Ну, у вас, насколько я поняла, с диагностикой вообще не очень Как-то складывается, Тоторо. Поетому я ничему не удивляюсь. Притянуть за уши можно много чего . К сожалению.

Я вот опять про своего, извините. То, что у него уо, это несомненно. Но вот в какой степени, этот вопрос для меня остаётся открытым. Хотя не острым, поскольку в школе учится нормально, за исключением нескольких предметов и вопрос не стоит ни о каком переводе. Вот вчера учили биологию, 7 кл, тема - млекопитающие. Он знает ВСЁ. Реально ВСЁ, не преувеличиваю. Получит сегодня 5, я уверена. Он не может всё это связно рассказать, это да. Но он знает И так по многим предметам. Вчера по истории России (тема Казанское ханство, Астраханское ханство) получил 4. Мы дома учили, опять знать - знает, не всё, как по биологии, но знает на троечку твёрдую. Но получил 4. Дальше. Вчера кл. рук-ль мне рассказывала, что она Гошкину тетрадь всем в пример показывала, как ГРАМОТНО и красиво он написал дом. задание абсолютно самостоятельно, она ни разу не присела к нему. Похвалила его, в пример другим детям поставила. Но, говорит, тут же, когда стали мат-ку делать, всё. Невнимательный, тупящий, непонимающий. Будто тумблер какой-то переключился. И вот так во всём. Хорошо, наши учителя могут вытянуть нужное, понимают и знают уже детей, их особенности и у моего нет проблем в школе. Это счастье, что никакой нервотрёпки.

Агава
Моего смотрело 17 психиатров в общей сложности. В том числе, платные. Правда, так упорно про 8 вид речь вела только одна дама)
Я могу сказать только, что в итоге я рада,что не большая психиатрия. А остальное все ерунда.

Лианочка
Вот ты меня понимаешь. И у нас так же-с другими, правда, нюансами, но вот так все непросто.
А сунь наших в ООШ, что бы с ними было...
Сейчас может мой бы как-то на тройку учился бы, вытягивали с двойки бы. А раньше и не знаю даже. Как вспомню эту мою попытку вывести в класс, где ему необходимо было выходить к доске..

Лианин как раз в ООШ учится. Но в корр классе.
Ну и когда ваши дети шли в школу ни о какой инклюзии речи в школах не шло.
Чего сравнивать-то? Сейчас наоборот - корр школы как диковина остаются.

Лианин как раз в ООШ учится. Но в корр классе.
Ну и когда ваши дети шли в школу ни о какой инклюзии речи в школах не шло.
Чего сравнивать-то? Сейчас наоборот - корр школы как диковина остаются.

Автор темы живет в той реальности, которая есть сейчас, практически по всей России. Да еще и с учетом маленького городка. Вот написало ПМПК - общий класс с обучением по 7 виду - мама и отвела ребенка в класс с такими условиями. Но школа фактически не в состоянии реализовать такое обучение для 1 ученика из класса. И учителей корр школ в ООШ не нашлось . Чтоб хотя бы русский и математику вести не в условиях класса и по отдельной программе. Русский должен был бы логопед повторять хотя бы 2 раза в неделю, математику - дефектолог. Но, увы...
Как могут, так и пытаются учить своих детей.

Про то, что ПЕПы "тупят" детей. Нет. Знаю детей и взрослых с епилепсией, с высоким интеллектом, принимающих ПЕПы. И знаю противоположные случаи. Увы, не все так однозначно. Епилепсия сама по себе достаточно разнообразна и поражения дает в разных сферах работы ГМ, иногда затрагивая интеллект. Хоть с ПЕПами, хоть без.
Вопрос скорее в адекватности диагностики епилепсии и в необходимости назначения ПЕПов девочке.

Чамочка пишет:

Вот на сегодняшний день получается, что не очень эффективно и сплошная нервотрепка.

Ониж именно из-за этого побежали по врачам-больницам. 
Было бы все хорошо в 7 виде, и проблемы бы не было.
И темы бы этой не было.

А у Светы, на сегодняшний день, вроде как выходит, что в 7 виде учиться полноценно не получается...

Свету же не учат по 7 виду. Свету учат как бог на душу положит. И индивидуального полноценного обучения у нее нет.

Я в одном согласна, что семье и ребенку в восьмерке будет легче. Но кажется, что она там будет умнее всех или почти всех. Но, может, так и надо.

Почитав эту тему, еще раз поняла, что ЛУО любят выставлять, не разобравшись.

Девушки,
Ну есть УО.  А есть та сама пограничный норма с мозаичным  интеллектом.  Никто не знает, что сие оно.  В бытность свою, нам показывали учебники для 7 вида.  Не учебники для ООШ, по которым ползет зпр школа.  Проект.  Шикарные книги.  Темы, объем как в ООН, а подача как  в 8 виде.  Плюс  этот коллектив разработал  пособие для  5_6 классов по чисто питанию и развитию речи и коррекции математических навыков.  Это рай.  Жаль, что не прижился  опыт...

Мицу, а кто авторы? Я для кровного хотела в 7 классе учебник для 8 вида купить. Пока меня не осенило, что в 8 виде алгебры нет. А вот 7 вида очень интересно. Мне еще младшую дочь учить...

Эти пограничные дети могли бы тянуть 7 вид и в итоге иметь нормальный аттестат и несколько больше вариантов выбора профессии, чем после 8 вида.

