Терновый куст пишет:

Открытка, какой за ручку, она с 6 лет уже в свободном полете))) Над ней и так другие дети смеются, что ее мама слишком контролирует.

Приезжайте к нам, у нас стихийно играющие дети - на каждом шагу.

Удивительно. Но здесь я таких правда не вижу. На великах катаются, гуляют, но организованных игр нет, мне кажется, уже все игры позабыты.
У вас какая-то Австралия))

Открытка, да игр море: Али-баба, вышибалы, чай-чай-выручай, зомби (типа салок, но командами), зомби-ножки от земли, казаки и зомби, зомби-жмурки, прятки простые и прятки московские (не знаю, чем различаются), съедобное-несъедобное, еще какая-то "семейка"... еще классики, причем чертят их не обычно, прямоугольником, а какой-то улиткой)))
Т.е. есть игры старые, есть немного видоизмененные и с новым названием, а есть и такие, о которых я раньше не слышала. Короче, раздолье - приезжайте, просвещайтесь)))

Ой, и мы к вам! У нас даже негде расчертить класики. )))
пою
Автомобили, автомобили
Буквально все
Заполонили... )

Бубню. А в сквере, где в прошлых годах дети катались на роликах и секйтах, прошлым летом асфальт на плитку заменили. Ыыыыыы...

Терновый куст пишет:

У нас до сих пор во дворе, как в старые времена, и классики, и прыгалки, и вышибалы, и все на свете. Толку-то - моя не играет. Не умеет и учиться не хочет.

И у нас всё это присутствует. Двор закрытый, авто нет. Прошлым летом я сама организовала турнир во дворе в пионербол, играли через трубы для выбивания ковров-самое то, и высота и ширина! Детям очень нравилось. Замены проводила(мою однажды заменила, до сих пор мне этого простить не может  ). Так надо было, чтоб уравнять шансы команд. Потом уже без меня играли, я в окно смотрела. Часами играли. В вышибалы тоже играют, колечко-колечко(я научила), классики. За домом школьный стадион, там на велике, самокате, роликах гоняют. Ой, скорее-бы  !

У нас тоже все это есть. И прятки, и камень-ножницы-бумага, и колечко. И футбол круглогодично. А через дорогу хоккейная коробка--всю зиму кто умеет--на коньках ) Велком.

Спортплощадки у нас тоже есть. К счастью. ))) с футболом и хоккеем. А вот казаков-разбойников, вышибал, скакалок, резиночек и прочих древних игор нет.

У нас тоже площадки есть, на великах, роликах дети катаются, на коньках тоже, на лыжах, с горок. Все это есть, и условия более-менее.
А в подвижные игры не играют! Даже в снежки редко-редко где увидишь.
В игры у меня дети играют на кружке, как в вымирающие виды  

RainForest пишет:

Посмотрела расценки на ABA. Без штанов остаться   А кто-нибудь из здешних обитателей занимается по этой методике? Может, есть не очень дорогие центры?

Мы занимаемся. Т.е. специалист составил программу, а я - по ней с дитем и занимаюсь. За саму программу 4200 руб и за встречу по скайпу - 900 руб.

тоже занимаемся по АВА

RainForest, в свое время Галатима давала ссылки на различные центры по аутизму. Чтобы знать, куда обращаться к заведомо квалифицированным специалистам, а не нарваться на всякие "лохотроны".
Вот эта страничка:
http://www.sdvg-deti.com/t16969p15-topic

Еще игры с мячом хороши, не помню как называются (десятки?) когда об забор мяч кидаешь и ловить надо, сначала просто, потом с хлопком, с отскоком, потом из-под ноги и т.д.

Что из себя представляет эта программа по АВА терапии и как это сделать по скайпу?  Тут сомнение.Кто обращался подскажите.

Джанночка, спасибо, вы, как всегда, моя палочка выручалочка и путеводитель по форуму     

Кому надо научиться прыгать через скакалку - вот ноу-хау от нашего тренера по ушу. Надо сначала научить ребенка перекидывать скакалку через себя, широко разведя руки в стороны (мой норовит свести руки и зашвырнуть снаряд вперед, в маму ). Затем обратно - и так много-много раз. Освоив этот навык, надо попытаться "прыгнуть в нее" (в скакалку). Ну и закреплять)))

Кстати, со скакалкой наш тренер предлагает как минимум пять упражнений. Прыгать через нее традиционным способом - раз. Положить ее на пол, как змею, и прыгать туда-сюда (руки на поясе) - два. То же самое, но с разворотом - три. Вытянуть руку со скакалкой и описывать курги одной кистью - четыре. "Помешивать мамин борщ", тоже с помощью только кисти руки, - пять.

http://ria.ru/spravka/20120910/747164443.html

Заинька, это вам

Что такое АВА http://www.sdvg-deti.com/t11842-topic

Катшен и Тавия, напишите, пожалуйста, про навязчивые движения. Помогают ли занятия именно от этого? Насколько выражено у ваших детей было стереотипное поведение и как изменилось? За какое время и пр. Катшен, сложно ли выполнять программу в домашних условиях? Ведь, как я понимаю, переустройству должна подвергнуться вся семейная жизнь....

