Добрый день, уважаемые участники форума!
меня зовут Светлана, моему среднему сыну Диме 6,5 лет и у него СДВГ.
расскажу о сыне:
он умный малый, у него сохранен интеллект, у него шикарная память, слух, в целом он добрый парень, сообразительный.
но все это зарыто под кучей пардон поведенческого дерьма... он не может себя контролировать, он не может себя нормально вести, он сам не знает, почему он так себя ведет. ему можно миллион раз что-то говорить - все без толку, он все равно будет это делать, даже зная, что ему попадет (у нас были проблемы со спичками и окнами).
из-за всего этого он так же не может нормально говорить, ясно выражать свои мысли, желания, он часто просто тычит пальцем и мычит. речь у него скачет, словно речевой аппарат не успевает за мыслями и говорит только первое и последнее слово из фразы.
он постоянно (постоянно - не фигура речи) пребывает в каком-то своем параллельном мире, не замечая ничего вокруг, проговаривая без остановки диалоги из мультфильмов, рекламы. из-за этого его надо вдить по улице за руку, иначе куда-нибудь свалится, попадет под машину, но он стремится вырваться, убежать.
он постоянно ищет зрительные раздражители, он зависает от телека, компьютера и телефона, хотя мы все это ограничили по максимуму - но от этого стало только хуже: при их виде он теперь вообще теряет голову - запретный плод сладок.
он не может находится на месте ни секунды - и это тоже не фигура речи. он ничего, совершенно ничего не может нарисовать, создать, его ничего всерьез не увлекает, он быстро злится и раздражается, а в таком состоянии - он начинает все крушить и ломать... он становится уже всерьез физически опасен... а ведь дальше - хуже...
он эмоционально холоден к нам, пытаешься обнять - отталкивает, и так было всегда - не любил сюсей-пусей с младенчества. испытывает жалость только к себе, у него нет чувств стыда или вины, его невозможно ничем заинтересовать или смотивировать. он не любит есть - ужасной тощий, прям бухенвальд.
в арсенале у него занятия самые разные - каждый день, но нет ни одного, к которому бы он стремился, которое его бы заинтересовало... иногда складывается впечаление, что единственное, что ему нравится - это всех раздражать, что вот это ему реально приятно - когда плохо нам - эдакий вампиризм...
и надо сказать, что хоть он и средний, но реально ему уделяется больше всего внимания в семье.
медикаменты принимали, к психологу ходили - никакого толку. ээг делали - проблемы с лобными долями. помимо сдвг есть еще бронхиальная астма.

меньше чем через год ему в школу. я оттягивала этот момент как могла. семь ему в феврале. но я понимаю, что за год нечего не изменится и его очень быстро попросят из обычной школы... его уже много откуда выгоняли. сейчас он занимается в центре Ясенево, уже второй год, как раз психолог нам его рекомендовала, как центр, в котором хорошо корректируют подобные проблемы. но честно - я не заметила...

в общем, для начала - ищу школу на юге москвы, где вот таких терпят и умеют обуздывать, заинтересовывать... если это вообще возможно... но и любым другим советам буду рада.

Здравствуйте, Светлана, и добро пожаловать!
На юго-западе Москвы есть школа, работающая по системе Амонашвили, терпимо относящаяся к нашим СДВГ-детям, про нее вам может подробно Лимончелла рассказать. Я номер школы не помню, к сожалению.

Школа № 200: http://sch200uz.mskobr.ru/

Vickie пишет:

Школа № 200:

это другой округ, можно ли туда попасть "не по прописке"? как вообще к ним попасть? надо звонить им? надо писаться на сайте pgu?
и во-сколько начинаются занятия? нам до них реально час ехать

спасибо

svetlana_shtarkova пишет:

Vickie пишет:

Школа № 200:

это другой округ, можно ли туда попасть "не по прописке"? как вообще к ним попасть? надо звонить им? надо писаться на сайте pgu?
и во-сколько начинаются занятия? нам до них реально час ехать

спасибо

Ну, необязательно к ним же ездить. Если так далеко, надо еще искать. А школы возле дома, обычные, дворовые, вы про их узнавали? В моем случае самой хорошей для моего гипера оказалась дворовая школа у дома. Это был южный округ, но там уже другой директор, да и ехать вам далеко - Орехово-Борисово.

Не по прописке можно попасть в любую школу, в которой есть места. По закону не имеют права отказать. Даже если нет московской регистрации, и то не могут оказать. Кроме лицеев и гимназий, куда конкурсное поступление.

Светлана, лучше к Лемончелле, у неё там сын. Вот ещё темка про эту школу: http://www.sdvg-deti.com/t19596-topic

Светлана, а на подготовку к школе сына водите? Можно и к психологу поводить, подготовить к школе.

