Просто наблюдение. Простите, что влезла, если это было неуместно.

Добрый вечер. Рискну сунуться с очередным вопросом от беспокойной мамаши недиагностированного двухлетки    За ответы и советы буду очень признательна!
Ребенку 1,8, ппцнс, в сад не ходит, занимается на дому с логопедом (1р.в нед.) и в игровой форме с психологом-дефектологом (1р.в нед.). До недавнего времени посещал бассейн (2-3 р. в нед.), проф массаж+лфк (1 р в 2 нед) - временно отменено из-за прививок.
Частный невролог, наблюдающий ребенка с раннего возраста, признает ребенка здоровым, велено явиться в 3 г., лечения ппцнс не назначено, рекомендован бассейн (регулярно) и режим.
На неприятных занятиях с логопедом орет-протестует (на этапе зонд массажа или артикуляционной гимнастики, понимаю тут его), на этапе называния слов по картинке в адеквате общается, называет-показывает. С психологом-дефектолог нравится ему в целом работать, но если задание-игра длятся более 5-7 минут, убегает в другую комнату, возвращается минуты через 2, затем готов заниматься только чем-то новым. Оба специалиста (с опытом работы с тематическими малышами) признают ребенка легко отвлекаемым, неусидчивым, импульсивным и тп. Но такое поведение, с их слов, и как я тоже понимаю, полностью соответствует возрасту. Их совет: работа и дисциплина, физ нагрузки, пока без лекарств. 
То, что ребенку интересно, ему интересно: знает и правильно показывает/называет машины, технику: погрузчик, вертолет, бензовоз и т.п., животных, птиц, окр предметы (огромный активный словарный запас (т.е. может сосредоточиться-обучиться). Любит стихи слушать, продолжает словом строчку в "Мойдодыре", "Тараканище", "Человеке рассеянном" (особенно любит этот стишок - чует родственную душу), вчера изрек "одеяло убежало, улетела простыня" (с паузами, но изрек), я аж присела от сюрприза такого (просто букв 4 мес назад я очень переживала отсутствие речи), рифмует слова: лук-друг; работа-болото , рак-дурак.
Но у ребенка огромные проблемы со сном: у него жесткий режим и насыщенный день, но сам он не засыпает никогда, днем только в коляске или в машине. Срубает днем его часа на 1,5-2, т.е. устает ведь, но не засыпает. Вечером ритуал купания, затем 10 минут прыгает /зарывается в кровати, все это время я пытаюсь его уложить, укладываю наконец, слушает 10 мин книжку, предпочитает стихи слушать, может вскочить в процессе и поползти кошку терзать, потом командует "мама, сисю", присасывается (хотя давно не на г.в.) и минуты через 3 засыпает, но может и тут вскочить. Уложить можно не раньше 10 вечера, просыпается в 9. Спит ночью крепко.
Он объективно импульсивен: может слушать книжку, рассматривать картинки минут 5-7, затем резко вскочить, вскричать что-то и убежать в свою комнату "грузить детали" (как он называет это). Любимое занятие: перегружать элементы конструктора ("детали", как ребенок говорит) из машины в машину, сгружать из грузовика, нагружать обратно экскаватором (но и тут минут на 7 его хватает), далее - бежит к новым горизонтам. Любит изображать дятла или волка.... громко.
В магазине сидит в тележке и кричит "гони-гони" или пытается убежать, за руку спокойно ходить не может по улице, убегает. 
Вопросы:
1. Правильно я понимаю, что сейчас уже ясно, что режимом и дисциплиной мы не справимся с последствиями ппцнс ребенка и травму цнс надо если не лечить, то все же помогать организму медикаментозно (слабое седативное и пр)? Я могу, конечно, сама "назначить" нотту или неврохель или киндернорм (это не реклама, пример, из оч давних назначений одного из неврологов), но мне кажется, что ненормальный сон в 2 г это повод обратиться к врачу? 
2. Правильно ли я понимаю, что тут ребенку в помощь не невролог, а дет психиатр? Может быть кто посоветует конкретного (г. Москва)? Видела в схожей теме советовали Е. Осина....
3. Е. Осин (Е.О.)... стоит ли с проблемами ребенка обращаться к Е.О.? И стоит ли это делать сейчас, до сада, ну, типа, может, правда, перерастет за год?  (Лягушкина, спасибо за ответ ранее) В центре мне сказали, что Е.О. работает с малышами возраста 16-18 месяцев. Но, как я поняла из прочитанного о Е.О., он не сторонник как раз лекарств, а больше за пед коррекцию, вдруг он только подтвердит нам правильность избранного пути: логопед-дефектолог-бассейн...Просто из-за прививок контакты ребенка минимальны и стоит консультация ощутимо... Плюс, формально ребенок своей импульсивностью укладывается в возрастные рамки, может быть тогда лучше с консультацией повременить еще годик, авось совершим педагогический прорыв).
Извините за многобукв, огромная спасибо тем, кто дочитает и откликнется ))

