Доброго времени суток.Я новенькая и являюсь мамой ученика 5 класса.Как мне поступить в сложившейся ситуации ? Еще в детсаду ребенку логопед поставил СДВГ ,дисграфия, дислексия, ОНР 3 уровень речевого развития. Так мы пошли в школу под контроль школьного логопеда(которого в нашей школе не существует, как и школьного психолога).Все характер-ки и рекомендации отдали в начальную школу. Сначала все было замечательно,потом начался просто кошмар.Так как ребенок не успевал за всеми,его просто издергали, он путал буквы, писал в зеркальном положении. Сейчас почти все исправили кроме скорости писания, и в этом вся проблема. Учитель говорит чтобы переводились на индив обучение(в нач школе тоже заставляли) Мы с мужем очень переживаем эту проблему, понятно что дети и родители будут считать его изгоем(вообщем и сейчас благодаря такому отношению и выяснению отношений при всем классе ничего хорошего). Подскажите что нам делать? Городок небольшой все про все и всех знают, перевестись в другую школу не представляется возможным.
Спасибо за понимание

Здравствуйте! И добро пожаловать на форум!
Я мама СДВГшки, дислектика и дисграфика, который уже 2 года находится на индивидуальном обучении. Изгоем сын не стал, хотя с классом и не занимается. Изгоем он был как раз занимаясь в классе.
Не знаю, как поможет индивидуальное обучение в увеличении скорости письма. По-моему только притормозить. Вот успевать ребенок один на один будет да, чуть больше. Но зависеть это будет от отношения учителя. Кто-то готов ждать и идти на встречу, а кто-то привык "гнать" темы, особо не заморачиваясь.

Спасибо за поддержку, будем надеяться на лучшее, может быть правда перейти на индивидуалку. Вопрос какую справку брать у врача и дадут ли ее? Просто по другим предметам кроме русского вроде успеваем.

Индивидуальное обучение дают по состоянию здоровья. НИ СДВГ. ни дислексия, ни дисграфия не являются для нее основанием. Нам рекомендацию в соответствии с диагнозом пишет невролог, затем раз в год берем справку и психиатра, и все это относим к педиатру, который оформляет карту для врачебной комиссии в поликлинике. И уже заключение этой комиссии относят в школу.

Спасибо огромное, конечно попробуем, результат напишем.

Только из-за медленного письма на индивидуалку? Круто.
Или есть другие проблемы? Поведение как?

Светлана* пишет:

Еще в детсаду  ребенку  логопед поставил СДВГ ,дисграфия, дислексия, ОНР 3 уровень речевого развития.

Светлана, диагноз СДВГ логопед не может поставить, не его компетенция.
И ни по одному из перечисленных вами диагнозов вам не дадут справку для индивидуального обучения. СДВГ диагностирует невролог, психоневролог, психиатр, впрочем это практически один и тот же врач.
Да и перечисленные вами проблемы совсем не те, при которых ребенок не может обучаться в массовой школе.
Перечень диагнозов для индивидуального/надомного обучения есть на форуме в юридической разделе.

Светлана, поменяйте, пожалуйста, ник. Это можно сделать здесь:
http://www.sdvg-deti.com/t1658p495-topic
Ники - производные от имен на форуме не разрешаются.

Терновый куст пишет:

Только из-за медленного письма на индивидуалку? Круто.
Или есть другие проблемы? Поведение как?

Поведение в школе нормальное, дома наоборот. Чтобы усадить за уроки терпенья иногда не хватает.

Светлана* пишет:

Терновый куст пишет:

Только из-за медленного письма на индивидуалку? Круто.
Или есть другие проблемы? Поведение как?

Поведение в школе нормальное, дома наоборот. Чтобы усадить за уроки терпенья иногда не хватает.

Тогда вообще не понимаю, за что выпирают на индивидуальное. Обычно так делают, когда поведением недовольны. И то чаще всего не дают и волей-неволей приходится искать какой-то другой выход. Может, все-таки есть смысл подумать о смене класса/школы? Ну явно предвзято к ребенку относятся, мне кажется.

Светлана, вы у невролога или психиатра консультировались? Один из критериев СДВГ - ребенок не может быть гиперактивным в школе, а дома нет. И то же самое с дефицитом внимания.
Вот здесь на нашем сайте критерии, по которым можно оценить, есть ли СДВГ
http://adhd-kids.narod.ru/articles/adhd_diagnose.html
а здесь статьи про СДВГ, в том числе кто ставит диагнозы
http://adhd-kids.narod.ru/articles_parents.html

Умка пишет:

Светлана, вы у невролога или психиатра консультировались?

Да, диагноз поставлен в Московской областной детской психоневрологической больнице.

Терновый куст пишет:

Ну явно предвзято к ребенку относятся, мне кажется.

Я тоже к этому склоняюсь.В нашей школе как я писала выше отсутствуют психолог и логопед,даже медсестра и то приходящая. Дисграфия и дислексия иногда просматриваются явно ,вот наверное и не хотят " забот"-лучше избавится. Ведь и разговор в кабинете директора начался со слов " а как вы экзамены по русскому языку сдавать будете ?" "он писать не успевает и весь класс задерживает ".

Может сыну позаниматься с логопедом-дефектологом? Уточните, читает он также медленно или только медленно пишет?
Если проблема только с письмом, то может быть слабо развита мелкая моторика.
Когда мой сын медленно писал, я договорилась с учительницей, что упражнение он будет дописывать дома, а в классе место оставлять. За полгода он научился быстро писать, правда, почерк сложно читать.
А экзамены по русскому - это тестирование. И если ученик читает быстро и легко понимает материал, то проблем с его сдачей не вижу.

Светлана* пишет:

Терновый куст пишет:

Ну явно предвзято к ребенку относятся, мне кажется.

Я тоже к этому склоняюсь.В нашей школе как я писала выше отсутствуют психолог и логопед,даже медсестра и то приходящая. Дисграфия и дислексия иногда просматриваются явно ,вот наверное и не хотят " забот"-лучше избавится. Ведь и разговор в кабинете директора начался со слов " а как вы экзамены по русскому языку сдавать будете ?" "он писать не успевает и весь класс задерживает ".

Дисграфию и дислексию устанавливает НЕВРОЛОГ или ПСИХИАТР. На основании обследования, проведенных логопедом из поликлиники или ПНД. Школьные специалисты не ставят диагнозов.

Странно как то.....
Медленное письмо на самом деле может служить препятствием.
Но если сейчас дисграфичные проблемы, как бы сняли - выписали выше, то не очень понятно НА СКОЛЬКО МЕДЛЕННОЕ ПИСЬМО.

Скажите:
1)Если дать переписывать текст дома, ребенок перепишет страницу(рукописного) текста за один подход? И если да, то сколько времени на это понадобиться и сколько ошибок, при переписывании сделает????
2)Если не сможет переписать страницу текста сразу всю, то сколько раз надо будет отдохнуть?
3)Может ли написать диктант со слуха на страницу рукописного текста под Вашу диктовку? За сколько подходов(сколько раз потребуется передохнуть?)
4) Сколько делает ошибок в диктанте?
5)Как хорошо пишет тесты по русскому в домашних условиях?

Хочу понять - проблемы и с грамотностью то же или именно со скоростью письма.

Может можно выложить образец его письма?