Светлана, ещё таким детишкам часто помогает нейрокоррекция, сводите Диму в Центр к Колганову (м. Южная), нам в свое время он очень помог: http://www.np-center.ru/contacts . Здесь почитайте темы про нейрокоррекцию, многим помогло.

Умка пишет:

Светлана, а на подготовку к школе сына водите? Можно и к психологу поводить, подготовить к школе.

в ясенево как раз второй год ходим на подготовку к школе (там вообще центр психолого-педагогической коррекции)

Умка пишет:

А школы возле дома, обычные, дворовые, вы про их узнавали?

про школу возле дома еще ничего не узнавала, если честно. и даже не знаю, как к этому вопросу подступиться - как это все узнают? сайт у школы самый простой, школа очевидно тоже очень "средняя образовательная"...

Vickie пишет:

Светлана, ещё таким детишкам часто помогает нейрокоррекция, сводите Диму в Центр к Колганову (м. Южная), нам в свое время он очень помог: Здесь почитайте темы про нейрокоррекцию, многим помогло.

спасибо большое. про нейропсихологов много слышала

Умка пишет:

Светлана, а на подготовку к школе сына водите? Можно и к психологу поводить, подготовить к школе.

Подскажите, пожалуйста, на чем специализируется такой психолог? Это поведенческая терапия или..? И где такого можно поискать?

svetlana_shtarkova пишет:

в ясенево как раз второй год ходим на подготовку к школе (там вообще центр психолого-педагогической коррекции)

мы тоже ходим в ясенево (на новоясеневской) второй год. вы как, довольны? я что-то не очень, тем более, что сейчас мы вошли в конфликт с одним из преподавателей, точнее, она с нами вошла, потому что ребенок ее не слушает. мы тоже живем в юао, я летом создавала подобную тему, к сожалению, мне тоже не смогли порекомендовать конкретные номера школ. я изучила сайты школ нашего района, смотрела 2 вещи - количество детей в классах (почти во всех под 30! человек) и программа обучения (на этом сайте мне посоветовали "школу россии" как самую простую). как искать учителя - не знаю
а вашему на 1 сентября сколько будет? моему 6 и 11, я вот думаю, может еще год посидеть в саду

january пишет:

мы тоже ходим в ясенево (на новоясеневской) второй год. вы как, довольны? я что-то не очень, тем более, что сейчас мы вошли в конфликт с одним из преподавателей, точнее, она с нами вошла, потому что ребенок ее не слушает. мы тоже живем в юао, я летом создавала подобную тему, к сожалению, мне тоже не смогли порекомендовать конкретные номера школ. я изучила сайты школ нашего района, смотрела 2 вещи - количество детей в классах (почти во всех под 30! человек) и программа обучения (на этом сайте мне посоветовали "школу россии" как самую простую). как искать учителя - не знаю
а вашему на 1 сентября сколько будет? моему 6 и 11, я вот думаю, может еще год посидеть в саду

я, если честно, изменений не вижу, но учителя в этом году уверяют, что он лучше старается. в том году один из учителей тоже попыталась мне высказать, что он ее не слушает, я тут же подошла к руководителю и высказалась в том смысле, что странно слышать такие претензии, заведение коррекционное именно для таких детей и задача учителей именно работать так, чтобы слушали. больше претензий мне не высказывали.
моему будет уже 7,6 так что в школу нам надо уже идти. я тоже ничего рядом не нашла, а ездить с утра по часу до школы каждый день - мне кажется это вредно для таких детей как наши.

Светлана, могу сказать одно - в следующем году (2016) в 200-тке первый класс будет у самой лучшей учительницы, которую можно представить, у ТН. Чтобы к ней именно попасть - очень рекомендую ходить на подготовку именно к ней. Это педагог просто от Бога. В данный момент у нее 4 класс заканчивает мальчик, которого ДО этого пытались выгнать из 3 или 4 школ. И заканчивает как успешный сильный ученик!!! Я тут даже интервью с ней выкладывала. ЕСли в ы в Ясенево - просто не советую тратить время на другие школы, тк наша заполняется сейчас быстро, когда начнут гнать из других - в нашу уже можно и не попасть. Раньше о ней мало знали, а сейчас вот так.

Щас интервью с нашей ТН покажу.

Вот к этой учительнице есть все шансы попасть и грех ими не воспользоваться:
http://www.sdvg-deti.com/t14930-topic?highlight=%E8%ED%F2%E5%F0%E2%FC%FE

Не по прописке к нам берут, сын Адриель (о котором я выше написала) в школу из Свиблово ездит.

svetlana_shtarkova пишет:

Vickie пишет:

Школа № 200:

это другой округ, можно ли туда попасть "не по прописке"? как вообще к ним попасть? надо звонить им? надо писаться на сайте pgu?
и во-сколько начинаются занятия? нам до них реально час ехать

спасибо

Занятия в 8.30 как и во всех школах. Началка приходит в 8.15 чтобы успеть переодеться))))

Вообще посмотрела что вы по зеленой ветке скорее - гм, тогда не знаю… Но если только вы именно к ТН попадете - тогда стоит ездить.