Цитата :

может слушать книжку, рассматривать картинки минут 5-7,

Отличный результат для ребенка 1 год и 8 месяцев!  Норма для двухлетнего ребенка - ДВЕ минуты. Вы превосходите в 2,5 раза норму.

Огромные проблемы со сном у ребенка - это когда вы его ЧАСАМИ уложить не можете. Или когда он просыпается по несколько раз за ночь.

Если вы про СДВГ, то у половины форумских детей никаких РОН и тп в раннем детстве не было. А СДВГ - есть.
А кто-то лечил с рождения, но проблемы никуда не ушли.

Те однозначных выводов - нет. Особенно, когда мама хочет что-то полечить у ребенка. А врач не видит, что.

Мой не спал ночью... И днём не спал. Очень рано ушёл с дневного сна... Нарушения сна явно усугублялись при нарастании напряжения,нагрузки,орз и тд и тп.
Глобально никак проблему не решили. Ванны с маслами,аромо свечи,нотта,персен. Нарушения сна есть и сейчас. Но именно сейчас а рнулся дневной сон. Не трогаю-хочет спать, пусть спит.
С другой стороны,на психах у моего после истерик и припадков развивалось состояние,которое невролог трактовпла как защитное торможение. Спал по 14 часов. Единственное место,где нет проблем со сном-поезд. Может весь путь спать.

Агава, спасибо за оптимистический ответ)) На форуме есть Much и Dion McCeht с супер-детками, несмотря на /вопреки ппцнс в анамнезе, давно слежу за успехами-вдохновляюсь . Вместо консультации с Е.О. буду пока почитывать их архивные сообщения.

До 3 х лет дети вообще кроме себя и своих чувств сильно никого и не замечают. И на чужие хотелки и емоции им дела нет. Так что можно забыть по желание социализировать ребенка до 3 лет. После 3 лет дети НАЧИНАЮТ пытаться играть вместе, а не рядом с другими детьми.

Социализировать - ето важно для детей с аутизмом. Вы у своего аутизм подозреваете? Что так рано озаботились сей проблемой?

Читать нужно то, что относится ПО ВОЗРАСТУ вашего ребенка. А не то, чем озаботились мамы более взрослых детей.

Вы не хотите себя до психолога довести? В Москве пока Службы психологической помощи населению доступны бесплатно для всех желающих. В каждом округе есть весьма приличные психологи в центрах.
С тревожными фантазиями надо что-то делать.
Ребенку ГОД и ВОСЕМЬ месяцев. ВСЕГО! У вас запросы - минимум для детей ОТ 3 лет и старше.

Цитата :

Плюс, формально ребенок своей импульсивностью укладывается в возрастные рамки, может быть тогда лучше с консультацией повременить еще годик, авось совершим педагогический прорыв).

Да вот именно. Может быть возрастное, может быть началом проблем... Трудно в этом возрасте что-то определенное сказать...

Цитата :

Частный невролог, наблюдающий ребенка с раннего возраста, признает ребенка здоровым, велено явиться в 3 г., лечения ппцнс не назначено, рекомендован бассейн (регулярно) и режим.

Тоже, к сожалению, может совершенно ничего не означать. Моего признавали здоровым на основании того, что развивался по норме или с опережением.

