Лиана , извините за отступление от темы. Снупи, вы красавица!

Доброе рождественское утро, девочки! Я то ещё пользователь, поэтому кто-то видит новое видео вверху стр, кто-то старое, а кто-то набор буковок. Но те, кто видели. Самое смешное, он не пошутил насчёт камеры. Это посторонние могут воспринять как шутку. На мои слова "скажи в камеру", он и обратился "камера". Речь невнятная - да, тут, наконец, хорошо видно и слышно. И, мне кажется, с каждым годом всё хуже. Я забила тревогу, обратилась с просьбой к нашему логопеду делать логомассаж. Ну, делает, но 1 р. в нед.
Да ничего мне не кажется. К большому сожалению.
Спасибо, девочки, за поддержку.
Буду просить модераторов удалить видео.

Лиан, логомассаж надо делать курсами, по 15 сеансов, а потом перерыв, поговори с логопедом, может пойдет навстречу? Она зондаи делает массаж?
И, Лиаш, ты про векслера не ответила, делали или нет?

Лен, именно Векслера не делали, делали другие тесты. Но в таком возрасте уже и так всё видно. С программой он справляется однобоко. Только с гуманитарными предметами. И то не со всеми. По алгебре-геометрии ему рисуют 3. Физика началась и тут разные оценки. По лабораторным проскальзывают 4, а так тоже 3 и он как-то в машине мне так грустно сказал: мамочка, я ничего не понимаю. Мне его так жалко стало... Малёк, у нас класс единственный кро, учителя относятся к ним так.... мягко, по-доброму, многое прощают, дают лишь выжимки. И потом ну как к моему можно относиться плохо и отравлять нам жизнь? Он улыбнётся и учителя тают, хомячком его называют и чуть ли не по щёчке трепят от умиления. Утрирую, конечно, но не сильно. У него вербальный интеллект в норме, хоть и близко к нижней границе, а вот невербальный совсем не норма.

Лиан, ну мой в математике тоже полный ноль , и в физике, в формулах, задачах, и у абсолютного большинства, кроме 3-4 человек, его коррекционного класса такая же ситуация была, хотя им тоже из всех предметов давали все в самой упрощенной форме. Ты же знаешь КАКон сдавал экзамен по математике , хотя сколько лет на форуме в темах про ГИА все пишут, что на 3 достаточно знать программу 6-7 класса, но он бы не сдал. Тем не менее, у Данила точно нет УО (хотя я всегда в душе думала, что есть ), ему векслер делали пеивый раз в 17 лет, когда через КЭК получал разрешение на права, второй раз - вот, буквально месяц назад, ну да, близко к нижней границе нормы, но даже не пограничный.
Я бы всетаки советовала пройти векслер, чтобы для себя закрыть этот вопрос, либо УО, либо ее нет. И, в зависимости от этого, планировать дальнейшее обучение, ведь после 9 класса все равно надо учиться.

Малёк, а как Данил сдавал ГИА? Я вот сейчас со своим математикой занимаюсь, а сама всё думаю, что надо сейчас это вложить чтобы сдать. Пока вроде вижу понимание.

Лика,  мой 9 класс заканчивал в ЧШ,  экзамены они сдавали в своей школе,  без камер и сторонних наблюдателей.
Понимание я у своего видела, все годы, но только пока сидишь рядом и время от времени задаешь наводящие вопросы. Самостоятельно, увы, но он не решал.

Есть ведь ещё диагноз ф 81. Никак не УО,но невозможно освоить отдельные дисциплины

Лиан,
Вы не переживайте из-за экзаменов. Выпускники корр. Классов и школ 7вида сдают именно гвэ и с пометкой "к". Натаскать на шаблон можно. У нас же тоже дети разные. Есть уо которые каким-то чудом дотянули до 10 класса. Сдают. По разному,конечно.
Но если взяться и отработать тут минимум,который на три,можно сдать. А материалы м демо версии есть

малёк пишет:

Понимание я у своего видела,  все годы,  но только пока сидишь рядом и время от времени задаешь наводящие вопросы. Самостоятельно,  увы,  но он не решал.

Так и я рядом сижу. Без меня он вообще делать не будет. Отвечает на вопросы. Иногда не с первого раза. Делает. Но часто делает совсем глупейшие ошибки. И в итоге получается полная фигня Это с примерами. Если на горизонте задача, то вообще блокировка включается. "Это трудно, я не смогу". Даже если в той задаче даны всего 2 числа, которые в итоге надо перемножить или разделить.