Мы пока только в начале пути. Программа в первом своем варианте предстваляет собой подбор игр и упражнений на развитие тех проблемных зон, которые у моей дочи обнаружились. У нее - синдром аспергера с соответствующими заморочками. Перед тем как выслать программу, специалист выдает подробную анкету, где мама отвечает на все вопросы, касающиеся ребенка. Затем на основании этих данных и составляется программа. Вот до стереотипных движений мы еще не добрались, хотя они сильно портят жизнь. Сама программа должна корректироваться по ходу занятий. Я пока не буду делать преждевременных выводов о эффективности, но одно точно - дите мое очень довольно, что мама занимается интересными делами именно с ним (с дитем). И еще - наш куратор сильно занятой человек,поэтому встречи происходят, я бы сказала, не  систематично. Это, конечно, минус. Надеюсь, что со временем, войду в колею, и сама буду понимать что  к чему. Но, конечно, не хотелось бы заниматься самодеятельностью, а все же быть под чутким руководством специалиста  

По поводу сложности проведения в дом.условиях - честно скажу, делаю все урывками. Пока не могу все ввести в систему. С трудом представляю, как это все проделывать, когда выйду на работу. Все время приходится находить новые подкрепления желаемого поведения - доча -то уже подросток - жетонами не заинтересуешь. Поэтому награда для нее - это мне влетает в копеечку. Хотя для нее наградой служит, например, новая книга на интересную тему (опять же недешевое удовольствие), тк читает запоем.

RainForest, у многих детей стереотипия уходит после интенсивных физических нагрузок. Очень интенсивных -  до 7-пота.    У нас есть знакомые со сложным подростком-аутистом, несколько лет назад он непрерывно крутил руками и раскачивался. От стимов ушли после занятий у Матвиевского. Что это такое, немного о центре - в 2011 там умер ребенок от удушья, на теле были синяки (как писали СМИ). Занятия там были адские, кто-то вылезал из зависимостей, кто-то углублялся... а можно и помягче избавляться в статье:

о стимах http://pro-autizm.ru/2012/02/аутизм-самостимулирующее-поведение/

katschen, напрасно вы отказываетесь от жетонов. Они неплохо работают и у высокофункциональных аутистов. 16-летний мальчик СА, учится в гимназии, параллельно продолжают заниматься АВА (почти 10 лет занимаются). Жетоны до сих пор в деле: 100-200 жетонов накопил - долгожданный подарок и тп. Семья обеспеченная, но не готовы за каждый чих покупать что-то. Нужно заработать.

Всем спасибо,читаю,думаю   .

А вот старый пост Нивы. Года два или три назад написанный. Засел у меня в голове...

НИВА пишет:

