Хотя я вынесла все таки плюс надомного обучения - как пишут выше девочки -так же боялась отойти от телефона в первом и втором классе, а если видела что от учительницы - а это было вот не совру - раза три в неделю стабильно - то вся бледнела холодела и она поорет истерично я бегу ребенка забирать. А сейчас гораздо спокойнее мне стало. А вот стало ли ребенку без детей - это другой вопрос.
Так что палка о двух концах.
Опять же знаю что более 10 минут в любом коллективе более 3 человек - дочь не может, начинает дергать огрызаться, а потом уже и агрессия прет. Только наедине с кем то все хорош...

Pons пишет:

Не хватает пункта " Ушли, потому что заставили"
и "Обучался, но поимел проблемы социализации"

Согласна на все 100%. Мой 4-е года подвергался травле с немалой подачи учителя. Когда травля стала носить организованный групповой характер - не выдержала - накатала заявление на перевод в другой класс. Собрали все пед. коллектив начальной школы - все учителя начальники, зав, соц. педагог и психолог. Рассудили что до конца года всего четыре месяца и перевод в новый класс будет для ребенка еще большим стрессом. Порешали - индивидуальное обучение. Учится стал лучше - четверки и тройки вместо двоек, ребенок стал спокоен, больше не боится ходить в школу. Один большой минус - ему одиноко.
Вот и получается, что сейчас "Ушли, потому что заставили". А в будущем боюсь что будет "Обучался, но поимел проблемы социализации"

Ну так социализируйте на ВНЕшкольных занятиях. Изолировать ребенка от общества недрпустимо.

Агава пишет:

Ну так социализируйте на ВНЕшкольных занятиях. Изолировать ребенка от общества недрпустимо.

Социализирую - в спортклуб ходим в игровую комнату, почти каждый день, пока я сама в тренажёрке гантели тягаю, и по выходным - на рисование. На следующей недели - попробую его на специальные детские тренировки организовать.

Психичка (ник сменить не хотите? ), а в классе, в условиях тотальной травли со стороны одноклассников и школы (с ваших слов из другой темы) ваш ребенок социализировался?
Те о чем вы сожалеете?

Лариса,а я не знаю ,куда нажать.
моему сыну надомно-индивидуальное помогало социализироваться

Серенькой кошечка пишет: Одноклассники, встречая сына на улице, даже год спустя напоминают ему его выходки.
Не,наши просто обзывают,когда видят. Если толпой идут. Нравится им издеваться,в толпе-то. Мой каждый раз как оплеванный. Молча проходит.

ЧетыреЯ
А я просто хотела узнать, как в итоге-помогает детям или нет. Не отношение, а общее впечатление итога.
Отчасти потому,что сын у меня снова вышел на надомное.

Вот у нас итог и есть - помощь в социализации

Агава пишет:

Психичка (ник сменить не хотите? ), а в классе, в условиях тотальной травли со стороны одноклассников и школы (с ваших слов из другой темы) ваш ребенок социализировался?
Те о чем вы сожалеете?

Фантазии нет. Помогите что-нибудь придумать.

Мы ходили к психологу. Цитирую дословно: "Каждый из нас должен в детстве хапнуть свою порцию негатива". Я долго уговаривала себя что, моя обязанность как мамы научить его справляться с жизненными трудностями. Такого же мнения придерживался мой муж - мальчик должен уметь постоять за себя. Кроме того дети не очень любят пересказывать неприятности которые происходят с ними в школе, потому что не хотят переживать это еще раз. Момент когда я поняла - хватит, наступил когда мой пришел домой и на эмоциях рассказал про свой день. Теперь я понимаю что он это сделал потому что я была дома, а если бы я пришла позже, он бы уже успокоился и мы так ничего и не узнали бы. Теперь меня мучает вина что не сделала этого раньше. С другой стороны положительные моменты тоже есть - стал лучше разбираться в людях, научился приспосабливаться к разным ситуациям, избегать конфликтов. По крайней мере я себя так уговариваю.

