Ну я не знаю, там такие занятия типа бегать по кругу под барабан, дуть на ваточку лежащую на ладошке, лазать по туннелям и по пуфикам и ходить ногами по коврикам колючим... может и подходит для 2-ухлетнего...
Но мой деть только по туннелям и по пуфикам с ковриками лазал с удовольствием, а все остальное еле еле на 1 минуту привлекала. Дуть он у меня не умеет, поэтому клала на его ладошку ватку и дула, он поржал маленько и дальше понесся по своим делам. :l22:
Плюс там эти занятия на литовском блин, он ваще не фокусирует что они говорят, логопедша с ужасным акцентом только к нему лично по-русски обращалась.

Цитата :

Дуть он у меня не умеет

купите мыльные пузыри и вперед. Дуть для речи очень важно

А,ну тогда наверное нормально.Просто для меня логопед это посадил и занимается.

На дудочке играть, на губной гармошке - супер для мышц всего рта!

Понимаете, ну никак не могу научить, показываю как дуть, дуд ку и пузыри купили (пузыри дорогие - легко выдуваются, не лопаются) и все никак. Меня просит и все. Дудку максимум что может это ко рту поднести и спеть "аааа" :D , типа сыграл так.

Вот нашла:
Нуриева «Развитие речи у аутичных детей»

Проще всего научить малыша делать направленный выдох при задувании пламени свечи, несколько раз показав ему, что происходит, когда мы дуем на свечу. После вздоха зажимаем ребенку нос и рот и, дождавшись увеличения давления воздуха во рту, позволяем сделать выдох, подставив пламя под струю воздуха. После ряда повторений упражнение начнет получаться без дополнительной помощи, малыш будет с удовольствием сам задувать свечу. Отработанное упражнение используется при постановке звуков «ф», «в», «п», «б». Так же ребенка учат дуть в дудочку и надувать шарики. Этих упражнений обычно достаточно, чтобы приступить к формированию первых артикулей.

Буду пробовать завтра.

Я учила в стакан с водой через трубочку дуть.

Беспросвет полнейший народ. :z11:
Свечки сначала боялся, смотрел на расстоянии как задуваю, через 15 мин уже близко стоял, но не дал рот закрыть, сразу в истерику, так ничего и не вышло. Я наверное минут 40 ему задувала и всячески обьясняла как это делать и на него дула...
Потом с водой и трубочкой пробовали, он тянет в себя и все, хоть возьми и застрелись, точно наверное с головой что то не так... :z2:

Ну не с первого же раза. Еще попробуете через пару дней. Научится.

Мой наоборот сок из трубочки не мог пить,только пузыри пускал.

моя тоже долго не могла научиться дуть. Научились на одуванчиках.

Лягушкина пишет:

Ну не с первого же раза. Еще попробуете через пару дней. Научится.

Попробую... так обидно, другие дети с пол оборота все улавливают, а мне так тяжелооо... Вот опять началась мания у нас: все разбрасывает, газеты рвет, комкает, все через голову летит, пить даю - плюет на пол и ржот, ругаю - ржот еще больше и убегает... у меня уже руки опускаются, какая то патология прямо. Если что то не по нему то сразу орет как резаный порося. :angry3 Сегодня вот до слез довел.

Спокойствие,только спокойствие.Шива,составьте список,что можно ребенку и что нет.И вот то что нельзя ,всегда нельзя,никогда.Я своему всегда говорю мы же договаривались,что нельзя(хотя понимаю,что он не понимает),но как не странно стал понимать (понимает например ,что в ботинках нельзя ходить по лужам,мы же договорились что только в сапогах)Еще как вид наказание психологи используют устранение того,что нахулиганил.Наплевал на пол ,на тряпку вытирай.Нарвал газету-на веник подметай.Наш как горшок выльет на пол(бывает) на тряпку вытирай,бубнит .но вытирает.
А игротерапевт у нас сказочный,девушка всегда на позитиве,он ее обожает. Орет, ори один в комнате.Ругать без ора и эмоций ,я делала так,истерика присаживаюсь рядом с ним ,крепко беру за оба запястья,сжимаю и глядя в глаза говорю,так нельзя или ты этим ни чего не добьешься,если продолжает в комнату сажаю.Он несмотря на аутичные черты в такие моменты он без меня сидеть не хочет и сразу затихает.