Лимончелла пишет:

Занятия в 8.30 как и во всех школах. Началка приходит в 8.15 чтобы успеть переодеться))))

Вообще посмотрела что вы по зеленой ветке скорее - гм, тогда не знаю… Но если только вы именно к ТН попадете - тогда стоит ездить.

мы на Академика Янгеля.

svetlana_shtarkova пишет:

я, если честно, изменений не вижу, но учителя в этом году уверяют, что он лучше старается. в том году один из учителей тоже попыталась мне высказать, что он ее не слушает, я тут же подошла к руководителю и высказалась в том смысле, что странно слышать такие претензии, заведение коррекционное именно для таких детей и задача учителей именно работать так, чтобы слушали.

Мне это, если честно, тоже странно.. тем более, что в группе всего-то 6 человек (по крайней мере столько присутствуют на занятиях). в прошлом году нас перевели в группу "капитошка", мотивировав тем "чтобы не озлобить ребенка", в этом предлагают дополнительно заниматься с дефектологом, потому что ребенок не усваивает (по мне так все он усваивает, просто надо ему напоминать на землю спускаться).
Я читала на форуме по школу 200, но нам тоже далеко ездить... мы и на подготовку-то с трудом ездим. разве что переехать, но, боюсь, район дороговат

january пишет:

Мне это, если честно, тоже странно.. тем более, что в группе всего-то 6 человек (по крайней мере столько присутствуют на занятиях). в прошлом году нас перевели в группу "капитошка", мотивировав тем "чтобы не озлобить ребенка", в этом предлагают дополнительно заниматься с дефектологом, потому что ребенок не усваивает (по мне так все он усваивает, просто надо ему напоминать на землю спускаться).
Я читала на форуме по школу 200, но нам тоже далеко ездить... мы и на подготовку-то с трудом ездим. разве что переехать, но, боюсь, район дороговат

если б занятия не начинались так рано, хотя бы 9..., но к 8 боюсь это не реально, он совсем с ума сойдет...

svetlana_shtarkova пишет:

из-за всего этого он так же не может нормально говорить, ясно выражать свои мысли, желания, он часто просто тычит пальцем и мычит. речь у него скачет, словно речевой аппарат не успевает за мыслями и говорит только первое и последнее слово из фразы.
он постоянно (постоянно - не фигура речи) пребывает в каком-то своем параллельном мире, не замечая ничего вокруг, проговаривая без остановки диалоги из мультфильмов, рекламы. из-за этого его надо вдить по улице за руку, иначе куда-нибудь свалится, попадет под машину, но он стремится вырваться, убежать.

он ничего, совершенно ничего не может нарисовать, создать, его ничего всерьез не увлекает, он быстро злится и раздражается, а в таком состоянии - он начинает все крушить и ломать... он становится уже всерьез физически опасен... а ведь дальше - хуже...
он эмоционально холоден к нам, пытаешься обнять - отталкивает, и так было всегда

Светлана, диагноз СДВГ вам поставил невролог? А психиатру вы сына показывали?
Мне кажется, то, что вы описываете (если не сгущаете краски), выходит за рамки СДВГ.
Районные школы в ЮАО сейчас, после слияний, все примерно одного уровня. Можно рассмотреть 2-3 ближайших к дому и выбирать подходящего учителя и программу. Но, честно говоря, с любым учителем при таких данных будет сложно...
Я бы сейчас сосредоточилась не на выборе школы, а на обследовании и коррекции, чтобы понять, какая форма обучения возможна...

Бирма пишет:

Я бы сейчас сосредоточилась не на выборе школы, а на обследовании и коррекции, чтобы понять, какая форма обучения возможна...

Поддерживаю на все сто.
Хороший учитель может многое.
Но он не волшебник.

Синий Кит пишет:

Бирма пишет:

Я бы сейчас сосредоточилась не на выборе школы, а на обследовании и коррекции, чтобы понять, какая форма обучения возможна...

Поддерживаю на все сто.
Хороший учитель может многое.
Но он не волшебник.

Это конечно верно…

Код:

мы на Академика Янгеля.

-доехать до б. Дмитрия Донского (это направление ОТ Центра, так что ветка утром будет свободна), перейти на Старокачаловскую, доехать до Новочсеневской, перейти на "рыжую" ветку и доехать до Ясенево (?-Лимончелла, ваша школа на Ясенево находится?). Итого: по "серой" ветке- 2 остановки, по Бутовской- 2 ост., по "рыжей ветке"-1 (?) остановка. По времени получается минут 20 с учетом пересадок.