...не знаю,какие мечты у моей детки, но в воскресенье со счастливым видом мне было заявлено, что её выбрали капитаном команды (5 класс).
Команда будет на след.уроке технологии готовить винегрет. Далее с гордым видом продемонстрирован мне список, кто из членов команды за какие продукты ответственный. Далее детка хотела потренироваться и порепетировать, какой он - приготовление винегрета, чтобы хоть как-то знать, в чем там суть да дело, да чтоб на уроке не растеряться. Я сказала "хорошо", поставила варить овощи. Пока они сварились, пока то..да сё.. я говорю: ну, можно винегрет готовить начать.. детка так рукой махнула: "..щас неохота! потом ..в другой раз"..и усё на этом! Ну я и не стала настаивать..наверно лучше, чтоб сама...

citrus пишет:

Пока они сварились, пока то..да сё.. я говорю: ну,  можно винегрет готовить начать.. детка так рукой махнула: "..щас неохота! потом ..в другой раз"..и усё на этом!  Ну я  и не стала настаивать..наверно лучше, чтоб сама...

Понимание само не придет. Мне кажется надо было настоять и обьяснить, раз она капитан, то это не только почетно, но и ответственно.

Вредина +1
Подведет команду и получит репутацию не серьезной. Настоять научится не только винегрет готовить, но и правильно распределять обязанности между детьми. Отрепетировать дома так сказать.

Малек, спасибо за интервью и книгу.

Агава пишет:

Юля, вы Физмат закончили? Обычно физмат такую нагрузку дает. Поетому и стипендия в нем повышенная всем студентам.

да нет - строительный , в принципе вуз имеет международную акредитацию (так вроде ) уже сейчас даются дипломы и наш и международного образца . меня сие минуло потому как я заканчивала в итоге на заочке

Вредина пишет:

Енн пишет:

Малек, ДА? Похоже?
 А я уже психиатра  ищу.  

Себе?  Это я шучу, извините.

Ой вредена,давно пора !  и без шуток. 

Вредина пишет:

Мы с Чудом распределяли его ЯЯЯЯЯ по приорететности для него, то есть если МАН, то с прицелом на поступление... Самое приоритетное под моим контролем делалось не спустя рукава, а по всем законам жанра + я подсказывала, когда надо конкретно усесться и работать (например, МАН). В моем дневнике-планировщике, планы для меня и для того парня. Так, вот когда приорететное начинаешь делать по правилам, на второстепенное уже времени не хватает.
А потом количество ЯЯЯЯЯ уже уменьшается само сабой. И сейчас он уже соизмеряет свои силы.
Так, что планирование для двоих меня изматывало так,что о психиатре себя я тоже думала.

Вредина, так если еще 2 года назад я так и делала, сейчас уже не получается,   ,
На все.времени не хватает однозначно, НО признаться в этом не хочет, и помощью пользоваться не хочет. "Я должен сам!", " мне не 10 лет" "не смогу, сам буду виноват... " Сейчас пришел после 8 уроков, лег на 10 минут перед тренировкой иии заснул...будить не буду! пусть поспит.
и еще-
6.30 утра,разговор ребенка с отцом-
отец " не доказывай в школе,что ты самый умный!.."
ребь- " да никто и не собирался, это  уже давно  доказано" ,
Мания величие

funtik пишет:

 

Блин,а я часто этим приеммом пользуюсь... правда уходя поворачиаюсь и спрашиваю "Ты тиочно остаешься?" бежит следомм...

Моя маман поставила условие 15 летней дочери "или я и дом,или.." сестра выбрала "или",мне кажется именно этот момент стал решающим в их отношениях.

УголЁк пишет:

а у нас золотая медаль обломалась .. ну не даёт её при  4 ... вот такую вот цель в ребёнке убили ... хотя цель иметь средний балл аттестата побольше это не отменяет ..
хочет все 5 ... из оценок текущих самая смешное это физра 5, 4, 3 ... ну не умеет она бегать на длинные дистанции ... а хочется 5 в году ... ну поживём увидим

Юля, а если Вам или самой дочери поговорить с классной-что из-за физкультуры у нее пропадает золотая медаль, думаю навстречу пойдут, пока еще не поздно, или все же 4 не только по физ=ре светит?

не ... не из-за фры ..
из-за технологии ... в 8 классе она была последний год, а оценка идёт в аттестат итоговый ... сейчас дочка решила что если будет надо (ну к примеру фра не подкачает ) то в 11 классе мы пойдём узнавать про технологию ..

а так у неё за 9 класс вышло 4 годовых 4-ки ... но дитё таки надеется на все 5 .. ню ню .. я наблюдаю , все гиа были сданы на 5 , но не все на максимальное число баллов

при этом мною предложенные заочные подготовительные курсы от вуза были отметены , типа всё сама ..
хотя планирует поездку в вуз на день открытых дверей , главное не проворонить сие мероприятие

Енн пишет:

ребь- " да никто и не собирался, это  уже давно  доказано" ,

 
А может он и правда самый умный?

Уголек,
по-моему, вы не на то тратите силы. Лучше сосредоточиться на подготовке к ЕГЭ. При поступлении в вуз баллы по ЕГЭ важнее, чем медаль.