Да что вы - мой в три года уже логосад ходил, самый старший был в группе, и логопед была у них именно для маленьких детей с ЗРР. Занятия были и индивидуальные и групповые! Вообще чем раньше начать тем больше шанс что будет результат - так считали в нашем саду. Просто не во всех садах есть ТАКИЕ логопеды для мелких.

BUKUN пишет:

Спокойствие,только спокойствие.Шива,составьте список,что можно ребенку и что нет.И вот то что нельзя ,всегда нельзя,никогда.Я своему всегда говорю мы же договаривались,что нельзя(хотя понимаю,что он не понимает),но как не странно стал понимать (понимает например ,что в ботинках нельзя ходить по лужам,мы же договорились что только в сапогах)Еще как вид наказание психологи используют устранение того,что нахулиганил.Наплевал на пол ,на тряпку вытирай.Нарвал газету-на веник подметай.Наш как горшок выльет на пол(бывает) на тряпку вытирай,бубнит .но вытирает.
А игротерапевт у нас сказочный,девушка всегда на позитиве,он ее обожает. Орет, ори один в комнате.Ругать без ора и эмоций ,я делала так,истерика присаживаюсь рядом с ним ,крепко беру за оба запястья,сжимаю и глядя в глаза говорю,так нельзя или ты этим ни чего не добьешься,если продолжает в комнату сажаю.Он несмотря на аутичные черты в такие моменты он без меня сидеть не хочет и сразу затихает.

Я заставляю убирать, раньше убирал, а теперь убегает и смеется, не хочет, когда беру его за руки и его руками пытаюсь убирать он кистями то что собираем бросает. Когда ругаю он еще больше шкодить начинает. Раньше голос подниму и помогало, а теперь я ору и он орет и бьет себя по лицу. :z11: Не всегда конечно, но заметила что даже когда в мультиках что то балаганное происходит он кричит и бьет ладонями по столу или по экрану.
Попробую не орать. Спасибо за советы.

Вот еще хотела спросить, если ребенок маму мамой не называет это уже все - приговор? или на это могут быть иные причины нежели аутизм? Как считает народ? :z11:

Дочка меня через раз называет то мамой, то по имени; также и племянник свою маму. Просто копируют обращение остальных окружающих.

BUKUN пишет:

)Еще как вид наказание психологи используют устранение того,что нахулиганил.Наплевал на пол ,на тряпку вытирай.Нарвал газету-на веник подметай.Наш как горшок выльет на пол(бывает) на тряпку вытирай,бубнит .но вытирает.

Все эти советы психологов... увы, далеко не всем подходят. С моей в раннем детстве такое не проходило НИКОГДА, хоть ей не ставили аутичных черт. Сколько ни давай ей веник или тряпку - не станет убирать, и все тут, хоть тресни. Пытаться удержать за руки - приходит в неистовство, орет, вырывается. Поставить в угол или посадить на штрафной стул - просто уходит, и все, хоть 20 раз возвращай. Справиться можно было или грубой силой (от отчаяния), или шутками, переведя все в игру - больше никак. С 5-6 лет полегчало, стала сознательней.

Шива, наберитесь терпения, не срывайтесь. Эти ваши срывы потом могут аукнуться. Моя недавно со слезами вдруг стала вспоминать, как она была маленькая и сидела на горшке, а я на нее из-за чего-то орала, а ей было страшно и она от этого покакать не могла... Мне так больно и стыдно было это слышать, я совсем не помню такого эпизода. А теперь у дочери невроз, энкопрез, и я в этом виню себя, свою несдержаннось.