Это был пилотный выпуск. Приходили к нам в ВУЗ учителя зпр школы. Им проплатили макет, проект, научную базу и разработку этих книг. Они сделали. Книги отпечатано пробный тиражом. И все. Нецелесообразно. Люди плакали. Эти книги как младенцев банками. Никому не надо.

Ох Мицу. Как я искала такую программу по русскому. Адаптированную..
Сейчас потшкляровой учимся... Оно конечно лучше чем рамзаева, для Сашки.. Но не идеально..

Я бы сейчас с руками такую математику оторвала.

Математику. Но не алгебру, геометрию и тп. Тут уже абстрактное мышление рулит.

Я все понять не могу, а почему все пишут только 6 классов коррекционной школы? а потом куда?
У нас школа коррекционная до 9 класса, потом выпускники поступают в колледж на профессии, если девочки, то швея либо маляр.

Нашла нейропсихолога и дефектолога за 200 км от нас, что уже ближе мотаться, записали на 10 марта.

Позавчера звонила учителю, сказала, что мы дома и чтобы она приходила к нам, вчера позвонила и говорит, что у нее замок на сапоге сломался и что придти не сможет, поедет сразу домой, она иногородняя. Занимались сами, но было сложно усадить и сделали мало на самом деле. Не хочет Света. То садится и рисует и я ее не трогаю, то начинает уборку, вешать и гладить белье, то гулять ей надо, лишь бы не заниматься.... Если в школу совсем не ходить, она расслабляется конкретно.
Сегодня в школу на 3 урока пойдем:технология, английский, татарский .

6 классов это тот уровень которые дети из 8 вида устоять или не очень за 9 лет

Напомню, что реально это не 6 классов. Это максимум полшестого, если ребенок способный и школа сильная.

Аттестат об общем образовании не дают. Дают свидетельство о прослушанном курсе коррекционной школы 8 вида.

С этим свидетельством принимают на программы профессиональной подготовки на маляра, швею, сборщика верха обуви, уборщика и т.п. Это не среднее и даже не начальное профессиональное образование, а именно профессиональная подготовка. Дети не считаются студентами, а считаются слушателями. Стипендию им не платят.

Много имен
В вашей ситуации это может не шесть классов.
В школе,где учится мой сын, дети которые могут реально учиться. получают все,что им могут дать и даже дополнительно. Уровень реально неплохой. Другое дело,что иногда в 8 виде тянут и деток. которым на самом деле и там сложно учиться.
После нашей школы дети,кто учился по 8 виду, идут учиться по -хотя бы перечисленным вами специальностями. и еще другими. Ну не уборщиками, а переплетчиками, садовниками, малярами, обувщиками, швеями, плотниками-в том числе плотниками-краснодеревщиками. Я знаю ребят,которые заходят в школу рассказать про свои успехи.
Да, количество колледжей,куда берут после 8 вида и у нас не так много,меньше чем после 9 класса ООШ или 7. Но они есть. И это не курсы, это именно колледж, дающий продолжение образования на дневном обучении. То есть, родители детей считаются родителями студента на дневном обучениии(я точно знаю,потому что справку дают для пенсионного фонда как по студенту).
У вас,видимо, другая система образования. Но это не везде так, надо узнавать.

Много имен
Я не агитирую за 8 вид.
Но я знаю, что у нас в школе были ситуации,когда после окончания 9 класса по 7 виду дети не получали аттестат, то есть только справку о прослушанном курсе. Это не так часто и не так много, но это есть. И вот как раз с с такой справкой только на курсы. Хотя, у нас на форуме тоже давали список образовательных учреждений,куда и таких ребят берут.

А я не знала, что не дают аттестат, какая разница тогда откуда выходить со справкой с обычной школы или коррекционной? Надо бы узнать.

Максимум


Выпускникам коррекционных учреждений, имеющих государственную аккредитацию, выдается в установленном порядке документ государственного образца об уровне образования и (или) квалификации или свидетельство об окончании этого коррекционного учреждения. Выпускники школы VIII вида (для детей с умственной отсталостью) получают свидетельство об окончании школы, которое не является документом об уровне образования (ПРИКАЗ Минобрнауки РФ от 17.11.2005 N 281 «ОБ УТВЕРЖДЕНИИ ФОРМЫ ДОКУМЕНТОВ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗЦА ОБ ОСНОВНОМ ОБЩЕМ, СРЕДНЕМ (ПОЛНОМ) ОБЩЕМ ОБРАЗОВАНИИ И ДОКУМЕНТОВ ОБ ОКОНЧАНИИ СПЕЦИАЛЬНОЙ (КОРРЕКЦИОННОЙ) ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ VIII ВИДА, СПЕЦИАЛЬНОГО (КОРРЕКЦИОННОГО) КЛАССА ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ". Такие дети в последствии могут идти учиться в специальные профессиональные учебные заведения, поскольку обучающиеся, не освоившие образовательную программу предыдущего уровня, не допускаются к обучению на следующей ступени общего образования (Закон об образовании).

Максимум
Поэтому я и упиралась изо всех сил,когда моего сына направляли в 8 вид.
Училища для таких детей есть, целый список вот как у нас, но их не так много.

Скажем, вот список для Москвы, ну чтобы не про Питер рассказывать, но в каждом городе свое

У нас примерно такой же перечень работ.

А у нас то только один колледж таких детей берет...