Oksy
Это понятно.  Отвлекают, ухудшают показатели класса, мешают. Но учить-то этих махровых надо. Никуда их не деть. Хотя некоторым и очень хочется.
А вы молодец, что спровадили к врачу.

Код:

Не, ну где-нибудь на платном приеме в другом месте она может и более профессиональна.

-а по-моему, "осёл останется ослом, хоть ты увесь его звездами" (с).

Код:

Ну в нашем классе два махровых тянут. Даже не то чтобы тянут, а такую, как моя, очень легко отвлечь, когда она с таким трудом собралась, села ровно и начала списывание. И вдруг сзади выкрик, или стук, или еще что-то, не положенное на уроке. Моя ясен пень тут же отвлеклась, обернулась посмотреть, посмотрела, уронила ручку, подняла, уронила тетрадку, повозилась, уселась, поняла что отстает, заторопилась, написала как попало, расстроилась и разозлилась на того, кто ее отвлек.

-о чем я и пишу. ВЕДОМОСТЬ. Окси, Ваша ещё более-менее "няшная" девочка, а моя в аналогичной обстановке просто начинала копировать на все 100% поведение "плохих мальчиков". Только, согласитесь, это уже проблемы наших девочек, а не тех мальчиков.

Троя
Плюстыщщапятьсот

Норма пишет:

Oksy
Это понятно.  Отвлекают, ухудшают показатели класса, мешают. Но учить-то этих махровых надо. Никуда их не деть. Хотя некоторым и очень хочется.
А вы молодец, что спровадили к врачу.

Ну да. Если убрать из сознания, что показатели класса - это ухудшение обучения или психологического состояния одноклассников, то можно спокойно жить далее.
Ибо, как уточнила Троя, это головная боль других родителей. Имеют право забрать своих детей и не водить в класс. Ну или лечить, если это тревожные невротики. Делов-то.

Агава
А Ваши предложения? Куда таких деточек? К врачу - недостаточно?

Норма, а ваше мнение какое? У вас есть ВОЛШЕБНЫЙ рецепт на все случаи? У меня нет.
Но не забывайте, что права любого человека заканчиваются там, где начинаются права другого.
Так какие ваши предложения? Которые работают для всех?

Кстати, только к врачу - чаще всего недостаточно. Таблетки не научат правильному поведению в неприятных ситуациях.
И когда "к неврологу" агрессивного - вообще ни о чем.

Агава пишет:

Норма, а ваше мнение какое? У вас есть ВОЛШЕБНЫЙ рецепт на все случаи? У меня нет.
Но не забывайте, что права любого человека заканчиваются там, где начинаются права другого.
Так какие ваши предложения? Которые работают для всех?  

Не понимаю смысла перепалки. Мои предложения: родителям -делать то, чему посвящен весь форум - лечить и воспитывать, а детям  - учиться в школе, если врачами не показано нечто другое.

Агава пишет:

Норма пишет:

Oksy
Это понятно.  Отвлекают, ухудшают показатели класса, мешают. Но учить-то этих махровых надо. Никуда их не деть. Хотя некоторым и очень хочется.
А вы молодец, что спровадили к врачу.

Ну да. Если убрать из сознания, что показатели класса - это ухудшение обучения или психологического состояния одноклассников, то можно спокойно жить далее.
Ибо, как уточнила Троя, это головная боль других родителей. Имеют право забрать своих детей и не водить в класс. Ну или лечить, если это тревожные невротики. Делов-то.

Или защищать своих. Одна мамочка на собрании встала и сказала, чтотесли это не прекратится, она начинает ходить к директору, пиаать в мин. обр. И т.д. Уберите детей - и все тут. И ее поддержат. Учитель пока осадила. Я пойму, мне близко. Но все не поймут. Одна вот готова  если лучше на фоне лечения не станет забрать на семейное. И у нее потише  мальчик. Второй с вокализмами. Он орет целыми уроками. Пока у негоьодин выходной дополнительно будет и лечение начнут.Ну и дома принципы воспитания попытаются поменять. Это уже прогресс большой, что проблему видят..

Норма пишет:

Агава пишет:

Норма, а ваше мнение какое? У вас есть ВОЛШЕБНЫЙ рецепт на все случаи? У меня нет.
Но не забывайте, что права любого человека заканчиваются там, где начинаются права другого.
Так какие ваши предложения? Которые работают для всех?  

Не понимаю смысла перепалки. Мои предложения:  родителям -делать то, чему посвящен весь форум - лечить и воспитывать, а детям  - учиться в школе, если врачами не показано нечто другое.

Право на учебу и все прочее имеют ВСЕ дети. Это надо помнить. Избранных нет.