Мой тоже года в 2 называл меня по имени, т.к. все вокруг это делали. И теперь орет "Мама!", я не отзываюсь, он начинает орать "Оля!" - типа так более конкретно.

Понимаете, меня сын никак не называет. Наверное в силу того что еще не говорит толком, только пару слов, но среди них нету слова МАМА. Он ведет себя просто деспотично, толкает меня когда я ему мешаю, бесцеремонно даже когда ем ведет за руку куда хочет (это он делает почти все время если не смотрит мультики), если я не иду с ним он сразу же орет диким голосом. Я вообще даже телевизор посмотреть не могу, не говоря уже о чем то большем. Все время надо с ним бегать и его желания исполнять. Я вот демаю это аутизм или он просто меня не уважает и я для него предмет?
Я с рождения с ним и день и ночь, может быть он просто уже охренел от моего внимания? А я в свою очередь ему его слишком много уделяла на ранних этапах, многое позволялось что не должно было позволяться, например колупаться руками в тарелке, на улице ОН шел куда хотел, а я следом дура бегала начитавшись о методике Никитиных... теперь жалею дико, а ЧТО делать? Незнаю. Ведь нельзя его сейчас взять и в рамки вставить. Он и так нервный, легко расстраивается, обижается... если его сейчас ломать начать я боюсь чтоб это еще как то страшно не аукнулось на его псих. здоровье. Собираюсь с психологом послезавтра на эту тему поговорить... хотя фиг знает что там за психолог, может фашистюга какой...

Шива, всё наоборот. Ребенку плохо и страшно БЕЗ рамок. И это состояние "что хочу- то и ворочу" только еще больше невротизирует его! Ведь мама для него не авторитет, не успокоение, не защита, а то, чем он может управлять. А должно быть наоборот. Мама должна отвечать за происходящее, решать когда, куда и что будет в тот или иной момент. Ну не готов еще малыш решать за всех и отвечать за случившееся. И если вы СЕЙЧАС не начнете выстраивать эти самые рамки-границы, то психическое здоровье ребенка действительно может быть подпорчено. Не вынесет от этот груз ответственности.

Мой меня выделяет из взрослых,встречает обнимает целует.Но мамой не называет.Говорю где баба-показывает,где папа-показывает,где деда-показывает,даже собаку нашу показывает.А где мама и фигушки.Я даже думаю,что он считает ,что я кусок него.

BUKUN пишет:

Мой меня выделяет из взрослых,встречает обнимает целует.Но мамой не называет.Говорю где баба-показывает,где папа-показывает,где деда-показывает,даже собаку нашу показывает.А где мама и фигушки.Я даже думаю,что он считает ,что я кусок него.

Ауты именно по этой причине не называют мам мамами. Блембачки, мой ваще никого не показывает. Что не попроси все отрицается. Сам когда хочет показывает поросят в книжке и говорит хрю хрю и т.п., а как попросишь - фиг!

Я вот тоже думаю, как выстраивать систему запретов, если у маня тоже дочка как бы сама себе хозяйка. Когда она хочет, сделает как просишь, а когда она не хочет-убегает,или повышает голоc-> крик! Я как бы ей не указ.
Девочки!А как вы добиваетесь чтобы слушались? еще у меня на лице наверное написано что я нестрогая мама.

Меламори пишет:

Мой тоже года в 2 называл меня по имени, т.к. все вокруг это делали. И теперь орет "Мама!", я не отзываюсь, он начинает орать "Оля!" - типа так более конкретно.

У нас есть знакомая девица 13 лет, так она всех вокруг только по именам называет, никаких мам, пап, дедов и бабок. Есть Аня, Леша, Наташа, Эдик и т.д. Нормальная девочка, вот с такой особенностью, сколько обьясняли - бестолку...

у нас мальчики тоже не называли нас мамой и папой до 6 лет,а с возрастом все больше и лучше к нам обращаются,хоть и приходиться их побуждать к этому...