Крошка пишет:

Енн пишет:

ребь- " да никто и не собирался, это  уже давно  доказано" ,

 
А может он и правда самый умный?

Крошка, а не является ли словом "высокомерие"? Я могу лишь сказать, что у меня есть такой экземпляр, и вынуждена сказать, что сначала " профессором" называли, а затем и "укатали в асфальт по плечики", называя это " плохой социализацией" .... 

А это и есть плохая социализация - даже, если ты самый умный не надо это кричать на каждом углу. Меня просто прямота и безапелляционность умилили.)

Хотя с другой стороны он же подросток, а подросткам свойственны перегибы. Может это и вариант нормы.

Терновый куст пишет:

Уголек,
по-моему, вы не на то тратите силы. Лучше сосредоточиться на подготовке к ЕГЭ. При поступлении в вуз баллы по ЕГЭ важнее, чем медаль.

я трачу ? я ничего не трачу ... я стараюсь быть сторонним наблюдателем
тоже считаю что медаль это лишнее , НО к тому году как дочка будет поступать собираются вводить средний балл аттестата и вот тут то 5 как средний бал очень бы не помешала , по мимо всего прочего

Крошка пишет:

А это и есть плохая социализация - даже, если ты самый умный не надо это кричать на каждом углу. Меня просто прямота и безапелляционность умилили.)

да, это, как-то  называется....
но у моего это точно "не плохая социализация", так,как при всем его высокомерии  и зазнайстве, у него почти  со всеми одноклассниками ( и не только) -  просто отличные отношения! ,как и с многими преподавателями.
хотя  таких обычно не любят.

Бирма пишет:

Неадекватная какая-то мать. Шизогенная. 

Бирма, это не просто одноклассник, это друг моего детства и его маму я прекрасно знала - обычная женщина, простая, деревенская. В то время (70-е годы) ничего такого неадекватного в этом её поступке не было. 6-летний ребенок в деревне считался уже большим (я на другой конец города корову встречать ходила).

Вредина пишет:

citrus пишет:

Пока они сварились, пока то..да сё.. я говорю: ну,  можно винегрет готовить начать.. детка так рукой махнула: "..щас неохота! потом ..в другой раз"..и усё на этом!  Ну я  и не стала настаивать..наверно лучше, чтоб сама...

Понимание само не придет. Мне кажется надо было настоять и обьяснить, раз она капитан, то это не только почетно, но и ответственно.

Обясняю..объясняю..силом не стала заставлять. Лучше пусть сама.
Как говорится, один человек может привести верблюда на водопой, но даже сто человек не заставят его пить..

и почему в рассказе мать шизогенная ?
я бы тоже так же поступила ... но у меня сын бы не остался , дочка могла бы - вот с ней такие вещи делать не стоит ...

Приходит вечером сынище  с очень серьезным лицом  в печальном образе и просит совета (дословно)
-мама, проблема-  как удержать внимание особенно  после 3 урока   ?
- Есть такой прием- повторять про себя отдельные слова за учителем..
-Дааааа,  пробовал. Только хватает минут на 10, а потом  рифмы в голову лезут, шутки всякие.
За урок шуток 10 в голову приходит, я держусь, всеми силами держусь.  Ну сколько сил хватает
.Во-первых, что бы не сказать, во-вторых, что -бы  самому не рассмеяться .
Ну реально – же смешно.
К концу урока рифмы складываются в поэмы, А к концу  7 урока уже  и мат рифмуется.
-Мат  ? это еще откуда?
-Мам , а ты представь,  7  Урок.  Геометрия,  я  УЖЕ не могу врубиться, что там про  косинусы говорят,  но головой  усердно мотаю и поддакиваю, создаю,, так сказать видимость внимания, учителя  хвалят ,  видя мои умные глаза. В  голове уже   количество    рифм  по объему равное  «войне и миру»  ,самого   пробирает на –ха-ха….  Держусь…. И тут в памяти всплывает, что еще,  БУДЕТ,  физика!
Вот в этот момент- мат и рифмуется.

Вот не знаю, чем помочь? 

Наехать на школу - 7 урок геометрия ни в какие санитарные рамки не лезет.
А если серьезно - понимание своих проблем и стремление их решать - это очень много. Респект сынуле.

Енн, посмеялась, а помочь? да ничем, если 8 уроком ставят физику, то тут уже директору ничем не поможешь, я как-то смотрела расписание мат класса 10-11 -там максимум 7 уроков, надо будет посмотреть что там последними стоят, но все же сомневаюсь что физика и математика.

Шара небесная  , у наших 7 урок - физика/математика - 4 дня, 8 урок - 2 дня в неделю, правда больше их выпадает на другую подгруппу, если группы не сливают в 1 класс в силу разных причин (но дети счастливы, если этими предметами заменяют, например, украинский). По теме: вряд ли "перегретый" мозг может эффективно работать. Разве что попроситься выйти - проветриться.
И, вообще, почему у вас не каникулы?
Вот деточка лежит и во сне считает: 1, 2, 3... после 10 - неразборчиво, а потом сначала - 1, 2...
Подумала: возможно, они считают с 0-го урока, тогда - 7  .

Я знаю один способ запоминать) надо предмет полюбить) так моя физика в школе поправилась с 2-3 до 5)).