи т п.
Много гулять. Ножками ходить на такие расстояния, что бы уставала.
Мы в бассейн ходили...( у вас все таки один ребенок, а не двойня, так что даже для гипера больше возможностей) в бассейне с двумя было оч тяжело...
А больше ничего и не придумаешь..

Главное так строить день, что бы самой как то отдыхать....

А вообще, это нормально- когда с года до трех тяжелос ребенком. Физиология у маленьких такая- на месте не сидят, везде лезут, запретов не понимают..

Цитата :

Например, зашли в магазин. Я ее крепко держу за руки, конечно же.
Но вот такая незадача - надо взять бананы и положить их в пакет. Это действие я сделать уже не могу.
Отпускаю ее руку оторвать пакетик - она уже в молочном отделе. Так повторяется несколько раз. Говорю - стой, держись за коробку.
Нет, не случается, сбегает. Народ хохочет, мне не смешно.  .

Вы знаете, в этом возрасте у детей еще недостаточно опыта, они не боятся потеряться. Довольно многие убегают, не только проблемные. Если присмотреться, в любом магазине такое увидишь.

Нельзя ли ее в коляску или тележку пристегивать на время посещения магазина?

Второе ноу-хау: если хорошо понимает речь, можно давать поручения. Принеси мне молоко.  Найди наш сок. Дай два банана. Пусть принесет что-нибудь, что от вас в метре или полутора. Вроде бы и свобода, и под присмотром. Если что-то не то притащит - тихо выложить потом. Радоваться и благодарить. Не факт, что сработает - но вдруг.

Я своих в этом возрасте сажала в магазинную тележку, в такую, где сидение откидывается, и ребенок сидит лицом к маме.
Все покупки обсуждала с пассажиром, спрашивала совета. Деть был непосредственным участником шоппинга, чуть ли не главной персоной)))

Да-да. Стоять, держась за коробку - это не для наших.

RainForest пишет:

Я своих в этом возрасте сажала в магазинную тележку, в такую, где сидение откидывается, и ребенок сидит лицом к маме.

Я свою тоже. И магазины выбирала с широкими проходами, чтобы все содержимое полок в телегу не сгребалось.   И это она ни разу не гипер была. 

Лягушкина пишет:

Да-да. Стоять, держась за коробку - это не для наших.

Вообще ни про кого... у меня так вел себя младший- исчезал мгновенно, стоило отпустить руку, общался со всеми подряд любого пола и возраста, пакостил феерично. Но не сдвг ни разу. Не без проблем. Рассеянный, странный..
поэтому совершенно неясно, куда детку автора вывезет

Toma пишет:

Постою, послушаю.
Ко мне такая девочка ходит заниматься на дом.
Правда ей уже 5 лет.
Границ нет, подходит ко всем, берет за руки.
Когда приходит, хватает хаотично все, что попадает в руки.
Держит пол минуты, затем бросает, даже можно сказать кидает не глядя.
Сейчас уже приноровились с мамой, ставлю так стол, чтоб ограничить ее хаотичное мелькание по квартире.
Не выкидываю коробочки-бутылочки-фантики-веревочки.
Все ей, любимой.
Раскладываю по ее пути к рабочему месту, что-то забираетс собой.
Она с ними придумывает всякие применения и игры, фантазия неограниченная.
Речи до занятий не было от слова совсем.
Только отдельные звуки ЧХА ПХА
Сейчас появилась небольшая фраза.
Я столько "качеств" в одном ребенке не видела никогда.
Единственный плюс - она ничего не тянет в рот.
Может большая уже.
Она мне уже несколько игр "подарила" своей непосредственностью.
мама у нее просто святая, без преувеличения.
Девочка может ее сто раз обнять и сто раз стукнуть в течении полчаса занятия.

На Дюху похоже. Хватать все, что под рукой. Кидать, куда попало. Играть с любыми предметами, представляя их кем надо. Только у него речь есть. И все тянет в рот, не смотря на почти 6 лет.

Цитата :

Играть с любыми предметами, представляя их кем надо

Это как раз очень хороший показатель развития

Лягушкина, полностью согласна! Вот с языка сняла и про тележку, и про "принеси мне два банана", и про хорошие показатели развития)))
Любительница сыра, хорошая девочка у Вас! Шебутная и активная, но умненькая и любознательная))). А Вам надо обязательно найти помощь для себя! Просто необходимо! Чтоб могли иногда выходить из дома без детей, развлечься, развеяться. Чтоб поспать могли лишний раз. Надо, чтоб с девочкой кто-то мог остаться или взять ее к себе на какое-то время. Бабушка, или няня, или муж бы хоть в выходной Вас разгрузил...
Вот прям через монитор чувствуется жуткая усталость и замотанность. А когда мама в таком состоянии, без сил, без настроения - самый подарочный ребенок встанет на уши! И еще, из-за усталости проблема кажется Вам огромной и неразрешимой.
Девочку хорошо бы показать хорошему неврологу, на всякий случай. Но тут соглашусь с Дион - массажик, ванны, успокаивающие отвары трав, долгие и активные прогулки - это очень хорошо. Со временем - спорт. С хорошими такими нагрузками.

Любительница сыра пишет:

Что-то совсем становится тяжело с ребенком. Обращались к неврологу,  перепробовали штук 7 лекарств, мне  казалось, что не помогают. Хорошо бы купить эрго-рюкзак Love&carry.Наверное все-же помогали как-то, потому что сейчас ничего не принимаем ну как-то совсем нельзя на людях появляться.
FAQ здесь читала:http://www.sdvg-deti.com/t3-topic
Няня спешит на помощь смотрела,
Комплексное наблюдение специалистов -  педиатр, невролог, психиатр, психолог.
мы живем два часа   езды от Москвы, специалистов нет,  надо ездить в Москву. Вопрос - куда, к кому?
какие-то конкретные адреса можете подсказать, специалистов?
Что это даст?
Теорию я вроде знаю,  практика не получается.
Мне нужны какие-то конкретные  шаги, я не справляюсь с ребенком.
Ребенку 2, 5 всего.

как сейчас дела?