Аналогично,коллеги

Лиана, я опять не в общей массе.
Обращение к камере после твоей просьбы, - очень специфическая речевая ошибка. Запишитесь таки вы в 18 ПНБ , в отделение Коровиной в Москве. Хотя бы на консультацию. Я думаю, что она вам про Гошу расскажет побольше, чем в той же Москве врачи из вашего института рассказывали. Ето не к УО, разумеется . Но ето - непонимание обращенной речи. И ложно сделанный вывод, к кому обращаться самому Гоше.

И можно еще Маячку дать ссылку . И задать вопрос. )) связок сейчас на форуме.

Агав, да у него речевые проблемы и не делись никуда. Он оч. часто переспрашивает: Что? Даже к сурдологу пару лет назад ходили. Думаю, может, он и не слышит. Нифига всё слышит, значит, не доходит до него с первого раза. Недоразвитие речи 2 ст. Стоит диагноз.
Девы, вот я какая-то не такая, но я ни разу не волнуюсь, сдаст он экзамены или не сдаст. Сдаст. Помогут. Ну, или не сдаст. Не конец света. Думаю, что потом. Вот это для меня дума постоянная.

Мицу, ну вот ты согласна, что надо векслера сделать Гоше? вполне возможно, что у него нет умственной отсталости, тогда надо снимать этот диагноз, чтобы не ограничивать его в выборе профессии еще больше, чем его особенности ограничений итак накладывают.

У Гоши ограничения в коммуникации и социализации. Дело не в том, что легкое УО его ограничивает на данный момент. И с легким УО можно потом, когда повзрослеет, специальность получить более интересную.
Векслер сейчас я бы ему делать вообще не стала. В вербальной части взрослого УЖЕ Векслера он ошибок наделает из-за своего непонимания речи/заданного вопроса. Что там с невербельной - вопрос. Там как раз много логики. А логика , опять таки, на понимание заданных вопросов будет основываться. ((

Ну вот там, где логика, там и затык. Невербальный интеллект ниже нормы.

Насколько я понимаю, Гоша по 7 виду идет? Те базовая программа.

Да,базовая. Но от этой базовой ещё много мимо. Так, учитель по информатике жаловалась, что они не понимают многого и как она дальше с ними будет.... Там что-то такое сложное дальше по информатике, будут в журнале одно писать, на деле будет другое.

Лиана,
Но по факту,это не программа 8вида. Может и надо было когда-то переводить на 8 вид 70% детей. Но сейчас поздно это. Тк они уже прошли курс вспомогательной школы.
С одной стороны, это данность. С другой-пробоема с профессией. Не знаю как у вас,но у нас,облегченные курсы специальностей таких как повар,озеленитель, санитар, переплетчик,только после школ 8вида. Те не возьмут на подобные курсы ребят даже из корр. Школ,но других видов.

Я бы сделала Векслера,имхо. Если есть УО,западе ние будет по всем фронтам. На всех субтестах. Если же будут качели, это скорее говорит о том самом ф81. Исключительно бы сделала для маршрута на будущее. Профессия,работа,быт. Тк стратегии разные от слова совсем.

У нас есть колледж, который берёт детей с инвалидностью. Неважно, что они закончили, там берут. Причём, там есть такая практика, что деть отучился, скажет, на лозоплетении, показал себя как человек неагрессивный, исполнительный и т.д., закончил это отделение, а куда ему с такой профессией? Его переводят на другое отделение, скажем, помощник автомеханика или что-то ещё. Так человек ещё учится год. Глядишь, после 9 кл пару-тройку лет и проучатся в колледже на разных отделениях.

У нас есть подобное,да. Но чётко все разграничено. Из а в б не прыгнуть.

Единственное,
Наши идут в вечерку в 6 класс и в ПТУ. И как-то умудряются и там и там. Но не все,конечно.

Мицу, стратегии разные. Но тут у нас опытным путём. Я вижу, что ему по силам, что нет, отсюда и пляшу. Ну что мне даст этот Векслер? Школа не изменится, учителя не изменятся, социальное окружение не изменится. Колледж после 9 кл только один, куда его возьмут. Как я написала выше, в колледже можно учиться на разных факультетах, заканчивая по очереди. Не знаю, какой Гошка будет в 16-17 лет. Сейчас пока он очень далёк не то, что от своих 14-ти, но и ...даже не знаю, на сколько реально он тянет.