Девушки расскажите какие изменения произошли у ваших детей обучающихся в 7 виде.Кто нибудь перешел в массовую школу? Или наоборот в 8 вид.Поделитесь успехами или неудачами.Какие методики используете? Мой сын учится в 7 виде. Гиперактивность сошла , осталась только активность,но внимание еще очень невнимательное. Каждый год мечтаю пере идти в массовую школу , очень далеко ездить. Но.....

Айко, мой тоже на 7 виде, 3 класс коррекционной (но для детей с проблемами ОДА) школы, собираемся переходить в массовую в 4 класс, не знаю получится ли, но пробовать будем.
Но у моего гиперактивности нет, скорее ДВ и АЧ.

нота пишет:

Айко, мой тоже на 7 виде, 3 класс коррекционной (но для детей с проблемами ОДА) школы, собираемся переходить в массовую в 4 класс, не знаю получится ли, но пробовать будем.
Но у моего гиперактивности нет, скорее ДВ и АЧ.

Расскажите пожалуйста какие у вашего сына оценки ,хорошо ли он усваивает программу?Интересовались ли вы у учителя. потянет ли ваш сын программу массовой школы?И как у вас осуществляется переход?(через ГМПК или по желанию?)

Айка, отведите ребенка на тестирование в любую ООШ. Предварительно договорившись с каким-либо педагогом из етой школы. Пусть посмотрит, соответствуют ли возможности ВАШЕГО сына требованиям данной школы.
Дети настолько разные в 7 виде обучаются (я уже молчу о том, что во многих классах коррекции сама коррекция - только в названии класса проявляется. Просто снижают как количество материала, так и требования к выставлению оценок. ), что сравнивать их невозможно. У вас может все сложиться совсем иначе.

Айко, вот я так и сделала как Агава пишет, сходили в ОО школу, протестировали ребенка у учителя массовой школы. Получила заключение, что по математике все более-менее неплохо, т.е.  средний уровень, но ребенок довольно медлителен, отвлекаем, по русскому тоже нормально, кроме сочинений, изложений, плохо с чтением  
В массе придется все равно разработать индивидуальный учебный план, в связи с особенностями восприятия ребенка.
Пойдем, да через ПМПК, т.к. пока наверное останется ребенок на 7 виде.
В данный момент сын учится без троек, но я прекрасно понимаю что это оценки ученика 7 вида в корршколе , и вряд ли в ОО школе будет такой же балл. Учитель который сейчас преподает, говорит будет трудно, именно в том, что ребенок не сразу реагирует на инструкцию, ему нужно времени больше чем другим детям для обработки информации. Ну и трудности достаточно серьезные с незрелой ЭВС. Но у нас другого пути нет, т.к. школ 7 вида в городе нет, а эта 4летка, т.е. все равно уходить придется в 4 или 5 класс.

А у вас школа 7 вида?

Все ясно, нет в таком случае его не примут в массовую школу.Программу даже 7 вида сын усваивает на 3 и 4.Да я думаю вряд ли по доброй воли возьмут ребенка с коррекц школы.Проблемы у моего сына остались только немного стерлись.Он просто лучше некоторых одноклассников .Пусть учится пока сами не скажут уходить А в классе есть дети которые даже плохо читают и говорят.............

Айко, а вы только из-за дороги в основном хотите перевести сына?
Нам тоже далеко и куда хотим перевести будет тоже не рядом.
Если у вас школа коррекционная со средним звеном, то может и не стоит спешить с переводом.
Я б с удовольствием сына оставила в школе 7 вида, но к сожалению ни школ таких, ни классов старше 4 у нас нет.
Удачи!

Нота, а частнаяю а с малой наполняемостью? Или перезжайте к нам в Екб)

Да я бы осталась, тоже говорят только начальное звено. С 5 КЛАССА надо уходить или в 8 вид или в массовую.Буду говорить с директором.Идут слухи что наша школа будет только для детей сирот и для домашников 8 вида.Родители все какие то холодные.В прошлом году говорили что закроют школу.Молча собрались ,куда не понятно.Дети не читающие, пошли в массовые школы 5 человек.Кто то в частную .Теперь в классе 6 человек Все лето ругалась, за весь класс одна.Оставили, дали хорошего педагога.Чиновникам все равно, класс расформировывают, а альтернативы нет.В нашем районе один третий класс коррекции, это тоже 10 остановок, но там 26 человек.

Уралочка пишет:

Нота, а частнаяю а с малой наполняемостью? Или перезжайте к нам в Екб)

Уралочка, поздновато как то уже переезжать )))
Кстати у вас сколько стоит в Екб обучение в ЧШ?
У нас осталась только 1 ЧШ (Еврогимназия) программа сложная там, стоит 22 тыра в месяц, конечно по сравнению с др. регионами это может и не так дорого, но для нас накладно, у нас и так на сына в месяц тыр по 10 уходит на реабилитацию 

Айко пишет:

В нашем районе один третий класс коррекции, это тоже 10 остановок, но там 26 человек.

да уж хорош класс коррекции   у нас хотя бы в классе коррекции 12

ой, у нас ЧШ очень много, на уралмаше только 2. Цену пока не узнавала, потому как на уралмаше же единственная школа (по моему 9 или 11 классов) 7 вида.
А так если 7-й не потянет и в 8-1 пойдет, у меня предубеждений, если учиться не сможет лучше так.

7 вид только 9 классов, потом, при желании и способностях, в 10 класс нормы.

малёк пишет:

7 вид только 9 классов, потом, при желании и способностях, в 10 класс нормы.

Нам сказали что только началка теперь 7 вид, а дальше расформируют, т.е. интегрировать детей будут.

Уралочка пишет:

ой, у нас ЧШ очень много, на уралмаше только 2. Цену пока не узнавала, потому как на уралмаше же единственная школа (по моему 9 или 11 классов) 7 вида.
А так если 7-й не потянет и в 8-1 пойдет, у меня предубеждений, если учиться не сможет лучше так.

хорошо вам, даже школа есть 7 вида  
У нас 8 вида 2 школы, 7 нет вообще.

Казахские классы подразделяются на ЗПР,вспомогательный и умеренный.С русским языком ЗПР и вспом.Во вспомогательном помоему от учителя и от учеников ничего не требуют.Родители отдыхают от детей, а учитель если что отправляет на домашнее.В классе ЗПР хоть видимость порядка.Частных школ для ЗПР нет в помине.Этот вопрос по моему у нас вообще не поднимают.Если ребенок хоть немного тянет программу его сразу отправляют в массовую.Мой сын среди большого количества детей вообще внимание "не найдет"

Айко, ну так мы про ЧШ обычные, частных для ЗПР у нас тоже нет. Просто зачастую в ЧШ отдают детей в надежде получить индивидуальный подход к ребенку. Там же наполняемость совсем небольшая.