Честно сказать, я не думаю, что что-то бы изменилось, если бы мне сказали в 1 год, что у меня ребенок аутист. Он был гиперэмоционален, смотрел в глаза и откликался только когда ему надо. Даже когда мне сказали об этом в 3,5 года, изменилось только то, что я оформила инвалидность и отдала его в специализированный сад, где его занятия ограничивались логопедом и играми в хорошо оборудованной игровой комнате с горкой, сухим бассейном,мячами, кольцами и сенсорным материалом. Лечить его было все равно невозможно, и я совсем не считаю время потерянным. Я всегда спокойно относилась к слову диагноз и развивала ребенка в соответствии с его потребностями. И мне кажется. что не всегда хорошо рано знать диагноз, который практически всех родителей выбивает из колеи на определенное время(иногда навсегда), и это едва ли не хуже родительского спокойствия и прислушивания к своему ребенку, который развивается индивидуально, как впрочем любой другой. Не думаю, что если бы в 3,5 года я не решила поменять сад на лучший с логопедом и бассейном, забрав из первого обыкновенного( где их не было, а мой гиперактивный ребенок не говорил) и не столкнулась бы с психиатром. которого нужно обязательно пройти перед поступлением в сад и сообщившим диагноз, жизнь Георгия бы кардинально пошла в каком-то худшем направлении. Был бы тогда частный логопед и бассейн.
Т.е. это я к чему. Для тревожного родителя что знать диагноз, что не знать - почти одинаково плохо в смысле развития ребенка. А спокойном деятельном отношении к воспитанию ребенка знать диагноз совсем не обязательно, по моему мнению. Разве что только для оформления инвалидности для тех, кому это - подмога. Я признала, что мой ребенок аутист только к 10 годам(начитавшись книг), когда его аутизм стал "пропадать", а до этого воспитывала по наитию, очень сильно прислушиваясь к его внутреннему миру, входя в него и потихоньку придавая импульс к саморазвитию. И мне кажется, что это ценнее, чем готовые методики, АВА, в частности, от которой меня трясет, т.к дрессировка, имхо, применима только к животным.
Вот сейчас, готовясь писать книгу, читаю книгу признанного псхотерапервта П. Саматри "Дети с аутизмом". И понимаю, что каждый успех ребенка, с которым он занимался, начинался только после вхождения автора во внутренний мир ребенка-аутиста. Но это может сделать любой чуткий любящий родитель! - понять, как мыслит ребенок, понять его систему мироустройства, а войдя в нее, расширять рамки видения мира ребенком. И в этом случае его особенности психики, позволяющими видеть глубоко и выпуклоясно частности , останутся, но ребенок сможет выходить за рамки этого "своего мира" и видеть его вширь, когда нужно. Он как бы сможет существовать и снаружи и внутри и, соединяя информацию этих двух миров, получать новое знание, которое поможет ему полностью адаптироваться в окружающем мире, не теряя своей индивидуальности и гармонии.

SvetaG,очень хороший пост то же,что и я чувствую в отношении ситуации с ребенком.Да,диагноз не для мам,а для отношений с официальным миром(школа,получение помощи,информация и тп),а так из лавины информации выбирается,что нужно именно моему ребенку,да ребенок воcпитывается мною по наитию и в соответствии со здравым смыслом.И скорее всего жизнь в стиле АВА не получится,но какие-то моменты используем.И находить время для чтения хороших книг  

Галатима, я эту статью уже читала. Мне не легче. Стимминг в моем случае переходит в агрессию по отношению к маленькому брату.
И это источник постоянного стресса для меня. Посоветуйте своего психолога лучше.
Для меня. У ЕКО уже попросила антидепрессанты для себя - не справляюсь со стрессом, плохо мне((((

RainForest,а вы достаточно отдыхаете,исключите все кроме самого необходимого.Многие психологи рассказывают такую историю,когда происходят аварии с самолетом кислородную маску одевают прежде всего на мать,потому,что без помощи взрослого ребенок в такой ситуации не справиться.У вас тоже "аварийная" ситуация.Дайте себе отдохнуть       как вы любите.Я рисую,смотрю сериалы,забиваю на часть домашней работы,  прыгаю с дитем вместе на батуте

Заинька пишет:

да ребенок воcпитывается мною по наитию и в соответствии со здравым смыслом

Заинька и у меня так было!!! И была уверенность и спокойствие, хотя все наши проблемы я понимала... Но у дочи начался сложный этап... У нас просто недавно была медикаментозная стимуляция (и на мой взгляд далеко не на пользу пошла   ), и период сидения год дома без общения (не пошли в школу, но и в саду не остались), и просто взросление - ребенок пошел совсем в каких-то моментах по другому... Были моменты которые меня сильно расстраивали. После медикаментов у неё вылезла конкретная тревожность... Короче тут начала конкретно тревожится я, до головокружений и тошноты. Мне стало лучше после назначенного неврологом лечения. Но в эти три месяца мы перестали понимать друг друга как раньше. Наверно я неправильно среагировала и она почувствовала мою тревогу, страх, мои постоянные вопросы и усилившуюся гиперопеку. И стала "отдаляться"... Рвется в деревню к бабушке и дедушке. Но там и в правду красота не только для неё, но и для меня    А дома больше с папой и сестричкой... Я конечно переживаю из-за этого... Но может такой этап должен быть - не знаю... Знаю одно, что не надо было давать мне эту Heel гомеопатию (церебрум+коэнзим+плацента). Стимулировать не надо было - мы и так неплохо шли без этого... Я что ли перестраховалась и вмешалась в естественный путь её развития. Тем более у меня был пример у знакомых далеко не положительный. Откат на этой гомеопатии, отпускать стало только через 1,5 года... Мы просто в феврале всегда ездили к дельфинам, а в этом году не попали, по причине беспокойств на Украине. И я решила её "подпитать"... Теперь будет мне уроком. Ну не идут у нас особо медикаменты. Парадоксальная реакция на многое. Только хуже. И пока этот период напряжения и взаимотревог    не закончился...