[quote="Психичка"][quote="Агава"]Психичка (ник сменить не хотите? ), а в классе, в условиях тотальной травли со стороны одноклассников и школы (с ваших слов из другой темы) ваш ребенок социализировался?
Те о чем вы сожалеете?[/q

Агава это не сожаление, а опасение что мы упускаем такой важный момент как социализация, только потому что дура-истеричка учитель

В целом отношение к индивидуальному обучению положительное. Только вот потом придется заключение ВКК опротестовывать. Я долго пыталась диагноз не заносить в официальную карточку. Только у платных врачей наблюдалась.

Тоторо пишет:

ЧетыреЯ
А я просто хотела узнать, как в итоге-помогает детям или нет. Не отношение, а общее впечатление итога.
Отчасти потому,что сын у меня снова вышел на надомное.

Тоторо, извините что вмешиваюсь в ваш опросник, но что вы хотите для себя открыть, обращаясь с вопросами к мамам, у которых диаметрально противоположные проблемы? Для аутиста надомное одно, для сдвг--другое, для депрессивного ребенка--вообще обучения на период депрессии может быть и не нужно.
ИМХО--надо аудиторию определить, а то опрос бессмысленнен и не информативен ((

я вот считаю-роль школы в социализации явно приувеличена
и о какой можно говорить положительной социализации если одни конфликты в школе?

а найти место можно где угодно-кружок, гости, секция
пока я очень довольна
насчет 5-го класса очень переживала
а оказалось все спокойно
сын ходит все 5 дней на 2-3 урока
все переменки с классом и на некоторые уроки попадает
благодаря такому графику он может посещать и цирковой кружок пять дней в неделю

Меланхолии категорически не нравятся итоги опроса. )))

Меланхолия
Мы все разные, но мы все мамы с проблемными детьми.
В разное время разные дети оказывались на надомном обучении
Повторю,я не ставила задачу глобального охвата мнения широких масс.
И не изучала заочное принципиально отношение мам к такому виду обучения.

Исключительно по факту. Ребенок оказался на надомном. Проучился...хотя бы четверть.
Не важно, он там оказался против желания мамы (как у меня) или с ее желания.
Не важно, была ли у него депрессия, аутизм, аффективное растройство поведения или несоотвествие способности учиться заявленной школе программы. Или его просто травили в классе.
Вот просто-КАК ВЫШЛО В ИТОГЕ.
ЭТо лично для меня, Мел))может не переживать-эти данные никуда не пойдут, это был исключительно мой интерес, возникший во время диалога с одной из форумчанок.
Ну и может немножко обусловленный-повторю-тем,что мой ребенок снова вышел на надомный вид обучения.

Про семейное добавила просто,чтобы не создавать отдельный опрос.

Психичка
К вопросу о никах
http://www.sdvg-deti.com/t152-topic
http://www.sdvg-deti.com/t1658-topic

Семь-восемь лет назад, когда я только начала читать этот форум, надомное детям давал невролог из районной поликлиники. Писали тогда всем "неврозоподобное расстройство". Как правило, к средней школе дети выходили на очное обучение, пережив начальную школу без разборок, драк, травли, без ПОТЕРЬ для себя на надомном обучении. Ииииии многие проблемы уходили , как не бывало.
Жаль, что надомное сейчас стало получить оч трудно. Возможно, многих оно бы спасло от более серьезных проблем в подростковом возрасте.

Агава
И состояния депрессии ,возможно, тоже.

Не только. Дети имели возможность эмоционально дозреть в спокойной обстановке. Часто - безмедикаметозно. Было время на занятия с психологами и др специалистами. Увы, инклюзия форева. О ПОТРЕБНОСТЯХ детей не надо думать. Надо, как дешевле для бюджета. Последствия оплатят родители из своего кармана.

Тоторо пишет:

Психичка
К вопросу о никах
http://www.sdvg-deti.com/t152-topic
http://www.sdvg-deti.com/t1658-topic

спасибо, посмотрю

Психичка пишет:

Тоторо пишет:

Психичка
К вопросу о никах
http://www.sdvg-deti.com/t152-topic
http://www.sdvg-deti.com/t1658-topic

спасибо, посмотрю

Да уж, ник страшный)

Открытка
после компрачикос я уже ни от чего не вздрагиваю

гы-гы
да
я теперь тоже

Тоторо пишет:

Открытка
после компрачикос я уже ни от чего не вздрагиваю

А что это значит? звучит не сташно, мудрено только.