1. ОГЭ индивидуально сдается. Ну нужно пройти ПМПК.
2. Можно пойти и платно написать пробник ОГЭ в МЦКО. Это покажет самую реалистичную картину.

Пробники на двойки в школе в начале учебного года - совсем не показатель.
У старшего в хорошем лицее половина детей пробники на двойки писала.

Нужно попробовать оценить реальный уровень подготовленности.

Может и лучше, что попробовал в школе поучиться.
Будет дольше ценить плюсы семейного обучения

Для индивидуальной сдачи нужно пройти психиатра в ПНД. а потом уже ПМПК.
Как бы все, что связано с ограничениями у ребенка по здоровью, диагностирует врач. а потом уже на ПМПК уточняются, какие особые условию данному ребенку нужны для создания нормальных условий. одно из них - индивидуальный кабинет.

Спасибо, Агава. Я по умолчанию подразумевала, что, конечно, на ПМПК с заключением врача.

Семицветик, полистала вашу тему немного. Год назад вы писали, что у ребёнка критичные проблемы с русским, английским и математикой, оценки в школе не соответствуют реальным знаниям, психолог выявил проблемы с логическим мышлением. 
За год ситуация улучшилась? Репетиторы считают, что ребёнок сможет сдать ОГЭ на общих условиях?

Лягушкина пишет:

1. ОГЭ индивидуально сдается. Ну нужно пройти ПМПК

Что значит - индивидуально? Как я поняла из всех обсуждений, со всеми диагнозами только ГИА с бОльшим количеством часов. И м.б. 2 экзамена вместо 4-х.
И рекомендации ПМПК ведь не обязательны к исполнению? Мы вот ни разу на ПМПК не были. Наверное, стоило бы пройти. Туда ведь не нужны никакие направления? Вот еще вопрос, как думаете, где проходить ПМПК - в области (где живет) или в Москве (где прописан)?
После уточнений Агавы. Диагноз у психиатра в детской поликлинике? Для этого надо встать на учет, видимо. Мы пока старались этого избежать.

Лягушкина пишет:

2. Можно пойти и платно написать пробник ОГЭ в МЦКО. Это покажет самую реалистичную картину.

Да, это вариант. А как это происходит? Просто приходишь, и все? Или по записи?

Кешью пишет:

Будет дольше ценить плюсы семейного обучения

Да, он очень теперь оценил эту форму образования!
Когда просился обратно из школы, обещал, что до окончания учебы о школе не заикнется.
Увидел все минусы школы.

Про  ПМПК и индивидуальное ОГЭ Агава может проконсультировать.
Рекомендации ПМПК не обязательны к исполнению родителями, но обязательны к исполнению школой.
Не уверена, что можно проходить ПМПК не по месту прописки.
Пусть знающие товарищи напишут.

На платные пробники ОГЭ надо записываться.

Пенелопа пишет:

Семицветик, полистала вашу тему немного. Год назад вы писали, что у ребёнка критичные проблемы с русским, английским и математикой, оценки в школе не соответствуют реальным знаниям, психолог выявил проблемы с логическим мышлением. 
За год ситуация улучшилась? Репетиторы считают, что ребёнок сможет сдать ОГЭ на общих условиях?

Ситуация в целом улучшилась с математикой. Настолько, что деть возомнил себя способным учиться в физ-мате. Но это наедине с репетитором и в маленьком классе. А в школе при 30 учениках получил 2 двойки по алгебре и 1 по геометрии, и больше никаких оценок. Правда, одну двойку по алгебре поставили за то, что не принес макет параболы. У школьных учителей в голове свои тараканы. Возможно, что оценки тоже не объективны.
С русским в течение года было плоховато. Но летом нашла хорошего репетитора по русскому. Она бывший учитель школы с образованием психолога. В июне она готовила его к сдаче теста типа ОГЭ для перехода в 9 класс. До нее он тест не сдал. После занятий с ней сдал на 4 и 5 (2 теста). Очень на нее надеюсь. Она его как нейропсихолог что ли поняла. Что у него больше развита левая сторона мозга, учить его надо по-другому. И что интересно, в школе по русскому оценки были неплохие, в отличие от точных предметов.
С английским подвижек нет. Консультант по английскому в нашем центре предложила ему поучиться по самоучителю Мерфи, структурировать знания, какие у него есть. Начинаем работать. Надеемся, что ОГЭ по английскому в 19 году не будет обязательным. Но вот в школе по английскому тоже 2-к не было.
Репетиторов спрошу, сможет ли он сдать ОГЭ на общих условиях, не спрашивала. По русскому у него 2 репетитора (с разными методиками). Одна из них, с которой уже год занимается, сказала, что все будет нормально, сдаст.
Деть еще упорно хочет сдавать дополнительно к обязательным математике и русскому физику и, наверное, информатику. Репетиторы наняты. Смотрим.

