запрЕтила
гОвОрить
это просто фантастика....

Чам... я обалдела! Мне понравилось!

Какие вы молодцы! Буквы просто загляденье! Завидую. У нас и в Логомеде не хочет работать: не могу да много. Буква Бб и большая, и маленькая на себя не похожи. Ох...

Почерк - фигня.
Это почти без ошибок! (Не считая того, что предложения начинает не с большой буквы и в конце знак вопроса не поставил. Но это уже нормально читаемый текст!)
При спонтанном письме - первый раз так....

Чамочка, я кстати почитала ваши посты в теме про Клинику восст. неврологии - как много вы добились за эти 2 года! И вы, и сын работяги и молодцы! Я со своим просто камни ворочаю - так тяжело с занятиями. То ли лень, то ли псевдолень, то ли правда не может. Но устала уже жутко. А вы же без страттеры обходитесь?

Спонтанное письмо без ошибок - для сына невозможно. Даже жы-шы при этом появляются.

Класс! Грамотная записка! У нас то же небольшие успехи-почерк улучшился на уроках русского, на остальных кошмар!

Чамочка, как здорово это точно прорыв

Семицветик пишет:

Спонтанное письмо без ошибок - для сына невозможно. Даже жы-шы при этом появляются.

И у нас такая же фигня...
Можно сказать - первый раз вот такая внятная записка.

Это ни какой не прорыв конечно, но то, что такое в принципе возможно не может не радовать.
А Вы Лого-зе у кого и когда занимаетесь? (Наверное в личку?)

Чам, супер, однако! Я в восхищении!

Семицветик пишет:

Чамочка, я кстати почитала ваши посты в теме про Клинику восст. неврологии - как много вы добились за эти 2 года!  И вы, и сын работяги и молодцы! Я со своим просто камни ворочаю - так тяжело с занятиями. То ли лень, то ли псевдолень, то ли правда не может. Но устала уже жутко. А вы же без страттеры обходитесь?

Пока да. Но это ни какая не принципиальная позиция.
Просто мне кажется(видя как он реагирует на курсовые лечения), что у Сашки природа проблем неврологическая, которую можно и нужно лечить. А страттера - это корректор. Вот не уверена, что стоит совмещать....
Планирую страттеру немного попозже.
А если сможет нормально закончить школу без нее, то лучше без нее...

Ёжка пишет:

Чам, супер, однако! Я в восхищении!

Скажи здорово?

Чамочка, это приз вам за усердие и настойчивость .

Чамочка, Без ошибок и очень аккуратно! И это просто записка, очень здорово!

Чамочка пишет:

Это ни какой не прорыв конечно

по мне так вполне особенно в сравнении с предыдущим текстом

Чамочка, почаще играйте в молчанку!

Очень здорово!

Многоликая пишет:

Чамочка, почаще играйте в молчанку!

Ага. Я то же об этом подумала

Просто восхитительно

Очень хотелось с Ваней поиграть))

Чамочка пишет:

Семицветик пишет:

Чамочка, я кстати почитала ваши посты в теме про Клинику восст. неврологии - как много вы добились за эти 2 года!  И вы, и сын работяги и молодцы! Я со своим просто камни ворочаю - так тяжело с занятиями. То ли лень, то ли псевдолень, то ли правда не может. Но устала уже жутко. А вы же без страттеры обходитесь?

Пока да. Но это ни какая не принципиальная позиция.
Просто мне кажется(видя как он реагирует на курсовые лечения), что у Сашки природа проблем неврологическая, которую можно и нужно лечить. А страттера - это корректор. Вот не уверена, что стоит совмещать....
Планирую страттеру немного попозже.
А если сможет нормально закончить школу без нее, то лучше без нее...  

Вот мама моя то же говорит, что после неврологич.диспансера дела пошли, но сравнить не с чем, страттеру не пили.

Сегодня целый день с переменным успехом и перерывами писали коротенькие диктанты от логопеда на две группы орфограмм: цы/ци и мягкий знак после шипящих...
в соединении с, как бы уже освоенными, проверяемыми гласными в корне слова.

Мучительный процесс.

Юзаем это вот уже месяц.
Каждый раз перед диктантом повторяем сами правила....

Ну, уже нельзя сказать, что каждый раз, как первый раз, но, конечно впечатляет, на сколько тяжело идет запоминание, даже самой ФОРМУЛИРОВКИ.

Ванюха смотрит на эти наши потуги с широко открытыми удивленными глазами.
Он занимается в Логомедпрогнозе вместе с Сашкой(просто я поняла, что не смогу таскать их в 2 разных места и решила, что Ване то же не повредит подробно перелопатить правила)

И пока, навык написания этих орфограмм не автоматизировался ....
(Точнее какие то фрагменты автоматизировались.. цЫган, уже устойчиво пишет правильно... Но, много еще нет)

Рыданий, слава богу уже не бывает, как в начале занятий.
Эх... если бы я могла сделать это действо ИНТЕРЕСНЫМ.....?!

В конце концов мне надоела эта тягомотина и я дала им задание написать эссее на тему:
Почему я люблю играть на планшете.
Вот Сашино Эссе:


Писал так:
1) обдумал, что будет писать. Составил план (устно)
2) Пришел и устно рассказал сочинение мне.
Сразу стало понятно, что оно не отвечает на главный вопрос: "почему люблю".
Вместо этого пытался рассказать о том, какие есть игры на планшете.
3)Я ему на это указала. Объяснила, что сочинение должно объяснять суть названия.
4) Он все понял и пошел писать.
Написал не плохо сразу. Было пара стилистических ошибок(т.е. пару предложений помогла поправить
5)Я поставила напротив каждой строчки столько палочек, сколько в строчке ошибок(было много ошибок, по 2-3 в каждой строчке. Особенно на конце слов. Все таки ИМХО - какое то нарушение фонематического слуха есть...??? Он часто в суффиксах, окончаниях пишет аномальные буквы. Которые там просто не слышатся..
6)Он исправил те ошибки которые смог идентифицировать(много нашел)
7)Я проверила. Исправили остальные
8)Переписал стирающейся ручкой уже совсем мало было ошибок.
9)Все ошибки постирал и поправил (несколько я при последней проверке пропустила   . Сейчас - вижу. Завтра поправим.)
И родилось вот такое сочинение.

НЕ могу сказать, что что то прямо мега прекрасное. Но, с другой стороны, для мальчика с такими речевыми заморочками, как у Сашки, вроде ничего...


(Сейчас вижу ошибки, которые пропустила, при последней проверке  )

Чамочка, Саше и вам- браво!

Спасибо Мэв.
Смотрите, какие он делает чудные ошибки на концах слов

"например, в отличЕи"

Он утверждает, что СЛЫШИТ там Е
Как такое возможно??????

Мы это в логомедпрогнозе пока не отрабатывали...