Окси, писать Уберите детей" - не правильно. Школа имеет право и должна разъяснять родителям недопустимость таких запросов. Но писать и требовать соблюдения прав всех детей на нормальное обучение и надлежащую спокойную атмосферу, на физическую безопасность каждого ребенка в классе - пожалуйста. В любую инстанцию.
Если уж идет речь о "каждый за своего" - будет война. И школа предпримет все действия, чтоб стало спокойно в классе. И безопасно.

Школа старается. Но там некоторые родители уже на грани видимо. Детей ведь настраивают еще своих. Решили что психолог на своих занятиях детям объяснит, что люди разные, что мальчики научатся пгавильно себя вести.

troya пишет:

Код:

Все,что вам сказала школьный психолог свидетельствует о ее непрофессионализме.

-Полностью согласна. Поэтому идею платить этому психологу за инд. занятия с ребенком считаю нецелесообразной.

По крайней мере, психолог будет вовлечена в процесс "исправления" ребенка лично и заинтересована в материальном плане. И в случае каких либо конфликтов и жалоб уже не будет говорить, то что она говорила выше. Она встанет на сторону ребенка: она с ним работает, родители сотрудничают и делают все возможное. Имхо. Лично я так и сделала. И теперь наша психолог регулярно подходит к КР, интересуется, как дела у ребенка, дает советы КР. А более профессиональную помощь можно получить параллельно в другом месте.

Chern_el пишет:

День добрый! Мой ребенок с СДВГ пошел в первый класс в этом году. Сначала было более менее. Основная проблема - поведение на перемене. Этого задел, к тому приставал, этого ударил. Ребенок не злой, хочет дружить с другими детьми, но не умеет общаться.Уроки отсиживает хорошо, учитель не жалуется, интеллект хороший, воспитатель продленки даже хвалила. Первое полугодие все было терпимо, и ребенок старался вести себя лучше.  В январе произошел конфликт, мой ребенок сильно обидел другого мальчика, папа мальчика написал заявление директору. После этого ребенка начали совсех сторон ругать: мы - родители, учителя. И у ребенка как снесло крышу. Вместо того, чтобы исправляться, он начал вести себя все хуже и хуже. Мы со своей стороны много работает, говорим, обсуждаем правила поведения, наказываем за плохие результаты лишением чего-нибудь, поощряем за хорошее поведение. Правда услышать мне о хорошем теперь не удается. Каждый день за что-нибудь ругают.  В результате записали нас совсем в агрессивных детей. Едзили на прием к психиатру по своей инициативе. , предложили из-за СДВГ полежать 3 недели - для подбора корректора поведения. Если честно - очень страшно оставлять его в больнице, к тому же как потом справку в школу принести, да и вообще как ему с этим жить дальше, ведь это может стать ярлыком на всю его жизнь. Кто нибудь сталкивался с такими проблемами?
Сегодня вызывала на беседу психолог школы. Сказала, что все плохо, что ребенок совсем на адаптируется, ведет себя плохо, учителям грубит, никого не слушает, и вообще класс из-за него станет плохим, якобы он всех потянет вниз. И вообще - он уже маленький преступник.  А зав. по воспитательной работе - мол готовьтесь на следующий год на индивидуальное обучение. Таким образом вы спасете ребенка от закрепления плохих навыков и т.п. А то интеллект совсем сойдет на нет. Я в шоке, не знаю что и делать...

 
Chern_el, доброго.


Прекрасно вас понимаю, ситуация знакомая.
Моему Ре поставили ЗДВГ в 5 лет, неврологи, психологи, нейро психологи, кого только мы не посещали, в основном по направлению невролога.
попав на данный сайт , долгое время пришлось посветить просмотру и ознакомлению.
В общем из личного опыта:
1) Работать не покладая рук над собой над Ре и окружающей средой ребенка, бабушки в том числе.
2) Проконсультироваться у разных психологов и неврологов, поможет составить правильный план по подходу к РЕ, в том числе и медикаментозный.
3) Обратиться в Городской Психолого Педагогический Центр, там  можно бесплатно получать помощь специалистов разного профиля, мы занимаемся , и нам это пошло на пользу, правда очередь по записи на 3-6 месяцев в перед.
4) Ни в коем случае в школе не конфликтовать с родителями учеников по поводу всяческих обид, терпеливо решать с родителями все споры.
5) Стараться донести до Администрации и Кр специфику ребенка, но не диагноза, просто разговаривать, помогать, давать и  советы, как в том или ином случае поступить, если Ре пошел в разнос. Максимально доброжелательно и убедительно постараться заинтересовать КР в помощи в адаптации РЕ. 
При этом давая понять, что школа не в праве делить учеников на зайчиков и дубочков ,или чего еще хуже преступников, у всех права одинаковы и это надо помнить.
6) Максимально сдружиться с классом и родителями, насколько это возможно, не обязательно со всеми.
7) Ввести систему поощереней для Ре, как правильно заметили Мамы в переписке ниже, не наказывать сына второй раз, если в школе его уже наказали, это будет не справедливо.
8) Набираться сил и терпения, конец учебного года не за горами.
9) За лето максимально подтянуться по всем направлениям и принять решение о форме обучения.