Цитата :

1. Правильно я понимаю, что сейчас уже ясно, что режимом и дисциплиной мы не справимся

По вашему описанию этого не видно. Вот вы пишете

Цитата :

у него жесткий режим и насыщенный день

То есть режим вы поддерживаете успешно. Описание укладывания тоже не вызывает тревоги. Но - процесс вызывает тревогу у вас, и это не очень хорошо. Вы должны быть спокойны и расслаблены, чтобы у ребенка формировался правильный стереотип. Вечер - это время, когда никто не раздражается, все успокаиваются и засыпают. Если вы знаете, что он 10 минут будет прыгать - спокойно и "сонно" ждите, потом книжка и все прочее. Не ругайте и не подгоняйте его.
Ну и есть еще американская методика научения ребенка самостоятельному засыпанию. Я ее не пробовала, к сожалению, но есть те, кто с успехом пользовался

Цитата :

Читать нужно то, что относится ПО ВОЗРАСТУ вашего ребенка.

Ну, Чуковский с Маршаком вполне подходят

я про социализацию.
Про развитие двухлеток лучше ориентироваться на ВОЗРАСТНЫЕ нормы и занятия . Которых у нас на форуме нет, разумеется.

)) так муж любезно предлагает сопроводить меня даже к психиатру...  множественные тревожные фантазии хорошо лечатся выходом на работу... 

И что вам мешает дойти до психолога ? Если муж уже психиатра предлагает?

Ребенку нужна здоровая психически и физически мама. Иначе все ваши усилия пойдут прахом?
Или ваша тревобность дает вам какие-то бонусы? Если вы так не желаете с ней расстаться, да еще и бравируетенеблагополучным состоянием?

Лягушкина пишет:

Цитата :

Читать нужно то, что относится ПО ВОЗРАСТУ вашего ребенка.

Ну, Чуковский с Маршаком вполне подходят

много ему читаем, разные книги, любит книжки Ричарда Скарри, но Чуковскому и Маршаку прям радуется человек. Я хотела на форумскую Книжную тему сунуться с вопросом что бы почитать малышу 2лет, но там мамы взрослых уже читателей общаются. 
Лягушкина, спасибо за совет про "американскую методику научения ребенка самостоятельному засыпанию", погуглю-изучу.

МАМЕ читать литературу по развитию и играм с детьми возраста ЕЕ ребенка в первую очередь. А не читать то, что НЕ относится к более старшим детям и не пытаться реализовывать прочитанное к своему крохе.

Вроде со сном нет проблем???

Агав, все-таки, когда мы на этом форуме даем советы мамам малышей, надо помнить, что ребенка мы не видим и не знаем, действительно ли у него все в порядке.
Нам с высоты подростковости наших детей многие малышовые проблемы кажутся милыми хотя на деле ничего в них милого нет

Чамочка пишет:

Вроде со сном нет проблем???

Да вроде нет.
Но все равно можно научить мелкого засыпать самостоятельно. Если хочется.
Надо опять спросить у Ани, в какой книжке описывается методика

da_capo_al_fine, откуда столько претензий к ребенку??
Вот вообще ничего такого не увидела , прекрасный малыш. Отчего мама этого малыша так встревожена??
На счет специалистов -если уж так вам тревожно, Мач давала в какой то теме контакты клинического психолога - вот это ваш вариант обследования. И расскажут вам про малыша и коррекционо-образовательный маршрут опишут.

И еще сделайте упор на развитие по возрасту , я тоже в свое время шла на поводу у ребенка, и мы читали более для старшего возраста, игрушки и пазлы и все для более старших детей.
Начните с Репки, колобка, стихи Барто, Сказки Сутеева. Когда вы читаете своему малышу -он понимает о чем вы ему читаете? задаете вопросы о прочитанном? Вот малышковые сказки лучше всего для этого годятся.

Лягушкина, дело не в том, что у ребенка. Самого здорового можно допечь до невроза, если применять к нему методы и требования для детей более старшего возраста. Ну и эмоциональное состояние мамы, читающей все подряд из того, что ей СЕЙЧАС вообще не надо, тоже совсем не хорошо. Ребенок от нее будет Етим состоянием заражаться и выдавать усиленные ненужные реакции.
Вот зачем?
Мама пытается свою тревобность на форуме успокоить, а получается, что кормит ее усиленно. При етом, игнорируется то, что сейчас надо. Ибо про сейчас на форуме нет ничего.
Мама помогает ребенку? Чем?