Семицветик пишет:

Что значит - индивидуально? Как я поняла из всех обсуждений, со всеми диагнозами только ГИА с бОльшим количеством часов. И м.б. 2 экзамена вместо 4-х.

Один в классе будет писать с 3-4 педагогами. Это нам так объясняли.

В 9-м классе сложно что-то получить на ПМПК (объясняют, что раньше как-то справлялись..), но это не значит, что не надо попытаться...

ЛИВ пишет:

Один в классе будет писать с 3-4 педагогами. Это нам так объясняли.

Мне кажется, 3-4 педагога на бедного одного ученика - это еще бОльшее психологическое давление, чем 30 учеников. Я слышала, что в аудитории на ОГЭ человек по 10 учеников бывает?

Никаких 3 4 педагогоа по факту не сидят. Один.

В аудитории может быть и 10, и 2 3, и 1 ученик. И 1 + тьютор.
Как пмпк решит. И комиссиЯ на дом к вам притопает, если нужно.

Спросила репетитора по математике, сможет ли сдать ОГЭ? Сказал, что если не сорвется на гулянки, вполне сможет даже на 4 сдать.

можно писать одному с ассистентом и двумя организаторами. Но это только через психиатра и по решению пмпк.

мицу пишет:

можно писать одному с ассистентом и двумя организаторами. Но это только через психиатра и по решению пмпк.

Вот это имелось в виду.
Конечно через психиатра и ПНД, а как иначе...

Деть пишет пробники ОГЭ по математике в школе на 2-ки. Дом сам делает варианты ОГЭ тоже плохо. Но м.б. на 3-ку. Ошибки все почти из-за невнимательности. Когда спрашивала, отвечал правильно, как решать. А сам решил все неправильно. Когда рядом кто-то сидит, собирается и решает практически все правильно. Репетитор говорит, что может сдать на 4. А я боюсь, завалит ОГЭ. Что делать, не знаю.
Прочитала ещё раз, что писали выше.
Как попасть на ПМПК в Москве? Ведь надо по прописке.

Подскажите, пожалуйста, кто давно на СО. Сын сейчас перешёл во 2 класс на СО. Заметила закономерность, что хорошо учится он минут 20 от первого урока. Т.е. утром он высыпается, завтракает и мы садимся с ним заниматься. Где-то 90%, что это будет быстрый, продуктивный урок. Схватывает буквально на лету. А вот потом все. Как отрезает. И перерыв больше делала. И гулять ходил. Крайне редко когда еще один урок будет успешный, т. е. он будет соображать. Голова отключается, ответы никакие, только крики: "Я не понимаю". Очень хорошо видно в тетради по русскому языку, когда урок был первым и сын соображал, а когда урок был во время "отключения"... Стоит все-таки заниматься в период таких отключений или нет? Как вы делаете?

У моего сына и не на семейном обучении, а на надомном было так же весь первый класс. Первый урок полчаса, потом перерыв пятнадцать минут и ещё минут двадцать занятие продуктивно. Все. Поэтому надомное и даёт небольшое количество часов. Во втором классе уже мог почти два урока заниматься, и так далее все больше и больше.
Устает.

Алисия, спросите лучше у Вахмурки (соседняя тема: http://www.sdvg-deti.com/t24687p300-topic).
Она сама занимается с сыном.
Наш сын занимался, в основном, с репетиторами. И как-то совсем отказа от работы после 20 минут я не помню. Хотя в 3-4 классе тоже подобное было. Такие же отключки, когда ничего не соображал. Уже и не помню, как справлялись. Но всяко было бесполезно пытаться впихнуть что-то в это время.
Надо делать перерывы конечно. М.б. как-то заводить часы минут на 10 на занятие, потом перерыв. В перерыве отвлечься, чай попить с конфетами, зарядку сделать какую-то, помочь маме. А так хорошо бы вам с нейропсихологом позаниматься. Может помочь научиться собираться на занятиях. Есть специальные упражнения для концентрации.

Спасибо!

Алисия, вполне может быть, что ребенок настолько устает за 20 минут, что дальше никак.
То есть заставить то можно, но толку особого не будет.
Когда я вижу, что сын все, плывет, я прекращаю.
Со временем увеличивается этот рабочий промежуток.
У нас ещё получается и вечером немного заниматься.

Просто я не понимаю, как успеть дать ему весь 2 класс, все предметы за 20 минут в день...

Alisija пишет:

Просто я не понимаю, как успеть дать ему весь 2 класс, все предметы за 20 минут в день...

Если в принципе нормально соображает, то успеете, правда.
Плюс это время будет постепенно увеличиваться.