Держитесь, у нас всех все обязательно получиться !!!

Я думаю хороший психолог это такая редкость, но они есть. Еще психологи по разному занимаются - некоторые по карточками, с мячом и т. д. А некоторые как психоаналитики-этот вариант мне больше нравиться . Школьные психологи вообще ни на что не способны, они делают диагностики и дают бумажку с рекомендациями... и дальше делайте что хотите. В нашем случае я нашла психолога , которому я смогла рассказать всю историю и теперь она работает с ребенком. И когда я оформила сыну индивидуалку-она не поддержала меня, т.к. я его изолировала от общества,т.е от класса. Теперь я уже пожалела об этом, но осталось 3 месяца до лета, доживем теперь как-то, а потом будем думать.
Еще хотела сказать- не ругайте лишний раз,если и школе его тюкают... действительно его надо приласкать, обьяснить, поговорить. А то ни в школе, ни дома не получает поддержки.

Спасибо всем за советы. Вот еще какой вопрос мамам? Я - работающая мама, если уйти с работы, то не на что будет жить. Сменить работу, в наше время дело тоже непростое. Если ребенка на индивидуальное обучение, то он большую часть времени будет дома с папой, папа у нас работает немного, он инвалид II группы. Не может уделить ребенку в полной мере свое внимание. Что значит будет делать ребенок, тоже целыми днями смотреть телевизор? Как вы выходите из таких ситуаций?

Chern el, а индивидуальное по справке? То есть обучение будет в школе? Вам уже дают?

Как вариант, сопровождающий для прогулки на пару часов? Или наоборот, репетитор на пару часов?

да нет, нам не дают, а рекомендуют перейти, вот я и думаю, как мне совместить индивидуальное обучение со своей работой, и ничего придумать путного не могу. Я не очень хочу переводить ребенка на индивидуальное, но все же думаю об этом как о возможном варианте... и ищу решение

Код:

да нет, нам не дают, а рекомендуют перейти

-А как вы перейдете на индивидуалку по "рекомендации" от учителя/завуча? :wink1 Индивидуальное (точнее, НАДОМНОЕ) обучение дается по мед. справке. Существует ряд показаний (диагнозов) для него, причем с каждым годом список диагнозов всё урезают и урезают. Т.е., школа может сколь угодно долго ХОТЕТЬ видеть мальчика Васю на инд. обучении, но, если медики не дают соответствующую справку, школе только и останется, что продолжать мечтать...

Х
Если не дают надомное, то только семейное, а это значит, что обучение полностью на семье, что в ваших обстоятельствах не вариант вообще. Мне кажется, даже очно-заочное (то есть часть предметов в школе, а часть самостоятельно) при работающей целый день маме ребёнку-второкласснику (или первокласснику) тяжеловато. И до школы он самостоятельно, наверное, не добирается. А придётся водить на один-два урока и потом забирать домой.

Chern_el пишет:

да нет, нам не дают, а рекомендуют перейти

а и правда-кто рекомендует? если школа,то это только,как вам уже написали, очно-заочное или семейное. В вашем случае,как поняла,не вариант. Если не хотите,то ЗАСТАВИТЬ вас не смогут,если только вы не дадите слабину. Так что решайте сами.

Добрый день! Мой первоклассник вчера в школе такое натворил!!! Пошел в столовую там кто-то что-то покупал, продавец дал сдачи, мой подбежал выхватил сдачу и убежал, потом правда отдал сам. Спрашиваю, зачем он это сделал, говорит не знаю. Объясняла, что хуже воровства ничего не бывает, он в ответ, но я же отдал... Объясняла, что за воровство в тюрьму сажают, что это преступление... Кто-нибудь сталкивался с таким? Что это такое, почему он так поступил, что за странный импульс...

Да нормальный такой импульс незрелого и гиперактивного малыша.
Всегда то, что в руках у других, то прям сейчас и надо , вырвать из рук и убежать - это долго было наше всё. Намучились с этим. Из-за этого сын не мог играть, дружить, вся игра заключалась в том, чтобы выхватить игрушку, мяч, что угодно, и носиться, наслаждаясь погоней и криками недовольных. С возрастом прошло.
А как в целом у вас дела?