Мы просто всем мамам мелких вот это пишем.
А надо бы разбираться.

Разбирать с чем, Лягушкина?
Сколько детей на форуме - и все были разными в раннем детстве. Все! От спокойных до неуправляемых. Во что выльется хоть норма, хоть не норма в 1-2 года вообще не понять! Похоже, не только нам, но и врачам.
Пишем то, что есть на самом деле. Но, видимо, не всех ето устраивает.

da_capo_al_fine пишет:

мицу, д. день. Подскажите, пож, как дефектолог: развивашки коллективные (типа социализация, общение, коммуникация) с какого возраста стоит начать? Невролог советует не ранее 2,5 г.

С 4,5-5. Не раньше. Если разговор идёт именно о группе детей,как о способе обучения взаимодействию с социумом. Но тут надо понять,что важнее. Навыки и умения или группа и работа в ней. Тк и то и то не выйдет

Спасибо всем ответившим! 
Маюка, дело не в претензиях к прекрасному малышу, а в его выписном (из р/д, реанимации, опн) диагнозе: церебральная ишемия 2 ст, умеренное гипокс-ишемич поражение цнс.  - т.е. органика. Клиника на первом году жизни полностью соответствовала тому "букету" проявлений, кот должен бы при умеренном ппцнс (это еще повезло при 4 по апгар): гипертонус, больше справа, повышенная нервно-рефлекторная возбудимость, подозрение на мот алалию (звучало как зрр под ?) и по мелочи всякое. А уж что там может вылезти дальше (опять же при 4 по апгар и ивл) - большой вопрос, и гиперактивность не самое, наверное, хм, непростое.... это к вопросу, о том, что я подозреваю у ребенка и чем я озабочена. Пока не встречала в реальности "самопроскочвших" по неврологии с низким Апгаром и реанимацией... увы, конечно, но как есть...
При этом я пока все еще наивно полагаю, что органику лучше реабилитировать, лечить, чем иначе - тут и на форуме есть такая тема http://www.sdvg-deti.com/t19477-topic?highlight=%EE%F0%E3%E0%ED%E8%F7%E5%F1%EA%EE%E3%EE
Поэтому я задаю тут неловкие свои вопросы на общую тему "как бы поддержать/помочь пострадавшей цнс", вопрос плохого засыпания/сна как раз отсюда.
Лягушкина, под жесткий режим ребенка пытаются подстроить его родители, а он сопротивляется активно, что и проблема... если не качать/катать полчаса, не уснет сам...
По теме, про клинического психолога - поняла; наверное, будем все же к Осину обращаться, года в 2,5.

у моей средней жесткий выход в свет. С капельницами, кровоизлиянием в склеру из-за стремительных родов. ПЕП и прочим букетом в виде кривошеи спастической и тп.
КАК ХОРОШО, что тогда не было доступа к устрашающей информации. О том, во что все ето могло вылиться (или не вылиться). Наверное, Поетому и я была спокойной как слон, и девочка была подарочной. )) не, куча массаж была, конечно. На етом Все... Головные боли у нее были и есть, венозная дистония имеется. Связано ето с родовой травмой или ето таки наследственный компонент - вопрос неоднозначной.
Те к психике органика может вообще никакого отношения не иметь.

Но вы ведь что-то там лечите у невролога? Органику, то есть? Вот ето у вас сейчас основное. И врач ребенкин - невролог пока. Осин таких малышков никакими пилюлями не кормит. Ибо он работает по западным стандартам, а там Ноотропы и сосудистые не применяются при терапии остаточной органики у детей и взрослых. А большие психотропы таким малышкам - вред.

На самом деле, здесь на форуме немало деток недоношенных, проблемных по неврологии в раннем младенчестве, и реанимацию даже прошедших - которые росли подарочными.
Немало и тех, кто родился довольно легко и беспроблемно - но стал пациентом психиатра.
Короче, не пытайтесь заглянуть в будущее, решайте проблемы по мере поступления.
Ну и более четко пишите о проблемах.
Вы написали изначально, что режим жесткий, потом дополнили, что ребенок режиму сопротивляется. 
Но вы все равно соблюдаете режим? Мне, например, никогда этого не удавалось.